教育問題決議著一個國度將來的興衰,不斷都受世界各國的注重。我國自變革開放以來,對教育問題高度持續的關注,并且加大投入力度以期盡快完成權宜之計。在不時的變革開展中,我國的教育事業逐漸進步,也獲得了一些斐然的成果。但是鄉村教育作為教育事業中重要的一環開展卻相對滯后。近幾年來,我國在政策上對鄉村教育停止傾斜,加大了對鄉村教育的投入力度,使得鄉村地域的教育在一定水平上得到相對的進步。在鄉村教育中,師資力氣是影響全局的關鍵要素之一,要想鄉村的教育事業得到長足的開展,師資力氣的加大是必不可少的。
最新教師工資規范:
教員漲工資套改,由崗位工資和薪級工資替代原來的職務工資、津貼工資,其他原享用的各種津貼如物福補貼、生活補貼、恰當補貼等不變動。
1、崗位工資的套改:中學高級職稱(或其他同級職稱)一概按《事業單位專業技術人員根本工資規范表》套七級崗位,即930元,中學一級職稱(或其他同級職稱)一概套十級崗位,即680元,中學二級教員(或其他同級職稱)套十二級崗位,即590元。不分取得職稱先后。
2、薪級工資的套改:依據“任職年限”和“套改年限”對照《事業單位專業技術人員薪級工資套改表》,得到薪級工資級別,再對照《事業單位專業技術人員(管理人員、工人)根本工資規范表》,得到薪級工資。
3、套改年限 ,套改年限,是指工作年限與不計算工齡的在校學習時間兼并計算的年限,其中須扣除1993年以來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。
4、(崗位工資+薪級工資)+(崗位工資+薪級工資)10%-(工改前職務工資+津貼)-工改前職務工資10%=本次工改增加額。