一,班上基本情況
初二(5)班是重新分過的一班,相當于是一個新班,全班有男生33人,女生29人,共62人。普遍入學成績差,基礎較差!這些學生相對比較差,自制能力不強。雖然班上學生比較活躍,但學生好動以致紀律不令人放心。
二,工作目標
——1)形成全班團結的班集體,學習并遵守學校規章制度。
——2)形成勤奮好學,積極向上的班風。
——3)做好家訪工作,形成良好的教育氛圍。
——4)爭取期末被評為先進班級體。
——6)做好新生思想工作,穩定學生情緒。
——7)加強科任之間的交流和溝通。
三,主要工作
——1)建立班委會
學期初任命幾個在小學表現好能力強的學生擔任班級的負責人,協助班主任做好班級工作,同時對他們進行觀察和培養,經過一個月組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,熱愛集體的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到鍛煉,實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力,社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
——2)思想教育
由于初二學生是新生,各入面還不熟悉,所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義,集體主義和中華傳統美德教育,加強學生行為規范,養成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育,利用班會,校會將行為規范訓練落到實處。教育學生不賭博,遠離毒品。在班中“設崗位,定專人”,加強行為規范的檢查和監督。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀,世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結,講紀律,講誠實,講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格,美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣。
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