一、指導思想
為豐富校園文化生活,發展學生興趣與特長,促進學生的全面發展,以社團活動為平臺,以“豐富生活、展示個性、培養興趣,拓寬知識、開發潛能”為宗旨,成立相應的學生社團活動小組,努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。
二、社團任務
1.培養學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。
2.凸顯學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。
3.積極參加各級演出和比賽,為校爭光。
4.通過多種方式吸收學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺。
三、具體工作及措施
(一)尊重主體,實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目,同時班主任根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團活動。
(二)落實常規,健全制度
1.為加強常規管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標;三定活動時間;四定活動內容;五定輔導老師;六定活動地點。
2.做好輔導老師的準備工作,絕不打無準備的仗。正式開課前,所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學期的活動內容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。
3.加強輔導老師的教學反思,開座談會,總結工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。
(三)充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。
(四)加強檢查督促,發現問題,及時修改。
注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展,以保證學校社團活動課程建設順利進行。
(五)構建科學合理的社團活動評價方案。
“社團活動”課程的開發與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規范的內部評價與激勵改進機制,把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。
四、社團活動分類
20XX年學校扎實開展好以下社團活動,以后逐年擴充內容和方式。主要包括運河少年文學社(南湖晚報記者)、趣味數學、繪畫、硬筆書法、軟筆書法、棋類、電腦、快樂英語、小小科學家、跳繩等。
五、社團活動實施措施
1、成立學校社團活動領導小組,指導教師精心設計活動,并全程監督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
組 長:徐如松
副組長:單慧英、陳寒英
成 員:戚偉章、高義根、沈利彬、李培華
2、保證社團活動時間:校級共同活動時間為每周五中午的午間活動(冬令12點到12點40分,夏令12點10分到12點50分)。
六、本學期社團活動分以下三個階段進行
第一準備階段:第1-2周
(1)學校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
(2)社團負責老師填報社團名冊、制定活動計劃(授課內容)、確定活動內容、活動時間等。
第二社團活動階段:第3-16周
(1)指導教師認真組織開展活動。
(2)做到“五有”:有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有反饋、有總結。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質稿的素材,圖片資料,學校做好宣傳報道。
第三階段成果準備展示:第17-18周
1、指導教師最后階段上交相關材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等)。
2、社團領導小組考核檢查學生活動效果,評選最佳指導教師和最佳學生(由指導老師推薦),并進行“六一節”時的表彰。
3、展示成果:跟學校的校園文化藝術節的活動、匯報演出及展覽相結合。
展示的項目:
書法:社團成員人人展示自己創作的書法作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。
電腦:人人展示自己創作的電子小報,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。
美術作品:人人展示自己創作的作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。
文學社:人人展示自己發表、撰寫的文學作品。
科技小組:展示學生的活動資料、活動情景、活動積累的作品,各類競賽的成績。
英語組:在提高口語水平,能在六一節中表演一個節目。
七、課程實施過程友情提醒
1、各班主任要配合輔導老師,告知學生具體的活動地點,定好帶隊學生,保證每個學生都能及時到達上課地點,尤其是低年。 2、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好,如桌椅、多媒體、教具,保證社團活動單位時間的有效性。
3、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之,要及時和其談心交流,明確活動的目的性,以達到預期的活動目的。
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