八年級物理教學計劃_人教版
一、學情分析
物理是一門新接觸的自然學科,學生基本沒有物理基礎,經過八年級第一學期的學習,對于初中物理知識的學習有了一定的基礎,學習方法逐漸成熟,但探究性的學習方式卻很欠缺。物理這門自然學科有著非常明顯的特點,充分以探究活動為主,注重實驗與觀察的方法,同時具有很強的神秘感與奧妙。教師應充分把握這一特點,充分調動學生學習物理學科的興趣,培養他們更好地探究活動的能力,尋找物理規律,學習掌握好物理知識與技能,樹立起正確的科學世界觀、人生觀、價值觀,運用科學的辯證的思維方式去發現問題、分析問題和解決問題。尤其是這下學期的學習任務很重,時間緊,內容多而且知識內容難,因此更要抓好學生的雙基教學和創新教學,尤其是解決實際問題的能力。
二、教材分析
新課標提出了“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態度與價值觀”的培養目標,以及課程基本理念:注重全體學生的發展、改變學科本位的觀念,從生活走向物理、從物理走向社會,注重科學探究、提倡學習方式多樣化,注意學科滲透、關心科技發展,構建新的評價體系等思想。在此基礎上,物理注意了在“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態度與價值觀”這三個方面的課程培養功能的體現;注重從自然與生活現象中引入物理問題,通過探究尋找物理規律,然后將其用于生活、生產實踐;注重將科學探究的各主要環節滲透于不同章節,讓學生在科學探究的過程中,不僅學習物理知識與技能,還將體驗科學探究的過程,學習科學探究的方法,養成科學探究的能力,以便學生學習科學精神與科學態度,客觀了解科學的社會功能,樹立正確的科學觀等。
本學期教學內容主要包括:第七章力;第八章運動和力;第九章壓強;第十章浮力;第十一章功和機械能;第十二章簡單機械。主要是力學知識、簡單機械類、近代物理知識的物理知識體系。其中第九章壓強、第十章浮力、第十一章功和機械能是重點,難點在浮力、功和機械能,這部分內容綜合性比較強。
三、教學目標
1、加強激發學生學習物理的興趣,提高學生的科學探究能力。
2、掌握學科的基礎知識,包括定義、概念、定理、公式、原理,以及實驗各方面的綜合能力。
3、培養學生的各種能力。如科學探究、解答問題的能力、實驗操作能力。
4、能運用課本上的知識,發現問題、分析問題和解決問題。
5、樹立正確的科學世界觀。
四、教學方法
1、在熟悉教材、綱要、標準的基礎上,認真鉆研《課程標準》,了解學生的基本情況,制訂有效的計劃,選擇好的教學方法,精心設計好每一堂課,同學生共同進行科學探究活動的探究歷程,認真批閱作業,輔導學生,認真做好物理實驗活動的探究,提高學生的科學探究能力。
2、重點培養中優等生,注重全體學生的充分全面的發展,加強他們的思想德育工作,充分有效地提高初二物理的教育教學質量。
3、加強實驗教學,培養學生學習興趣。
4、及時下班輔導補缺補差。
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