一、什么是新高考
新高考究竟什么“新”呢?概括起來就是分類考試、綜合評價、多元錄取。分類考試是針對于培養單位的,即高中,而多元錄取則是針對大學高校的。我們今天要講的就是承接學生高中學習和大學的新高考選科問題。
新高考選科,一個“新”字就可以看出,這是針對于原有的高考制度而言的,那新高考選科的“新”,究竟新在何處?
從分科類別而言:
傳統高考??文理分科,高一下學期或高二上學期分開文理科,文科學習的科目除去語數外,還有政治、歷史、地理,理科的學習科目是物理、化學、生物。
新高考??不分文理,學生自由組合。
從考試科目而言:
傳統高考考試科目??語數外+文綜(政史地)/語數外+理綜(理化生)分值語數外都是150,文理綜都是300分。
新高考選考科目??3+3,第一個3指的是語、數、外三門,第二個3指的是6選3(浙江為7選三),6指的是史地政理化生,浙江多了一門信息技術。滿分是100分。
從考試時效而言:
傳統高考??一考定終身,當年當次有效
新高考??語數當次有效,英語及選考科目兩年有效
那6選3和7選3都有多少種組合方式呢?
6選3:20種組合方式
藍色背景的部分是偏理科的組合,粉色部分是偏文科的組合。
7選3:35種組合方式
信息技術從大類上來講屬于理科,我們可以看到,偏理科的組合一共有22種,偏文科的組合一共有13種。
二、新高考選課的作用
我們看完了科目組合,那具體來說為什么要研究選考科目呢?
選考:關乎你的升學
首先要明確,選考的成績是計入高考的,但這個成績并不是直接計入高考,實行的是賦分制。
什么是賦分制?
學生考試時會有一個原始的卷面分數,根據這一分數,進行由高到低的排序,分出A、B、C、D、E五個等級,在A-E五個等級之內,又細分了若干個等級,再把對應等級轉化為具體的分數。
以浙江2017年賦分制為例。浙江總體分為ABCDE五個大的等級,A等級占15%,B等級是35%,C等級34%,D等級是15%,E等級一般≤1%。
具體又將這5個大的等級分為21個賦分等級,可以看到,前1%的同學記滿分,2%-3%記97,依次類推。每個等級之間都是相差3分。
有人問,為什么要實行賦分制呢?
舉個例子:沒有實行賦分制之前,假如考試試題比較簡單,學生普遍都考到了80、90多分,你也考了90分,成績看上去不錯,但是其實排名是中等水平。另一次考試,題特別難,最高分75,你考了70分,從分數來說,感覺不高甚至有點低,但是從排名而言,是在前幾名的位置。所以,分數簡單的評價學生的學習狀況,顯然是不全面的。
實行賦分制,是為了打破唯分數論,即根據整體水平來確定你所處的位置。
但是賦分制也會帶來一定的問題,有人提出:賦分制就是你高考成績并不是你自己說了算。
這種現象我們也可以舉個例子來說明:A和B一起考試,A選考的是物理,考了85分,B選考的是化學,也考了85分,但是物理考試難度較大,分數都不高,85分是全省第一名,賦分制折算之后就是滿分,而化學較為簡單,成績排在全省52%的位置,折合之后就變成了70分。
所以說選科很重要,決定你考試的時候的科目,也決定你高考的部分成績。
除了選考之外,還有一個很重要的就是學考。
學考:關乎你能否上好大學
什么是學考呢?其實學考≈會考,新高考改革之前,學校都會組織會考,就是你的畢業考,成績分為ABCD四等,C等及以上及格,都及格就可以獲得高中畢業證并參加高考。
學考全稱是學業水平考試,為什么說約等于會考呢,因為學考要重于會考。熟悉綜合評價的學生及家長都知道,大多數高校是按照6:3:1折算成最終成績(中科大是5:4:1)這個1就是學考成績。
而現階段一些重點高校的綜合評價招生,都會對學考有一定要求,比方說有低于A等級的,會扣減你的綜合評價總分值。
所以想參加綜合評價的學生,一定要重視學考成績。學考成績具體怎么計算,還是以浙江的學考為例:
浙江的學考滿分是70分,考試之后獲得高中學考等級,等級具體設A、B、C、D、E 5個等級,E 為不合格。以卷面得分為依據, A、B、C、D等按15%、30%、30%、20%最接近的累計比例劃定,E等比例不超過5%。
三、新高考選課建議
很多學生和家長說,了解了這些政策和現象,那我們具體如何選科呢?總結兩點:
優劣??排名??選科
也就是說你選科的時候,要考慮你各科的成績,但這個不是考慮獨立的自己的絕對成績,而是要考慮你的相對成績,即排名狀況。
因為在賦分制的前提下,我們上面已經提到過,你的成績需要按排名折算,所以這也就是說,你不可以只考慮你自己的成績,你得考慮你所處的排名。
選科??專業??職業
這個主要是針對于學生未來發展規劃而言的,雖然說并不一定所學專業是就業方向,但是,值得注意的是,一些專業性強的職業還是需要有專業知識的支撐,所以,這也就決定了你選擇的科目。
比如,你想當醫生,那就需要學醫,而醫學類專業一般都要求選考生物、化學等。
所以學生在選科的時候一定要充分結合自己的職業規劃,興趣愛好等各方面,綜合考慮。
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