學校期中工作總結開頭結尾模板范文

學校期中工作總結開頭結尾模板范文

學校期中工作總結開頭結尾模板范文
（-第二學期）
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
緊張而繁忙的半學期工作學習生活結束了，這半學期，學校各項工作在校長室的正確領導下，在各位教干、老師的辛勤勞作、通力配合下，學校教育教學工作開展井然有序。全體教師愛崗敬業，甘為人梯，樂教善教；全體同學刻苦學習，樂學好學，全體師生精神面貌昂揚向上，學校整體辦學正依照卓校長提出的“一年有提升、二年有跨越、三年爭一流”的整體目標有序推進。半學期來，我們的學校涌現出一批德能兼備的教師，也涌現出一批品學兼優的學生，圓滿地完成了前半學期的教學工作。在此，我向辛勤耕耘的各位老師道聲：你們辛苦了。謝謝你們！現在，我代表學校就前半學期的教學工作予以總結。
一、教學常規管理扎實有效
學校辦學圍繞教學質量提升這一中心，把抓實教學常規管理、強化教師隊伍建設作為提高教學質量的突破口。一是著眼于教師個人業務提升，通過建立教師業務成長動態檔案，教師個人發展三年規劃規劃，以教育教學研究活動為中心，以課堂為陣地，有目標、有計劃、有舉措、有步驟地提升教師的業務素質；二是開足開齊課程，特別是強化對對音、體、美、科學、綜合實踐等學科的管理，通過查漏補缺，對各科教學作了進一步的規范和要求，在此過程中，王敏老師、楊靖老師作為藝術教育專職教師發揮了重要作用，在這里我們表示感謝。三是狠抓教學的流程和環節管理。對教師的備課、上課、作業批改、輔導進行全程監控，并進行建制建檔，從而使教學環節更科學、更富有實效。四是加強課堂教學指導。卓校長帶領學校教干定期、不定期深入課堂，進行現場聽課，認真分析和探討課堂教學中的得失，讓教師把課堂還給學生，讓學生開展自主學習，進而也使教師的課堂教學水平得到了較大的提高，適應了課改要求。五是加大教研教改工作力度，大興教研教改之風。張琴、司艷、韓靜、吳倩、張春艷、陳藝妍、王明惠等教師積極參與集體備課、教學研討活動，確保了學校教研活動常態有序開展。六是抓好學生心理工作，抓實學生學習方法的指導，保證學生有一個健康極積的學習心理、并逐步習得良好的學習習慣。半學期來，學校涌現出司艷、高琴、張春艷等一批班級工作出色的優秀班主任，韓靜、朱權、方曉兵等一批教學成績突出的優秀教師，他們關心孩子的身心全面發展，樂于善于作孩子成長的領路人，受到師生愛戴、家長贊揚、社會認可。同時，我們的校園中涌現出了如劉校長、侍主任、馬主任、李愛民老師、宋師傅等等一批師德高尚、以大局為重、工作不計個人得失的師德標兵和學校工作人員，他們秉持著教育育人、為人師表的理念，奉獻于工作中的每一天。七、安全教育工作常抓不懈、效果顯著。安全是學校一切工作的基礎，半學期來，正是因為校長室的正確領導、各位班主任老師、各位學科教師的通力配合，我們確保了安全管理常抓不懈、環環相扣，安全管理不出一次事故；學生的安全文明意識不斷增強、安全自救知識不斷提升，安全文明行為日益規范。
二、抓好落實“六個好”，進一步規范學生行為
學期之初，卓校長帶領學校學校教干經過認真調研，確定了以“走好路、做好操、行好禮、學好習、掃好地、讀好書”為主要內容的“六好”德育思路�！傲�好”教育立足校本實際、符合學生身心發展特點。通過每周評比“六好少年”，開展日查、周結、月評比，并分周分步驟逐項強化，半學期來，學生的路隊質量、操隊水平、文明禮儀、學習習慣、環衛打掃水平較開學均有了較大水平提升。涌現出了一批如董素云、曹旭、曹爽、何秀文、徐浩、鮑淑君等一批“六好少年”。學生整體精神面貌、學風、班風較以前均有了明顯提升。行走在今天的校園、書聲瑯瑯不絕于耳、問好問早隨處可見,一個文明、衛生、好學的校園氛圍正在形成。
三、教學活動開展有聲有色
根據學校工作計劃，上半學期成功的舉行了各種教學活動。
（一）、成功舉行了各種常規教研活動。
在這些活動準備過程中各授課教師、各教研組長，集思廣益，群策群力，不僅發揮了集體的智慧，也充分展示了個人的教學風采。課堂教學中，教師的教學方法獨特新穎，輔助教具運用嫻熟，學生配合默契。
（二）、及時修定并通過了新的教學評價和獎懲制度。上半學期，我們立足本校實際，積極探索，認真學習討論了宿豫區教育局頒發的績效工資考核制度、教師質量提升考核制度�！皼]有規矩、不成方圓”，考核制度既是規矩與尺度，更為廣大教師做好本職工作立出了標桿。
（三）、加大課堂教學改革力度，充分適應時代教育變革。本學期我們結合學校實際，采取“請進來、走出去”的戰略，積極選派教師外出取經學習，不斷探索新的課堂教學方法。上半學期選派20余人次參加省、市、區各級教研活動。在平時，各教研組經常性的開展一些組內教學觀摩，并積極研討，取長補短，潛心研究教與學的新方法、新思路。2