高考就像一場沒有硝煙的戰爭,你們拿著知識做武器去沖鋒陷陣,要勇往直前拼盡全力考上心儀的大學。因為機會或許只有這一次,失敗者將失去能改變命運的捷徑。2022年全國乙卷高考數學卷試卷題型好不好考,題型難不難,一起來看看。
1、今年高考命題將保持試卷結構、題型題量以及考試難度的相對穩定。今年高考是疫情防控常態化下的高考,同時也是高考改革深入推進形勢下的一次高考,今年的高考命題重點從鑄魂育人、落實改革、確保穩定三個方面開展。
2、加強基本概念基本原理的考查,體現考查的基礎性,強調知識融會貫通和能力復合運用,體現考查的綜合性。
3、加強試題情境設計,提高學科關鍵能力考查有效性,設置復雜情境考查學科能力的綜合運用。
1、函數與方程思想
函數思想是指使用運動變化的觀點,分析和研究數學中的數量關系,通過建立函數關系使用函數的圖像和性質去分析問題、轉化問題和解決問題;方程思想,是從問題的數量關系入手,使用數學語言將問題轉化為方程或不等式模型去解決問題。同學們在解題時可利用轉化思想實行函數與方程間的相互轉化。
2、數形結合思想
中學數學研究的對象可分為兩絕大部分,一部分是數,一部分是形,但數與形是有聯系的,這個聯系稱之為數形結合或形數結合。它既是尋找問題解決切入點的“法寶”,又是優化解題途徑的“良方",所以建議同學們在解答數學題時,能畫圖的盡量畫出圖形,以利于準確地理解題意、快速地解決問題。
3、特殊與一般的思想
用這種思想解選擇題有時特別有效,這是因為一個命題在普遍意義上成立時,在其特殊情況下也必然成立,根據這個點,同學們能夠直接確定選擇題中的準確選項。不但如此,用這種思想方法去探求主觀題的求解策略,也同樣有用。
4、極限思想解題步驟
極限思想解決問題的一般步驟為:一、對于所求的未知量,先設法構思一個與它相關的變量;二、確認這變量通過無限過程的結果就是所求的未知量;三、構造函數(數列)并利用極限計算法則得出結果或利用圖形的極限位置直接計算結果。
5、分類討論思想
同學們在解題時常常會遇到這樣一種情況,解到某一步之后,不能再以統一的方法、統一的式子繼續實行下去,這是因為被研究的對象包含了多種情況,這就需要對各種情況加以分類,并逐類求解,然后綜合歸納得解,這就是分類討論。
2022年全國乙卷高考數學卷答案和Word文字版公布后我們會第一時間更新:http://www.lu100.cc/zt/gaokao/yuanxiaoku.html