民辦高校國家承認的。凡是在教育部有備案的民辦高校,并且具有國家統一招生名額的。這部分學校的統招的畢業生的畢業證書國家承認。
民辦高校國家承認的。凡是在教育部有備案的民辦高校,并且具有國家統一招生名額的。這部分學校的統招的畢業生的畢業證書國家承認。
從現實情況來看,雖然民辦大學所獲得的畢業證書和學位證書與公辦大學畢業生所獲得的畢業證書和學位證書是一樣的,但他們所具有的效益,也就是社會的認可程度是截然不同,甚至是截然相反。
第一,社會認可度方面。
公辦學校畢業生在社會上受到的認可程度更高。
眾所周知,現在是知識經濟時代,雖然學歷學位不代表能力和技術,但他們卻是敲門磚,這是很現實的問題。
民辦學校由于在社會上發展的歷史比較短,整體的發展實力不是很強,所以這就使得社會上絕大部分用人單位都對民辦學校的畢業生不是很認可。
第二,學校實力方面。
民辦學校的整體辦學實力、影響力比較小,畢業生的就業能力和專業技術水平也不是很強。
大家都知道,到社會上去就業是大學生讀大學的最終目的,但能否就業,除了與學校的品牌有關之外,更重要的是個人的能力。
在同等條件下面,由于公辦學校的師資力量,學科建設,校風學風水平都比較好,所以在公辦學校學習專業技術更容易使人成才。
在民辦學校雖然也可以學到一定技術,但同等條件下面同樣的專業,同樣的學士學位,公辦學校的含金量還是更高一些。
第三,院校資源方面。
公辦學校受到的社會資助以及各方面的支持力度更大,而民辦學校由于是自收自支的單位,在社會資源方面所享受到的待遇不如公辦學校。就像公派出國留學這個機會民辦學校就很少很少。
第四,學費方面。
公辦高校是由政府創辦,各地會統一劃分的學費標準,并且國家每年都會給公辦高校一定補貼,剩余不足部分才會由學費補齊,所以通常學費為幾千元,大部分家庭都可以負擔的起。但民辦高校大多數是由企業或個人創辦,不僅要通過學費來維持學校的運作,甚至還需要通過學費來實現盈利的目的,所以學費十分昂貴,甚至高達兩萬元左右。
第五,師資力量方面
通常情況下,民辦高校的師資力量會弱一些,但并不意味著老師不好。公辦大學的老師通常都有十分豐富的經驗,在招聘時對應聘者的要求較高,并且會由教育部、教育局不定期的調動優秀的教師到各個高校教學,師資力量更為雄厚一些。而民辦大學的老師大多為合同制,流動性較大,工作并不穩定,不過正是由于民辦高校的企業性質,老師的績效與工作息息相關,所以在工作時同樣十分認真。
第六,學校氛圍
通常情況下,由于民辦大學的錄取分數較低,所以生源的學習水平比較一般,加之上了大學后,很多同學開始貪圖玩樂,疏于學習,所以學習氛圍相對較弱一些。不過,這也只是一個平均水平,無論是哪個學校,都有喜歡且擅長學習的同學,只要自己保持學習的積極性,足夠勤奮、自律,無論是公辦還是民辦,都能在大學畢業時由一個不錯的成績。
因此,總的來看雖然民辦大學和公辦大學的畢業證書是一樣的,但同等條件下面,建議大家選擇公辦學校。
所謂的公辦大學,是指由國家舉辦的學校;民辦高校是指企業事業組織、社會團體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費,面向社會舉辦高等學校;獨立學院則是指實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作,利用非國家財政性經費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校,屬民辦性質。根據《民辦教育促進法》的規定,民辦學校的學生與公辦學校學生的待遇是一樣的,但一般學費高于公辦學校。