教育局黨支部不忘初心牢記使命工作總結（兩篇）

不忘初心牢記使命主題教育活動總結

“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動以來，在市委“不忘初心、牢記使命”主題教育第XX指導組的有力指導下，我局按照“不劃階段、不分環節”的要求，以深化理論學習為基礎，以抓實調查研究為載體，以深入檢視問題為契機，以狠抓整改落實為驅動，堅持密切聯系實際、堅持問題導向，努力把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施貫通起來，有機融合、統籌推進。

一、堅持把學習教育貫穿始終，真學真信真懂，做到入腦入心、知行合一。一是領導帶頭促“導學”。局黨組書記親自主持制定局理論學習中心組主題教育學習活動安排，并率先圍繞關于XX工作的重要思想作輔導報告。局黨組書記帶頭深入學習《學習綱要》《關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》以及編印的五個系列讀本，圍繞五個專題分別舉行理論學習中心組交流研討，局黨組成員輪流發言。二是創新方式促“講學”。在集中研討的基礎上通過微信群組織開展“每周一典”“好書薦讀”活動。舉辦了“革命后代話初心”紅色故事會，邀請革命后代講述父輩共產黨人不忘初心、勇擔使命、堅定信仰、忠貞愛國的感人故事，通過紅色教育傳承紅色基因。三是營造氛圍促“比學”。為不斷營造“比、學、趕、幫”的濃厚氛圍，在全面自學基礎上，集體學習前抽簽隨機選取發言代表、會上隨機點名發言，實現人人參與學習、人人深入思考、人人準備發言。為引導全體黨員扎扎實實讀原著、學原文、悟原理，局黨組在XX月下旬、XX月中旬、XX月中旬分別組織理論知識測試，隨機抽取黨員參加測試，了解理論學習進展，推動全體黨員干部努力做到真學、真信、真懂、真用。

二、堅持把調查研究貫穿始終，樹立問題導向，做到求真務實、深接地氣。一是堅持問題導向，找準工作癥結。緊密結合落實中央部署、省市委要求和當前正在做的工作，精心研究制訂工作方案，聚焦問題短板，深入調查研究。重點圍繞涉及全局性、戰略性、改革性的課題和群眾關心的熱點難點堵點問題，確定XX個調研專題，通過上門走訪、蹲點調研、座談交流等方式聽民意、找癥結、謀思路。截至目前，共收集各類問題XX余條，歸納整合為XX大類XX條問題清單。二是堅持實事求是，摸清摸透實情。聚焦省委、市委關注的重大問題，建立領導班子“四個一”調研機制，聚焦一個重點問題、完成一份調研報告、制訂一個整改方案、完善一套評價機制，確保調研實效。三是深入分析研判，推動調研成果轉化。積極做好調研“后半篇文章”，在實地調研的基礎上，及時匯總梳理調研發現的問題、聽到的意見，作出綜合研判，切實分析透徹問題癥結，提出解決問題、改進工作的思路舉措。目前，已有XX名黨組班子成員完成調研，正在對調研成果進行梳理，開始起草調研報告，其余XX名同志也將于XX月XX日前完成調研。

三、堅持把檢視問題貫穿始終，檢視思想塵埃，做到兩個務必、自我革命。一是聚焦職責查問題。對照，對照黨章黨規，對照初心使命，對照全市改革發展的需要，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析，制定了主題教育檢視問題方案，結合本系統近年發生的典型案件進行檢視反思，同時向直屬企事業單位及機關各處室發放征求意見表，并設置征求意見箱、開通熱線電話、開設接待室等，廣泛征求意見建議。二是剖析問題補短板。局黨組在檢視問題時，堅持高標準、嚴要求，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，把問題查出來、把癥結找出來、把方案提出來，堅持教育與實踐并重，直接奔著問題去，以解決問題來檢驗主題教育成果。截至XX月XX日，局黨組共征得各類意見建議XX條，經梳理匯總為XX類XX條，逐一檢視分析，分類制定推進計劃，列出清單，責任到人，深入剖析癥結，強化督辦落實，實施掛圖作戰，對賬銷號，確保逐一整改落實到位。

四、堅持把整改落實貫穿始終，堅持即查即改，做到勇于斗爭、全面整改。一是突出整改重點。局黨組聚焦總目標，集中開展形式主義、官僚主義治理，深入查找、重點整治“走馬觀花、蜻蜓點水，文山會海、不求實效，急功近利、表面文章，有頭無尾、虎頭蛇尾，推諉扯皮、不敢擔當，畏手畏腳、不敢碰硬”等問題，列出問題清單，進一步強化宗旨意識，從政治站位上找差距，從思想深處找根源，從工作落實上找不足，從責任擔當上找缺失。二是堅持立檢立改。局黨組按照中央“邊學邊查邊改”、“把‘改’字貫穿始終”的要求，對調研發現的問題、群眾反映的問題、自身查找的問題、上級點出的問題列出清單、建立臺賬，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，堅持立行立改、立檢立改，確保整改到位，見到實效。截至XX月XX日，已整改問題XX個，其余的XX個問題已拿出整改措施，將按計劃進行整改。

總結這一個多月來的主題教育開展情況，全局雖然整體進展較為順利，但學習教育在“往深里走、往心里走、往實里走”上還有一定差距，真正能拿得出、立得起、叫得響的典型和經驗還欠缺，這些都需要引起高度重視，用心用力加以解決。下一步，局黨組將繼續堅持以，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，認真檢視自身在思想政治、業務能力、工作作風等方面存在的問題和差距，從思想深處改起，從每一件小事抓起，確保主題教育不折不扣落地落實。

不忘初心牢記使命主題教育活動總結二

為深入學和黨的十九大精神，總結干部教育培訓工作，鞏固培訓成果，6月14日，學�！安煌�初心牢記使命”主題教育培訓總結會在第七教學樓十三樓報告廳舉行。全體在校領導出席會議，全體中層干部參加會議，會議由黨委副書記溫義生主持。

總結會在《星火照耀奮進路》的主題教育培訓工作總結視頻中拉開帷幕，視頻詳細記錄了大家學習的點滴，全景再現了教育培訓的歷程，學員們所感受的心靈震撼依舊清晰和深刻。

馬克思主義學院黨總支書記王伯達、水利與環境工程學院黨委書記李金明和電氣與信息工程學院黨委書記田東代分別代表3期137名培訓班學員做交流發言。他們暢談在井岡山學習期間的所見所聞、所感所想、所思所悟，系統總結了學習經歷，深刻闡釋了收獲體會，3位代表紛紛表示：不忘初心，牢記使命，弘揚傳承井岡山精神，將井岡山精神與本職工作相結合，以十足的革命干勁，勇于擔當，在實現學校全面轉型發展和“新工科”建設的征程上砥礪奮進。

會上，黨委書記xxx做了題為《弘揚“井岡山精神”領航我校教育事業發展改革新征程》的總結講話。他首先對本次總結大會的重要意義進行了闡釋：一是全面總結和梳理前一階段干部教育培訓工作的經驗和成果，把井岡山之行的學習成果更好地轉化為實際工作的動力，為下一階段學校贏得事業發展攻堅戰，打下堅實的思想基礎;二是此次井岡山干部教育培訓，陣線長、影響大、效果好，為未來繼續抓好學校干部教育培訓工作，打下了堅實的實踐基礎。

xxx以三個問題引發參會中層干部的思考：學校黨委為什么要組織大家上井岡山?為什么要讓大家學習“井岡山精神”?未來我們應如何把“井岡山精神”融入到本職工作之中?他結合自己的認識和感受，列舉了學習教育培訓中的很多難忘事例和感動瞬間，并對全校中層干部明確提出了四點要求：第一、要堅定執著追理想，始終保持政治定力。要想贏得勝利，實現學校的新發展，干部隊伍是關鍵。學校黨委高度重視干部教育培訓工作，干部教育只能加強，不能削弱。此次井岡山之行，為我們在全面轉型發展和“新工科”建設的事業攻堅期，打了一針強心劑，極大地提振了我們干部隊伍的士氣。第二、要實事求是闖新路，始終保持旺盛的斗志。面對，面對高等教育式發展的時代浪潮，我們如何辦好有深度、有特色、有影響、有市場的應用型高等教育，如何培養未來的優秀工程師?是我們必須要回答的時代之問。前一階段，學校召開“、新挑戰、新作為”教育思想大討論的動員大會，學校在專業設置和調整、產教融合及校企合作等方面，必須要盡快動起來，而且要加大動作力度。全校廣大師生員工要認真領會胡明校長在動員大會上的講話精神，緊緊圍繞學校確定的討論內容，把大討論組織好、開展好。我們要進一步統一思想，找準主攻方向，找到發力點，在高等教育發展的新時期，闖出一條具有長春工程學院特色的發展新路。第三，要艱苦奮斗攻難關，依靠奮斗求幸福。學�，F發展遇到一些困難，要想在寫好高等教育事業的奮進之筆，答好建設特色鮮明的高水平應用型大學的這張考卷，就必須要依靠我們自己的奮斗，要在事業的困難期仍能堅定執著，仍能勇闖新路，仍能攻堅克難，更要敢于勝利。第四，要依靠群眾求勝利，發動師生自覺地參與到學校的發展建設。當前，學校的發展任務十分繁重，教育教學要強，科學研究要上水平，學科建設要上層次，學校的治理能力也正在通過制度建設等一系列手段在不斷強化。事業的高速發展要靠廣大教職員工，更要靠廣大干部，這就要求每一名處級干部都要是一面旗幟，一位先鋒，必須要能夠引領分管的領域，貫徹好學校的各項工作部署，發動師生自覺地參與到學校的發展建設中。

xxx號召我校黨員干部要把“井岡山精神”融入到實際工作中，牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，不忘初心，牢記使命，為把我校建成特色鮮明的高水平應用型大學而努力奮斗!

黨委副書記溫義生做了總結講話。他指出，xxx的講話內容深刻，富有感染力。井岡山的革命史、奮斗史和成長史是中國革命走向勝利的一個縮影，“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”等偉大的革命精神構成了中國紅色精神的譜系，其根本點在于奮斗精神、犧牲精神、拼搏精神和敢于勝利精神，這對于鼓舞振奮廣大黨員干部，團結帶領群眾、闖新路謀發展，具有十分重要的意義。他希望全校黨員干部要立足實際，主動謀劃，勇于承擔，敢于拼搏，在學校全面轉型發展和學校建設整體工作落實上，充分發揮黨員干部的鼓舞作用、帶頭作用和模范作用。