《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》4日發布,標志著新一輪考試招生制度改革全面啟動。《實施意見》要求,,上海市、浙江省兩地分別出臺高考綜合改革試點方案,從秋季新入學的高一學生開始實施。試點。ㄊ校┑钠渌谛8咧猩蜎]有開展綜合改革試點省份的高中生,仍實行現行高考辦法。2017年全面推進,到2020年,基本建立現代教育考試招生制度,形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
教育部負責人介紹,改革有五項主要任務:
一是改進招生計劃分配方式,提高中西部地區和人口大省高考錄取率,增加農村學生上重點高校人數,完善中小學招生辦法破解擇校難題。
二是改革考試形式和內容,完善高中學業水平考試,規范高中學生綜合素質評價,加快推進高職院校分類考試,深化高考考試內容改革。
三是改革招生錄取機制,減少和規范考試加分,完善和規范自主招生,完善高校招生選拔機制,改進錄取方式,拓寬社會成員終身學習通道。
四是改革監督管理機制,加大違規查處力度。
五是啟動高考綜合改革試點,改革考試科目設置,改革招生錄取機制。
釋疑
為何推行高中學業水平考試?
教育部負責人說,高中學業水平考試是檢驗學生學習程度、避免嚴重偏科的一項制度設計,是學生畢業和升學的重要依據。今后學業水平考試范圍覆蓋國家規定的所有學習科目,由省級教育行政部門按國家課程標準和考試要求統一組織實施。各地要創造條件為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試的機會。
高職院校分類考試如何進行?
根據改革方案,高職院?荚囌猩鷮⑴c普通高校相對分開,實行“文化素質+職業技能”評價方式。
中職學校畢業生報考高職院校,參加文化基礎與職業技能相結合的測試;
普通高中畢業生報考高職院校,參加職業適應性測試,文化素質成績使用高中學業水平考試成績,參考綜合素質評價。學生也可參加統一高考進入高職院校。
通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數的一半左右,2017年成為主渠道。
詳解
新政實施后高中生怎么學怎么考?
如果高明是在高考新政試點地區今年剛升入高一的學生,那么3年后,他將成為高考新政的首批受影響者。事實上,新政對他的影響從現在就開始顯現了。
高中三年
影響一:學好每門課盡早選專業
無論高明將來要考高職還是大學,高中三年期間他都需要在“高中學業水平考試”上下工夫,考好每一門。因為如果他將來考高職,除了要參加職業適應