新高考位次如何與老高考對比方法 第一年新高考位次怎么轉換

新高考下，將新增選考科目，即“6選3”，考生需要自己選擇三個科目，這三個選考科目和語數外一起組成新的高考總分，錄取也是依據這個總分。

1、選考科目是什么？

選考科目的另外一個作用是跟招生專業掛鉤；全國合計來看，大約一半的招生專業有選考科目的要求。拿北京化工大學來說，財務管理專業沒有要求，但制藥工程專業要求選考物理或者化學或者生物。

2、選考科目對考生選擇的影響？

很簡單。1. 考生要選擇自己的優勢科目，以便拿到更高的總分數； 2.考生要避開高手集中的科目，因為選考科目是等級賦分法，即使自己卷面分數考到99分，但如果很多高手考到100分，根據等級賦分法，最后實際分數也許才是80分。因此浙江和上海的考生都不愿選考物理。2017年高考浙江全省29萬考生，但是選考物理的只有8萬人，高考選物理考生不到3成,僅排名六個科目的倒數第二；但是要求選考物理的招生專業比例確是排名第一。

3、新高考位次如何與老高考對比方法

一、如何進行新老高考位次轉換，考試院領導表示很無奈……

12月16日，在山東省考試院直播平臺上，分管業務的領導反復強調：對2020新高考而言，往年的分數沒有參考價值，理科和文科加起來也不行，大家一定要慎重。有沒有切實可行的辦法？對不起，兩個不同的平臺，一個文理分開比較，一個全省排大隊，數據沒有可比性。

筆者在招生辦負責高考招生工作5年，有這樣的基本認知：招生考試部門僅僅是招生錄取政策的制定者、執行者或者說監督者。您要說填志愿的大方向是位次法，他們還可能有話說。如果問錄取規律，比如像如何進行新老高考位次轉換這樣的高難度問題，沒有多年的大數據研究心得，還真是勉為其難了。很多招生考試部門的從業者，估計還沒來得及分析浙江新老高考前后的數據變化規律。

二、浙江新高考前后錄取數據，有什么規律可以借鑒？

筆者從2017年起，就開始觀察、分析浙江新高考規律，對比新老高考前后同一院校的專業錄取位次變化情況，發現了一些規律，也算是小有心得。

比如：如果考生分數比較高，當然是985、211重本院校優先，這種情況下，如何預判自己會被哪所大學錄取？要看理科投檔線！

醫學院校的臨床醫學和口腔醫學有何變化？會出現分化，表現在錄取位次有的會上升，有的會下降。師范類院校的師范專業、財經類院校的會計等主干專業，新高考前后錄取位次走向有何規律？普通院校的普通專業錄取位次如何變化？

然而，筆者對此也有清醒的認識。畢竟每個省市的情況不同，浙江是經濟發達省，每年考生30萬左右，而新高考的山東有考生接近60萬，北京和天津不過5萬左右。所以，浙江規律不能完全照搬。歡迎大家訂閱專欄，這些問題都可以找到現成的答案，必須的操作也會教給大家。

三、新老高考位次，是沒必要轉換？還是本身無法折算？

第一點，有沒有必要轉換新老高考位次？

大家先回想一下，院校平行模式下，在相同平臺下有投檔位次、有專業錄取位次，多少家長和考生志愿填報的五花八門、稀里糊涂，滑檔走調劑一倒一大片？又有多少家長，從筆者這里拿到準確的數據，也不敢下手？

這就不是數據的問題，跟不想浪費1分報考一樣，是心理問題，也是方法問題。所以說，數據可能很重要，但比數據本身更重要的，是方法。

第二點：新老高考位次，是不是無法折算？

大家都知道，3+3有20種標準選科模式，主流的也不下6種，雖然實行賦分后全省考生排大隊，但由于大學有專業選科限制，大家可謂“人車各行其道”，錯位競爭，實行不同的報考策略。

打個簡單比方，因為選科政史地，即便是全省排名第一的考生，也不可以報考臨床醫學和工科計算機等熱門專業。

怎么折算和轉換？上面講過了，如果您拿新高考位次報考中南大學的臨床醫學，可能遠遠不夠；如果報考山東大學的臨床醫學，卻又可能虧分；如果您夠一所普通大學的往年投檔位次， 錄取時會發現被最好的專業錄取了！

所以說，因為考生的報考方向不同，位次區間不同，大學和專業錄取走向也會完全相反。轉換新老考位次既是沒必要，也是沒辦法，但是往年數據的使用，卻是有方法的。

4、醫學等專業偏文和偏理的考生都可以報考了

例如臨床醫學、口腔醫學專業，以往是一般是僅理科生可以報考；新高考下，這類專業的一般選考科目要求是物理或化學或生物。對于生物，偏文的考生也會選考，因此也就可以報考醫學類專業。那么是否報考考生增加，競爭加劇，這類專業的錄取排名(分數)會提高？

從浙江2017年東南大學的案例來看，是這樣的，即醫學類專業的錄取排名會提升；臨床醫學專業在2016年該校理科中排名第18，但在2017年新高考下，該專業躍居到文科+理科的第三名。

除了醫學，其他專業這種情況多么？這類情況滿足的條件是，原來是純理科專業，但是它的選考科目要求條件卻不那么理科(即包括物理和化學以外的選考科目)，并且是熱門專業。目前來看，主要是醫學類專業，其他原理科熱門專業要么選考要求過于理科(如計算機)，要么以往就是文理都可以報考(如金融學、法學) 。原來文科專業很少有這種情況，因為文科的熱門專業如法學、金融學以往都是文理科都可以報考。(注：重點大學的臨床醫學專業較多是要求物理或化學)

選考某個科目的人數少，對應招生專業的錄取名次是什么影響？

如前面提及，大約一半招生專業有選考科目的要求，要求最多的科目是物理，包括物理的招生專業大約40%左右(不含沒有選考要求的專業)。但選考物理的人數很可能偏少，那么影響是什么？

如果某個專業要求僅選物理，而當年選考物理且志愿報考該專業的人數明顯低于老高考下正常報考該專業的人數，則意味著這些學校的該專業只能錄取這些考生，無論這些考生的分數有多差，例如計劃招生100人，但僅有95人滿足報考要求。但是選考物理的有較多高手，因此重點學校的該專業仍然會錄取到高質量的考生，即錄取名次沒有明顯變化；但非重點學校卻明顯受到影響，即供小于求，因此非重點學校該專業的錄取排名取名次將有下滑；如東南大學成賢學院的浙江招生案例，該校是民辦學校，2016年是本二批，不是重點大學；該校的土木類專業2016年校內理科專業排名第3，在2017年該專業僅要求選考物理(僅一科)，但浙江的選考物理考生偏少，該專業在校內的文科+理科專業排名中排19名，倒數第二。

5、政府在保證物理的選考人數

2017年浙江和上海的案例中，多數專業的選考科目要求對2個或三個，并且滿足其中一個就可以，例如北京化工大學的計算機科學與技術專業要求選考物理或化學，滿足其中一個就行。因此選考物理的人數偏少，并沒有對招生專業帶來影響。當然負作用是如果被計算機專業錄取的學生之前沒有較好的物理基礎，未來大學的學習會比較困難。

政府部門也注意到這種情況，對選考科目的要求也在優化，包括要求更多相關專業僅對物理作為選考科目；例如2020年擬在浙江招生高校專業選考科目要求中，39所985高校的選考科目要求中，單限物理（即必須選考物理才能報考該專業）的專業大類共613個，占985大學全部1376個專業類別的44.5%(這里是按專業數量，不是按錄取人數)，位列第一。因此未來選考物理的優勢是，也許當年選考物理人數少，而單獨要求物理的招生專業增多，由于供小于求，競爭會減少，即招生專業的錄取名次(分數)會下降；當然如前面提及，這種情況更多在非重點學校中發生。