(1)正確使用標點符號
(2)正確使用詞語(包括熟語)(3)辨析并修改病句
病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂;表意不明、不合邏輯。(4)擴展語句,壓縮語段(5)選用、仿用、變換句式(6)正確運用常用的修辭方法
常見修辭方法:比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問。(7)語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。(四)寫作
能寫論述類、實用類和文學類文章。表達運用E
作文考試的要求分為基礎等級和發展等級。1.基礎等級(1)符合題意(2)符合文體要求
(3)感情真摯,思想健康(4)內容充實,中心明確(5)語言通順,結構完整
(6)標點正確,不寫錯別字(注:每一個錯別字扣1字,重復的不計)2.發展等級(1)深刻
透過現象深入本質,揭示事物內在的因果關系,觀點具有啟發作用。(2)豐富
材料豐富,論據充實,形象豐滿,意境深遠。(3)有文采
用詞貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現力。(4)有創新
見解新穎,材料新鮮,構思新巧,推理想象有獨到之處,有個性色彩。選考內容
選考內容及相應的能力層級如下:(一)文學類文本閱讀
閱讀鑒賞中外文學作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學體裁的基本特征及主要表現手法。文學作品的閱讀鑒賞,注重審美體驗。感受形象,品味語言,領悟內涵,分析藝術表現力;理解作品反映的社會生活和情感世界,探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。1.分析綜合C
(1)分析作品結構,概括作品主題
(2)分析作品體裁的基本特征和主要表現手法2.鑒賞評價D
(1)體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達藝術(2)欣賞作品的形象,賞析作品的內涵,領悟作品的藝術魅力(3)對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價3.探究F
(1)從不同的角度和層面發掘作品的意蘊、民族心理和人文精神(2)探討作者的創作背景和創作意圖
(3)對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀&nbs