學校黨建工作總結篇一
我校在上級領導和鎮政府的指導之下,法制教育工作開展得井然有序。在全校教師的努力工作下,全校已經確立了一個良好的學法、守法、用法的氛圍。在這一年以來,我校緊緊圍繞黨的十六大精神和國家法制教育規劃,積極穩定的推進依法治校和依法執教工作,基本完成了各項工作任務,為進一步推進學校法制教育工作創下了良好的環境,F將工作總結如下:
一、為推進學校的法制教育教學工作,學校成立了由周士開校長為組長,王振德副校長為副組長,王天桂、陳顯燈、楊仁英、龍見林、劉開輝等為成員的平秋小學法制教育工作領導小組。
二、加強教師的法制教育,積極推動依法執教和依法治校工作。
1、加強法制知識學習。組織教師學習了關于《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識,并進行了熱烈的討論。
2、在每周的教師例會上,及時的學習了關于依法治校的知識。如關于如何對待學生的心理問題,如何處理問題學生,如何處理課堂突發事件等,同時學習報刊雜志上的相關法制知識。
3、組織教師進行了普法知識考試,及時考察教師的依法執教能力。
4、加強對教育教學環節的檢查和督促。教導處和校領導定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查,以確保依法執教,推進普法工作。
5、認真做好各種報刊、雜志等普法學習材料的征訂工作,為教職員工的學習提供條件。
6、完善學校的規章制度和班級管理制度,做到事事有法可依,處理教師和學生問題嚴格依法辦事,逐步從人治走上法治,積極推進依法治校工作。
三、加強學生的法制宣傳工作2017年學校法制工作總結工作總結。
1、圍繞學校中心工作,突出宣傳重點,堅持正確的輿論導向,充分發揮各種宣傳媒介的作用,多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。
2、充分利用品德與社會教學課堂,集中有序的組織學生學習相關法制知識。
3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳
4、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播時間,及時對學生傳達信息,進行法制教育和宣傳。
5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》,開辟公民道德建設欄目,加強未成年人思想道德建設,宣傳中華傳統,以抵制不良思想和不法行為。
6、配合“12.4”法制宣傳,在校營造普法氣氛,做好各項宣傳工作。
7、加強與村委的合作,利用課余對學生進行法制教育與宣傳。
8、加強與派出所的合作,邀請他們給學生做法制講座。
增強師生法制觀念,提高學生法制素養,有效地促進我校法制工作的開展,F把我校本年度法制教育工作具體總結如下:
一、強學生法制教育的重要性和迫切性
學校一直把德育工作放在首位,著力加強德育工作的領導,在完善和落實德育管理的同時,根據《中央社會治安綜合治理委員會關于進一步加強預防青少年違法犯罪工作的意見》的通知精神,與鄉派出所實行警校桂鉤,負責協助、指導學校開展學校治安綜合治理法制教育工作,對有不良行為的學生進行幫教,協助解決整治學校周邊地區的治安環境問題,使我校的德育工作有了很大改觀。
二、注意法制教育與學校教育教學工作的結合
1、法制教育與課堂教學相結合,發揮了課堂教學主渠道作用,是我校開展法制教育的主要形式。學校有一支素質較好的普法宣傳教育教師隊伍,在學校的統一要求下,各位老師都能結合自己所教學科的特點,進行法制宣傳教育。政治課老師首先發揮了的龍頭作用,系統講授了《憲法》、《刑法》、《預防未成年犯罪法》等法律法規。其次,其他學科老師也結合各學科教學,滲透普法教育。如歷史科滲透了《文物保護法》教育;地理科進行的自然環境保護的法律知識教育等都讓學生獲得了許多有關的知識。第三,堅持一事一議的主題班會制度,發揮班會課陣地作用,這是我校今年堅持的一種行之有效的教育方法。主要是針對社會上某些不良觀象和學生中存在的一些違規違紀行為,根據有關法律法規和學校規章制度通過師生討論、辯論、知識回答、演講等形式讓學生在課堂上充分發表看法,再由班主任從中歸納、引導,擺事實、講道理,幫助學生理解法律精神,辨明是非。如一些喜歡上網吧和電子游戲機室,一些參與賭博打架斗毆,甚至參與社會上一些違法活動的學生,都通過主題班會的學習講論,很快提高了自己的思想認識,增強了法制觀念。
2、法制教育與課外實踐活動相結合,豐富了法制教育的內容和形式2017年學校法制工作總結2017年學校法制工作總結。一方面,本學期根據學校法制教育計劃請公安等部門的同志到校給學生作法制教育講座,圍繞學生的切身利益,傳授實用法律知識,教育學生學會依法保護自己的權益;定期組織給學生觀看《交通安全教育圖片展》,假期向學生征集交通安全方面的美術、攝影作品等,使學生時刻不忘安全教育;同時,學校還要求學生閱讀法制報觀看法制教育圖片,舉行珍惜生命、遠離簽名活動,校園拒絕邪教簽名活動,環境知識競賽活動等來增強學生的法律意識。
3、建立家校聯系制度,成立家長委員會和家長學校。充分利用《家校聯系表》,通過電話聯系、家訪、定期召開學生家長會等,做好跟蹤教育。學校特別重視待進生的校外表現,讓法制副校長和老師配合家長做好有不良行為學生的幫教工作。學校德育辦成立待進生轉化小組,每周日舉辦學習班,進行系統的轉化工作。理解、尊重是開啟學生心扉的鑰匙,只要我們懷著一顆誠摯的心,對后進生傾注真城的愛,就能使他的走出低谷,燃起自尊、自信、自強的星星之火。
三、困難和存在的問題
1、問題是家庭(單親家庭)和缺乏正確教育方式的家庭危害未成年人身心健康,成為催化未成年違法犯罪的重要因素。
2、建設有利于青少年健康成長的活動場所,為青少年的繼續成長創造必要的條件,將預防未成年人犯罪措施具體化、法制化。
3、集中整治與經常性管理的關系,加強對電子游戲場所的整治和校園周邊治安的整頓,從社會環境的經常性管理入手根治不良因素對未成年人的影響。
4、實行學校聘請法制副校長制度,通過各種有效形式,對學生進行生動、直觀的法制教育。加強對失學閑散青少年和外來青少年的教育管理。
5、努力推進家庭教育,積極召開家長會,提高家長素質2017年學校法制。
6、強化社區教育、管理功能,把預防青少年犯罪的各項措施落實到各村委會,擴大對有不良行為青少年的幫教工作。
學校黨建工作總結篇二
中安20_年學校黨建工作總結及20_年工作重點,本年度以十七大精神為指導,以“解放思想、科學發展”,強化管理,為人民滿意教育為宗旨為振興中安教育,充分發揮學校黨支部政治核心作用,應做以下工作:
一、組織建設規范,各支部支委配齊,分工明確,工作 健康有序,有計劃的培養入黨積極分子,堅持標準,納新黨員,今年納新黨員10人。
二、思想建設常抓不懈。黨員教育管理、黨員先進性教育,表率作用是永恒主題。黨總支遵照鎮黨委安排,今年重點學習了“十七大精神”每個黨員都寫了心得體會文章。上半年開展轟轟烈烈的“解放思想、深化改革”大討論活動,黨員干部都寫了體會文章。
四、黨員幫扶建立長效機制
1、黨總支建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機制。(詳見“中安鎮教育黨總支關于建立健全激勵、關懷、幫扶機制的實施意見”)
2、黨員“1+2”幫扶活動形成長效機制,全體教師黨員都積極參與幫扶活動,成效顯著。
3、社區學校幫扶山區學校有實效。社區5校與海坪片5;ソY對子,共商管理、研討教學、物質支援、密切校情得到師生好評。
五、制度建設規范化。黨總支年初印發了“中安鎮教育黨 - 1 -
總支工作制度”12項,初步形成制度管理。
六、全面按質按量完成“鎮黨建工作目標責任制考核” 要求,自評分98分。
七、黨務常規工作有序。
1、“三會一課”形成制度。
2、檔案管理逐步規范。
3、黨費收交足額,及時報送,材料信息。
綜上所述,08年黨建工作成交顯著,被縣委評為“先進基層黨總支”,黨總支將再接再勵,再創佳績。
20_年黨建工作要點
一、持續黨員教育,探索豐富黨組織活動內容。
二、建立“先進性教育”長效機制。堅持“堅定信念、樹理想、勤奮學習強素質,為師之表當楷模,有崗敬業創佳績”的先進性要求。
三、持續“1+2”幫扶活動
四、完善“三會一課”制度
五、加強入黨積極人子培養和納新黨員教育。
六、加強黨支部思想建設、制度建設、作風建設的落實。
七、完善“黨員年終評議工作”。
八、保持縣級“先進黨總支”稱號,再創新高。
學校黨建工作總結篇三
我校黨建工作在上級黨委的關懷指導下,高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“三個代表”重要思想、以十七大精神為指針,緊緊圍繞“立足黨建創品牌學!边@一主題,以人為本,全面加強班子建設、制度建設、黨員教育管理、活動開展等工作,樹立“立黨為公、執政為民、率先垂范”的思想,積極發揮學校黨支部的政治核心作用,率領全體黨員以及教職工深入貫徹落實科學發展觀,按照上級黨委的總體部署,不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設,增強黨組織的凝聚力和戰斗力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設,提高教師隊伍整體素質;不斷深化“創先爭優”工作,把黨建工作提高到一個新水平。
。
一、開展創建“學習型黨組織”活動,提高黨員思想道德素質。
按照中央的統一部署和縣教育工委的有關文件精神,我校認真開展學習型黨組織建設活動。學習形式不拘一格,有舉行報告會、看錄像、開辟專題宣傳欄、印發問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。同時,把學習活動與學校工作有機結合,使學習活動扎實有效進行。在時間安排上,每月安排一次黨員會議,并圍繞黨的中心工作及學校中心工作,適時調整學習時間,使學習更有時效性。結合創建“學習型黨組織”活動,今年主要開展以下幾項工作:
1、深入學習貫徹科學發展觀。
根據上級黨委部署,我校學習實踐科學發展觀活動第三階段從20_年1月初至1月底結束。在這一階段著重抓好制訂整改落實方案、集中解決突出問題,而后對整個活動進行總結。在這基礎上,認真貫徹落實科學發展觀,鞏固提高學習科學發展觀活動所取得的成果,用科學發展觀指導我們的工作。
2、全面學習貫徹黨的十七大精神。
組織黨員深入學習貫徹黨的十七大精神。黨的十七屆四中全會對加強和改進新形勢下黨的建設作出戰略部署,通過學習,結合本校實際認真貫徹落實,扎扎實實做好黨的建設各項工作,為我校各項工作的全面協調可持續發展提供堅強的組織保證。五中全會集中討論審議“十二五”規劃建議,勾勒出我國未來經濟、社會、民主民生方面的發展路徑和圖景,為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。通過學習,使廣大教工對我國美好前景充滿信心。
準則》活動。
6、開展“黨性教育”活動。組織黨員重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策。“七一”前夕,黨支部書記通過報告會,對黨員進行黨性教育。
7、繼續推進師德師風建設。
月日,我校舉行開展“師德建設年”活動動員大會。會上黨支部書記根據區教育工委的要求對本校開展“師德建設年”活動進行部署。結合師德建設年活動,實施黨員“雙育工程”(黨性教育和能力培育),繼續組織廣大教師學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等;積極開展教師“四德”(社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德)教育活動,規范廣大教師的教育教學行為,實行師德考核管理,引領廣大教師依法執教。充分發揮我校優秀共產黨員、模范教師的榜樣和示范作用,采取在校園網、宣傳欄、學校大會宣傳先進事跡、優秀共產黨員進行報告等形式,對教職工普遍進行師德師風教育,使一批優秀共產黨員成為“三育人”師德標兵(教書育人、管理育人、服務育人”),進一步促進廣大教師提高職業道德水平。
8、加強法制教育。
通過舉行學習法律主題班會,開辟宣傳?、組織法律知識競賽等形式推動學法進程。同時邀請政法干部到校作報告。
9、聘請專家、領導進行講座。
為提高教師的思想和業務素質,我們邀請了有關專家、領導到校講座。今年,結合深入學習科學發展觀,邀請了報告。
通過組織黨員學習,深入開展調研活動。今年向教育局黨委上報了多篇調研論文及學習心得體會,每個階段都定期上報信息,有的信息、文章被上級采用。
二、開展創先爭優活動,強化黨的組織建設。
1、以“學綱要,促均衡,創先爭優提質量”為主題,爭創“五個好”先進基層黨組織。
成立了創先爭優領導小組,結合學校工作制定了工作方案,健全機制,使活動深入開展。根據上級有關規定,努力做到“五個好”:一是領導班子好。二是黨員隊伍好。三是工作機制好。四是工作業績好。五是群眾反映好。通過這一活動,提高了黨組織在群眾中的威信,黨員在群眾中樹立了良好形象。
2、加強黨員管理、健全黨內生活制度,嚴格黨的組織生活。
認真開展“三會一課”,做好會議記錄;深化黨員公開承諾工作,每位黨員簽訂了公開承諾書,并付之實施。認真完成黨員目標管理任務,堅持民主評議黨員制度,每年都組織黨內外同志對黨員進行評議,并通報評議結果,根據評議情況結合平時表現,評出每年度優秀黨員。按規定過好領導干部民主生活會和黨員組織生活會。嚴格按工資標準,及時交納黨費。校長向黨員大會通報主要工作,領導干部按規定參加所在黨組織生活會,暢通黨員干部參與黨內事務的渠道。
3、發揮黨員的先鋒模范作用。
圍繞學校中心工作,結合教育教學實際,樹立黨員干部形象。廣大黨員立足本職,愛崗敬業,不斷進取,扎實工作,在履職和完成急、難、險、重的任務中發揮先鋒模范作用。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人,黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課),帶頭進行學術講座,并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用,在本職崗位上創一流業績。
4、認真做好發展黨員工作。
根據黨章規定和發展黨員工作細則,努力做好骨干教師入黨工作,引導團員青年靠攏黨組織,為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發展黨員的重點,加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發展一個的原則,嚴格預審制度及發展程序,保證發展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養教育和考察,對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。
5、建立和完善黨建工作責任制,落實“一崗雙責”。
學校黨支部工作做到支部書記親自抓,分管領導具體抓,支委成員齊抓共管;每年都召開黨建工作會議,總結部署黨建工作,黨建工作納入學?傮w工作安排。
6、貫徹落實中央《條例》,發揮黨組織的保證和監督作用。
支部書記出席學校行政會議,配備兼職黨務干部;發揮黨組織在完成學校各項工作中協助和監督作用;黨建經費列入行政經費預算并實報實銷。
三、加強反腐倡廉宣傳教育,深入推進黨風廉政建設,
1、開展了一系列廉政教育活動,完成了上級黨委部暑的各項工作任務。
認真學習中紀委全會精神,貫徹落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體系20_-20_年工作規劃》和甌海區工作重點;落實領導干部重大事項報告制度。同時,按照甌海區紀委和局教育紀工委的工作部署,開展一系列廉政教育活動,推進黨風廉政建設。
月日,舉行學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》報告會,隨后切實抓好《廉政準則》的學習宣傳和貫徹實施工作。通過召學習有關文件、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、知識測試、撰寫學習心得體會、調研文章等,使黨員教師進一步受到了深刻教育。
5月至10月在全體黨員干部中開展以“強化制度教育、規范從政行為"為主題的廉政教育活動,通過這一活動,有效提高了黨員干部的制度意識和規范辦事的能力。
8月10日—9月10日開展以“建校園廉潔文化,創省城一流教育”為主題的黨風廉政教育月活動。通過這一活動提高了黨員干部和教師的思想政治素質和廉潔自律意識,促進了師德師風建設。
2、堅持和完善民主集中制,發揮領導核心作用。
堅持貫徹落實民主集中制,嚴格執行局務會議等制度,完善領導班子的議事和決策機制,凡有重大事項均通過黨支部委員會或局務會研究。堅持少數服從多數的原則,班子團結,班子分工明確,有效落實黨員領導干部雙重民主生活會制度,切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。
3、健全學校效能制度,提高工作效率,服務基層和群眾。
按照上級規定,實行績效管理;建立并嚴格執行有關規定,沒有發生行政干部、教工被告誡的情況;公開招生、升學、轉學等辦事程序及公務紀律,為學生和家長提供優質高效的服務;健全行政管理制度,嚴格執行會議紀律,提高辦事質量與效率。
4、做好黨務公開、政務公開工作,自覺接受廣大黨員群眾的監管。
認真貫徹、執行上級黨委及主管部門關于“校務公開”的實施意見,做好黨務公開工作;制定并落實政務公開制度。
學校黨建工作總結
我校黨建工作在文教局黨組、經濟區黨委的關懷指導下,高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“三個代表”重要思想、以十七大精神為指針,緊緊圍繞“立足黨建創精品學!边@一主題,以人為本,全面加強班子建設、制度建設、黨員教育管理、活動開展等工作,樹立“立黨為公、執政為民、率先垂范”的思想,積極發揮學校黨支部的政治核心作用,率領全體黨員以及教職工“講黨性、比奉獻、樹形象、促發展”。
一、工作目標
在上級黨委的正確領導下,高舉鄧小平理論偉大旗幟,認真貫徹執行黨的十七大精神,繼續深入開展“三個代表”重要思想和實踐科學發展觀的學習教育活動,圍繞“立足黨建創精品學!边@一主題,扣緊“圍繞教育抓黨建,抓好黨建促發展”這一指導思想,認真貫徹落實
《中國共產黨和國家機關基層組織工作條例》,切實加強黨組織的思想、組織和作風建設,充分發揮黨組織的堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用,有力促進學校各項工作實現質的飛躍。
二、基本情況
我校現有在職教職工96人,其中黨員29人。黨支部集中了全體黨員的智慧,帶領全體黨員干部奮力拼搏,在很短的時間取得了一系列令人可喜可賀的成績。學校先后被評為溫州市示范初中、溫州市綠色學校、溫州市行為規范達標學校、溫州市《國家體育鍛煉實施辦法》先進單位、市級群體先進單位、市《國家體育鍛煉標準實施》先進學校、溫州市陽光體育后備人才培訓基地、溫州市信息化一類達標學校、區級文明單位、區級先進學校、區中考先進學校、區級實驗教育先進集體、區先進總務處、區先進教研組等榮譽,學校還成為區教師繼續教育“校本培訓實驗基地”,并獲得國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心授予“國家外語實驗學!钡姆Q號、浙江省教育廳“贏在每一天”教育平臺重點試驗學校。
三、工作思路
1、抓制度,構建學習型教師組織。
我們堅持制度創新,加快推進增值評價體系建設。我們結合學校的教師發展性評價方案,進一步細化教師考核標準,健全考核評價機制,為每一位老師成立考核檔案,把模糊性評價和指標性評價結合起來,讓學生、家長也參與進來。學校利用家長學校,定期召開家長會議、發放調查問卷、致學生家長公開信、家校聯系手冊等方式的做法來增強群眾的監督、突出學生的評價、提升教師的水平。
我們學校黨支部的設有黨務、政務在宣傳欄、校園網公開及時有效;“三會一課”精心安排,保證了一季度一次黨員大會、一次黨課,一月一次支部委員會、黨小組會,所有會議做到了有記錄,黨課輔導有提綱。我們的學習活動做到了教育性、規范性、民主性、組織性融為一體,學校自去春節開學以來發放了十封《致學生家長一封信》,各班每周都進行家校聯系冊
的溝通,學校以德育處、教導處為主進行了多次學生抽樣調查,通過這一系列的舉措讓以學評教深入人心。
2、抓班子,全面提高團隊凝聚力。
抓領導班子建設,全面提高團隊凝聚力。領導班子堅強與否是決定黨組織領導力、凝聚力的關鍵,學校黨支部把加強領導班子建設作為重要任務切實抓緊、抓好、抓出了成效。學校拓寬選人用人渠道,我們在面向全社會公開招聘的基礎上,在校內還開展了崗位競聘、民主評議,使那些能干事、會干事、能謀事、干成事、干好事的人有了舞臺,真正實現了讓干得多的表揚、干得好的吃香、干得差的無光。
我們選德、能、勤、績優秀的管理型黨員教師進入黨組織領導班子,并不斷強化他們的骨干帶頭作用,讓他們在老師們面前就是一面旗幟,就是一個好的榜樣。學校領導班子在黨支部書記陳秀清的領導下,落實領導班子民主生活會制度,黨組織按期換屆,定期開展黨建工作研討,一年來專題研究黨建工作的會議五次。
3、抓組織,做好黨員的教育管理。
學校設立了專門的黨員活動室,配有黨旗、黨徽、電教設備和黨建學習讀物,黨建制度全部上墻;黨支部的學習教育制度文件、學習記錄、學習筆記內容真實詳實。學校黨支部采取自主學習、集中學習、小組討論、專題報告等多種形式,組織全體黨員干部以及教職工學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》《教育部關于加強和改進師德建設的意見》等法律法規文件,并讓教師通過評選“師德標兵”“優秀黨員”等活動,搜集學習先進人物的感人事跡,促進全體教師樹立正確觀、人生觀和價值觀,增強職業的光榮感、歷史的使命感和社會的責任感。
我們組織觀看了多名先進教師、優秀黨員的演講報告,進行了教研組、年級組的交流研討。年級組活動為周一、自主學習為周二周四、教研組活動為周三、全體教工會議為周五的下午教師辦公時間。每人的學習筆記都不少于5000字,學習心得都不少于2篇,學習培訓結束后,組織了書面測試,并把成績計入教師培訓。
學校黨支部根據上級黨組織的安排每次及時足額收繳黨費,并管理規范,收繳記錄按月足額收繳;發展黨員全面實行 “兩推一公示”(群眾代表推薦、全體黨員推薦、向黨員群眾公示)制度,每學期進行一次民主評議黨員活動;學校黨支部全面落實黨內基層民主八項制度,落實黨組織黨員星級化管理機制。
4、抓隊伍,努力提高教職工素質。
學校在教育教學活動中,不斷強化黨員的模范帶頭作用。首先,把它與學期獎勵、年度考核、職稱評定、評優樹先結合起來,把它與“優質課評比”“優秀論文評比”等教學評比活動結合起來,實行一票否決制。其次,適時表彰學校的優秀黨員,學校每學期推出一名“優秀黨員”,同時進行一次全校的經驗交流活動,讓老師們看得見、摸得著、學得會。
打造懂管理的組長團隊。為了讓年級組長、教研組長確立自己的威信、建立自己的團隊,以
自身榜樣帶動,向我看齊,不斷提高,我們對組長提出了明確的要求:每個教研組長都必須成為學科的帶頭人、每個年級組長都必須成為首席班主任,每位組長都必須成長為懂教育、懂管理、懂經營的領導者、管理者。
打造精技能的教師團隊。我們不斷學習深化濰坊市“三步驟四環節五課型”的教學模式,積極參加教研室組織的各種業務活動,聘請各級教研員引領指導教師的業務發展,大力推進教師基本功的訓練工作,讓教師的素質提高盡快落實到日常的教學活動中,在同伴互助、自我反思的基礎上,打造多元、開放、自主、高效的課堂,創設和諧的師生關系、濃厚的學術氛圍,探索適合的教學方式、有效地學習方法。
打造真智慧的班主任團隊。學校逐步落實《德育序列綱要》,積極開展主題班(隊)會活動:好習慣系列班會、研究性學習報告會、特色班級申報評選會。學校以班級考核為依據,以教師發展性評價為藍本,以校本教師培訓為載體,評選優秀班主任,重視以賽代培、以評代培、以講代培,把班主任工作作為教育教學工作的重中之重,以促使形成良好的學風、班風、校風,保障教育教學的穩步快速發展。學校相繼組織了班主任論壇、班主任檢驗交流會,建立了教師博客群,促使同伴互助自我反思快速成長。
5、抓協調,發揮工會團隊委作用。
黨建工作抓協調,一項工作多項成果,我們把黨建工作與科學發展觀相結合、與爭先創優活動相結合、與廉政文化建設相結合、與主題研究性學習相結合、與校本課程開發相結合、與綠色學校創建相結合、與語言文字規劃學校創建相結合等七個相結合。把“創先爭優”活動的基本要求中的“五個好”細化為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”,“五個模范”細化為“學習鉆研的模范、愛崗敬業的模范、為人師表的模范、遵紀守法的模范、服務群眾的模范”。
實施青藍工程一幫一方案,推行新老教師結對方案,從而加快我校師資隊伍建設,提升我校的教育教學品位,使新教師盡快適應教師工作崗位,中青年教師的教學業務水平和教育能力不斷提高,讓新教師學習有榜樣,進取有方向,盡快把他們鍛煉培養成為合格教師乃至骨干教師,特擬訂《甌海塘下中學教師結對子實施方案》,開展了結對幫扶困難黨員群眾活動。
建立教師業務成長檔案袋。引導教師制定切合實際的個人發展計劃,填寫《教師成長記錄冊》,記錄成長的足跡,促進教師自我發展。積極組織教師參加各級各類教育部門組織的教學論文、案例、教育教學金點子案例、優質課、教學能手、學科帶頭人、教學成果獎等評選活動,以活動促進教師的成長。
引導撰寫個人發展規劃,要求教師緊密聯系自己的實際,認真撰寫個人發展規劃,規劃的內容包括:個人情況分析、個人年度規劃和具體行動計劃等三個方面的內容。通過撰寫個人發展規劃,通過明確努力方向,促進教師的個人發展。
我們甌海塘下中學黨支部努力在繼承中求發展,發展中求創新,創新中尋出路,圍繞發展抓黨建,抓好黨建促發展,努力打造精品學校
學校黨建工作總結篇四
20_年黨建工作的總體要求:高舉偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神,緊緊圍繞學校的中心工作,以“為民服務,爭先創優”活動為契機,加強黨員教育和管理,充分發揮黨支部的作用和共產黨員的先鋒模范作用,開創基層黨建工作新局面,進一步提高我校黨建工作水平。
一、以加強執政能力建設為主線,全面提升黨員綜合素質
1、加強政治理論學習。認真組織學習黨的十八大精神和兩會精神,深刻領會并準確把握十八大報告中關于全面提高黨的建設科學化水平的精神實質。貫徹落實《黨章》和《條例》。教育和引導廣大黨員堅定理想信念,堅守共產黨人精神追求,用理論和最新的黨建理論武裝頭腦。堅持理論聯系實際,做到學以致用,解決問題,推動工作。通過上黨課、專題調研、理論研討、“三會一課”等活動,不斷提高黨員干部政治素養和理論水平。
2、推進學習型黨組織建設。建立和完善黨員長期受教育的學習機制,堅持把推進學習型黨組織建設作為黨建工作重要任務來抓。各黨小組要做好計劃,備好書目,組織好學習,豐富內容,創新載體。積極引導黨員干部向書本、向實踐、向群眾學習,增強學習的系統性、針對性和實效性,提高黨員干部服務發展的能力。堅持每周學習、每月撰寫筆記。黨員干部要樹立自覺學習的意識、主動學習的態度,堅持學習的恒心,在學習中開闊視野,學習知識,提高能力,增長才干。
二、以加強基層組織建設為目的,全面落實黨建目標責任制
1、落實黨建工作責任制。實行“一崗雙責”。黨支部書記切實履行第一責任人職責,班子成員帶頭抓黨建的工作責任。建立健全加強領導層層負責的工作體制和機制。黨支部定期聽取匯報,提出意見建議,指導工作開展,堅持做到黨建工作與業務工作一起研究部署、一起推動落實,真正形成責任明確,齊抓共管的黨建工作格局,以卓有成效的黨建成果推動各項工作任務的順利完成。
2、抓好支部班子建設。按照“五個好”標準加強基層黨組織班子建設,黨員要按照 “五帶頭”(帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭維護穩定、帶頭弘揚正氣),結合自己的本職崗位制定個人工作目標和工作計劃。努力建立一支政治強、業務精、作風好的班子隊伍,不斷發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心和促進和諧的先鋒模范作用。
3、堅持制度規范管理。認真落實“三會一課”制度。嚴格黨員教育、管理和監督,堅持每年開展民主評議支部和黨員工作。按照基層黨建工作聯述、聯評要求,進一步實施基層支部書記向局黨委述職制度。對基層黨組織實施黨建目標管理和考評工作,并作為評優依據。
4、深化創先爭優活動。開展爭創主題活動,在局領導班子中開展 “四講一爭”:(講政治、講正氣、講團結、講奉獻、爭先進),在廣大黨員干部中開展“五比一爭”(比學習、比黨性、比服務、比創新、比業績、爭先進)活動。以示范帶動服務水平和工作作風的改善。
三、以加強黨員隊伍建設為重點,全面提升為民服務本領
1、針對我校黨建工作中存在的不足之處加以改進。建立幫扶小組,對在學習、生活上存在不足的學生進行幫助,完善“一幫一”活動。
2、更新信息,完善制度,規范管理。完善團支部推優、黨員發展、黨員量化考核等制度,做好入黨積極分子的考察和培養工作,加強學習型黨支部建設,保障黨員發展、黨員培養、黨員考核工作能夠順利進行。
3、抓好組織發展工作。要高度重視組織發展工作,在組織發展中遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”十六字方針,注重在優秀青年教師中發展黨員。抓好組織發展中的幾個環節,全面實行黨員發展“三環節”制,即組織推優制、公示制、預備黨員轉正“票決制”。對黨員發展公示中群眾反映的問題,各基層黨組織要認真調查核實,并形成書面材料上報,同時,嚴格審閱組織發展材料,不合格的材料不上報。嚴格履行入黨審查、討論和談話程序,規范基層黨組織發展工作,確保黨員發展的數量和質量。
四、以保持黨的先進性純潔性為目標,全面加強黨風廉政建設
1、加強黨員干部作風建設。認真開展以“為民務實清廉” 為主題的活動,把“為民、務實、清廉”的要求貫穿活動的始終。通過作風整建,著力解決思想錯位、業務不精、作風不實等問題,增強廣大黨員干部服務大局、服務基層、服務群眾的意識,進一步提升服務水平,努力打造一支務實、高效、清廉的干部隊伍。
2、落實黨風廉政建設責任制。強化領導,落實反腐倡廉各項任務,抓好廉政風險點的防范工作。結合部門實際,通過舉辦專題講座、觀看警示教育影片等形式,開展警示教育、職業道德教育和革命傳統教育,筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線。不斷完善黨務、政務公開工作,增加黨務政務工作的透明度,接受群眾監督。嚴肅查處黨員干部的違紀違法行為,推動反腐倡廉建設取得新的進展。
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