光陰荏苒,白駒過隙,轉瞬間,從教已九年了!白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘. 在我教學領域履行小學一級教師職責中,我也是努力做到勤奮耕耘、不斷進取的幾年,現將個人工作總結報告如下:
一、加強師德修養,提高道德素質
過去的幾年中,我一直擔任小學語文教學。在實踐過程中,我認真加強師德修養,提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,用"xxxx"的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格按照"有事業心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。我積極參加各種學習培訓,做好業務筆記,認真參加政治學習。我還深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,自修湖北大學漢語言專業的?坪捅究。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、加強教學理論學習,練好扎實的教學基本功
在教育教學方面,我努力加強教育理論學習,提高教學水平。 要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。認真學習新課標理念,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的施。
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講讀結合,布置好課外作業,減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。小學的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業,有的抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。 對于后進生,我耐心的教導,鼓勵他們。
4 培養學生良好的行為習慣和學習習慣。不管是帶哪個年級哪個班,我都抓學生的養成習慣,好的習慣決定孩子的一生。好習慣決定好性格,好性格決定好命運,好命運決定好人生。所帶班級的習慣很好,學生也習慣成自然了。這樣也有助于自己的教學。
為了不斷提高自己的教學水平,向有經驗的老師學習,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學習好的教育理論、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,讓學生在美麗的語言中感受到生活,在生活中學習語文,耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。注重學生的朗讀能力的培養。幾年下來,我任教的班級,學生成績明顯上升,每次考試成績都達到學校的優秀標準,得到了師生,家長的好評。
作為一名教師,教學是我的基本工作,而教與學是一個良性互動的過程,在教中學,在學中教,才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀,實施素質教育對教師的素質要求更高,在今后的教育教學中,我將嚴格要求自己,做好教學工作計劃,努力工作,發揚優點,開拓進取,不斷的反思,為美好的明天奉獻自己的力量。
三、加強教育教學研究,提高教育科研能力
實施語文素質教育,為教育改革指明了方向。在教育教學過程中,我發現了一些新問題,運用素質教育的觀點、方法分析這些問題,通過教學總結提出了自己的觀點和看法,并從理論的角度加以升華。我的教學過程,多注重發現新問題,解決新問題,以素質教育為出發點,提出的觀點、建議也較為符合客觀實際,具有一定的實用價值。積極撰寫教育教學論文,有很多的論文獲獎。身為語文工作室長的我,參加《培養小學生良好學習習慣的途徑與方法研究》,從自己的教學實際出發,研究學生個案,為學生服務。研究《培養小學生學習語文的興趣》,重點以識字教學,朗讀教學,閱讀教學和作文教學研究為中心,提高自己的教研能力。
四 關愛學生,做好班主任工作計劃,使工作開展得更好
從教以來,我一直擔任班主任工作,同時擔任語文,英語,微機,美術,等學科的教學工作。我對任何事都認真負責,勤勤懇懇,踏踏實實,刻苦鉆研,精益求精,全面關心學生健康成長。教育是教師的本職工作,是一項艱巨,復雜而又講究細致的工作,教書育人,是教師全身心地把知識,智慧,愛心,時間奉獻個每一個學生。教師在教會學生知識的同時,也教會學生做人的道理。每天我都是早出晚歸,風雨無阻,平時很主義自己班主任工作應有的職責,課外經常對學生進行耐心,細致的輔導工作,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調動學生的積極性,我經常鼓勵他們,用賞識的眼光看待每一個學生,看他們的優點和閃光點,想盡一切辦法,經常和他們談心。為了使學生進步,我還利用雙休日,節假日,傍晚去家訪,和家長共同教育好子女。功夫不負有心人,這些學生在我的精心培育下,思想有了較大的轉變,各方面有了進步。因此也得到了家長的好評。我始終相信,關懷等于溫暖,寬容等于信任,用博大的愛心去教育每一個孩子,沒有教不好的孩子。把熱愛教育事業和熱愛學生結合起來,用美好的師愛感染學生。
我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”。
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