高考本科、?品謹稻分別是多少,2019分數線會降嗎,高考分數線走勢如何?文科和理科分數線會不會相差很多,考上本科會不會很難,預計分數線大概是多少?
每年分數線的預測,都是根據最近年的高考試題的難度,高考人數和高考錄取分數線等,來預測的,的高考報名人數現在沒有公布,所以不可能根據的高考人數來預測,我們只能根據近幾年的高空人數趨勢,和高考錄取分數線來預測。
省份之間肯定是有差別的,而且差別也不小,而且有些本科合并的省份,分數線在預測的時候,要根據整體來預測,一定要低于一本線高于二本線。但是最后的錄取結果可能也不是,其實也就是說,如果這個院校的本科已經合并了,那么很有可能分數線會降,所以在預測的時候,大家要注意這些省份。
我們預測高考分數線其實并不一定是準確的,但是可以讓我們為了這個目標而努力的去奮斗,所以提前預測分數線還是有很多好處的。
近五年語文全國卷整體概況
縱覽2014年到2018年高考語文全國卷試題,2014年到2016年,從試卷結構按排、題型以及題量上看,均沒有多大變化,2017年較之前3年的試卷在結構安排、題型以及閱讀量上都有很大變化。
2014年到2016年,文學類文本閱讀、實用類文本閱讀放在論述類文本閱讀、古詩文閱讀之后,而2017年的試卷則是將文學類文本閱讀、實用類文本閱讀放在論述類文本閱讀之后,置于古詩文閱讀之前。
2019全國二本預測 | 內蒙二本預測 | 西藏二本預測 | 甘肅二本預測 |
青海二本預測 | 黑龍江二本預測 | 新疆二本預測 | 云南二本預測 |
廣西二本預測 | 山西二本預測 | 吉林二本預測 | 寧夏二本預測 |
海南二本預測 | 江西二本預測 | 遼寧二本預測 | 重慶二本預測 |
福建二本預測 | 湖南二本預測 | 陜西二本預測 | 河南二本預測 |
貴州二本預測 | 天津二本預測 | 四川二本預測 | 湖北二本預測 |
浙江二本預測 | 江蘇二本預測 | 山東二本預測 | 廣東二本預測 |
上海二本預測 | 北京二本預測 | 安徽二本預測 | 河北二本預測 |
2014年到2016年,文學類文本閱讀和實用類文本閱讀屬于選考內容,總分均為25分,由1道5分的客觀題(5選2)、2道6分的主觀題和1道8分的主觀題構成。2017年則取消選考,文學類文本閱讀和實用類文本閱讀均考察,這便增加了學生的閱讀量。其中,文學類文本閱讀共14分,由1道3分的客觀題(4選1)、1道5分的主觀題和1道6分的主觀題構成;實用類文本閱讀共12分,由1道3分的客觀題(4選1)、1道5分的客觀題(5選2)和1道4分的主觀題構成。2017年高考語文全國卷中的文學類文本閱讀和實用類文本閱讀共26分,較2014年至2016年選考時的25分多了1分,所以2017年的試卷中默寫的分值由6分降為5分。2017年高考語文試卷中的文學類文本閱讀、實用類文本閱讀以及默寫的分值較之前3年有所變化,其他版塊的分值不變。
2018年高考全國卷中的文學類文本閱讀和實用類文本閱讀共27分,文學類閱讀15分,由1道3分客觀題,2道6分的主觀題構成。實用類12分,由2道3分客觀題、1道2問主觀題構成。
2014到2016年的高考語文全國卷,古代詩歌閱讀為2道主觀題(5分+6分)。2017年的高考語文全國卷,古代詩歌閱讀變成1道5分客觀題(5選)和1道6分主觀題。2018年全國卷,古代詩歌閱讀變成1道3分客觀和1道6分主觀題構成。
文科生高考預計多少分能考上二本大學?每年各省市高考分數線不會相差太多,大家可參考當地近幾年分數線預測分數線。當年,分數線的高低還與本地高考報名人數有關。
以下的2018高考文科分數線,供參考。
省份 | 總分 | 文史類 | |||||
第一批 | 第二批 | 第三批 | |||||
北京 | 750 | 576 | 488 | ?? | |||
天津 | 750 | 本科:436 | |||||
河北 | 750 | 559 | 441 | ?? | |||
山西 | 750 | 546 | 476 | ?? | |||
內蒙古 | 750 | 501 | 399 | 160 | |||
遼寧 | 750 | 本科:461 | |||||
自主招生:553 | |||||||
吉林 | 750 | 542 | 432 | 316 | |||
黑龍江 | 750 | 490 | 406 | ?? | |||
上海 | 660 | 本科:401 | |||||
自主招生:502 | |||||||
江蘇 | 480/440 | 337 | 281 | ?? | |||
浙江 | 750 | 第一段588 | 第二段490 | 第三段344 | |||
安徽 | 750 | 550 | 486 | ?? | |||
福建 | 750 | 551 | 446 | ?? | |||
江西 | 750 | 568 | 496 | ?? | |||
山東 | 750 | 文科:505 | |||||
河南 | 750 | 547 | 436 | ?? | |||
湖北 | 750 | 561 | 441 | ?? | |||
湖南 | 750 | 569 | 526 | 486 | |||
廣東 | 750 | 文科:443 | |||||
廣西 | 750 | 547 | 403 | ?? | |||
海南 | 579 | ?? | ?? | ||||
重慶 | 750 | 524 | 434 | ?? | |||
四川 | 750 | 553 | 492 | ?? | |||
貴州 | 750 | 575 | 477 | ?? | |||
云南 | 575 | 490 | ?? | ||||
西藏 | 750 | 漢 | 少 | 漢 | 少 | ?? | |
460 | 375 | 355 | 320 | ||||
陜西 | 750 | 518 | 467 | 345 | |||
甘肅 | 750 | 502 | 456 | 380 | |||
青海 | 750 | 475 | 424 | 377 | |||
寧夏 | 750 | 528 | 498 | 418 | |||
新疆 | 750 | 500 | 372 | ?? |
理科生高考預計多少分能考上二本大學?每年各省市高考分數線不會相差太多,大家可參考當地近幾年分數線預測分數線。當年,分數線的高低還與本地高考報名人數有關。
以下的2018高考理科分數線,供參考。
省份 | 總分 | 理工農醫類 | |||||
第一批 | 第二批 | 第三批 | |||||
北京 | 750 | 532 | 432 | ?? | |||
天津 | 750 | 本科:407 | |||||
河北 | 750 | 511 | 358 | ?? | |||
山西 | 750 | 516 | 432 | ?? | |||
內蒙古 | 750 | 478 | 336 | 160 | |||
遼寧 | 750 | 本科:368 | |||||
自主招生:517 | |||||||
吉林 | 750 | 533 | 405 | 283 | |||
黑龍江 | 750 | 472 | 353 | ?? | |||
上海 | 660 | 藝術類:261 | |||||
體育類:281 | |||||||
江蘇 | 480/440 | 336 | 285 | ?? | |||
浙江 | 750 | 第一段588 | 第二段490 | 第三段344 | |||
安徽 | 750 | 505 | 432 | ?? | |||
福建 | 750 | 490 | 378 | ?? | |||
江西 | 750 | 527 | 447 | ?? | |||
山東 | 750 | 理科:435 | |||||
河南 | 750 | 499 | 374 | ?? | |||
湖北 | 750 | 512 | 375 | ?? | |||
湖南 | 750 | 513 | 450 | 409 | |||
廣東 | 750 | 理科:376 | |||||
廣西 | 750 | 513 | 345 | ?? | |||
海南 | 539 | ?? | ?? | ||||
重慶 | 750 | 524 | 428 | ?? | |||
四川 | 750 | 546 | 458 | ?? | |||
貴州 | 750 | 484 | 379 | ?? | |||
云南 | 530 | 430 | ?? | ||||
西藏 | 750 | 漢 | 少 | 漢 | 少 | ?? | |
445 | 327 | 335 | 278 | ||||
陜西 | 750 | 474 | 425 | 332 | |||
甘肅 | 750 | 483 | 436 | 370 | |||
青海 | 750 | 403 | 365 | 334 | |||
寧夏 | 750 | 463 | 432 | 352 | |||
新疆 | 750 | 467 | 341 | ?? |
開始合并本科批次的院校,分數線會降,但分數線的升降與否主要是看招生計劃與報考人數之間的聯系,以及高考難度。
網友一:
分數線的升降與否主要是看招生方案與報考人數之間的聯系,省招辦是依照招生總方案按1比1,2齊截條控制線,平行自愿一般按1比1,05劃條線,當試題簡略些分數線就上升,當試題難些分數線就下降,高考是公平的,總是淘汰相對分數低的考生,供參考。
網友二:
山東本年由于一二批兼并,所以肯定是只要一個本科線了,假設本年的招生方案和考題的難度不變,那這個本科線就應該在去年的二本線鄰近。不過選取是根據的省排名,所以沒必要去臆測分數線的方位,現在應該把悉數精力放在對專業的考察了解上,專業確定好后選校園是比較簡單的。
網友三:
我本年第二次高考,安徽全國一卷。實話實說,我的數學根底不好,本年數學我感覺不算太難,和去年難度差不多吧。理綜其實也沒那么恐懼,首要自我批評自己有點大意,選擇題不應錯的錯了,后邊的解答題能寫的都寫了,高考閱卷是按過程給分的,考的也沒有超綱,和教師猜測的差不多。期望自己能夠考個滿足的成果!
網友四:
分數降不降對同一城市沒有意義,考試人數總量的下降會導致分數線下滑,而單一的分數下降只能說明卷子的難易程度不同,高校的選取人數是決議分數線的硬性條件,其實,越是貧窮落后的當地越是考試的機會,我們可選擇大城市的教育資源去落后地區跟當地的學生競賽,這是一塊蛋糕,很大!