十年寒窗標記的生活刻度難以磨滅,伏案苦讀也沒法用一句“俱往矣”概括,高考注定將是莘莘學子生活之書里濃墨重彩的章節。2022年新高考I卷高考結束后很多考生開始估分,本文高考升學網幫大家整理了關于新高考I卷高考語文卷真題和答案解析的相關知識,方便大家估分。
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寫作手法26個知識點
一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法:象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言
志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度:正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)
十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式:概括敘述、細節描寫
十二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節四部分:開端、發展、高潮、結局
十五、小說三要素:人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境
十七、議論文三要素:論點、論據、論證
十八、論據分類為:事實論據、道理論據
十九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證
二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)
二十一、議論文的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進式。
二十二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法:提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他:
(一)某句話在文中的作用:
1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設置懸念(小說),為下文作輔墊;總領下文;
2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)
(二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調了+對象+特性
3、設問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問:強調,加強語氣等;
4、對比:強調了……突出了……
5、反復:強調了……加強語氣
(三)句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?
不能。因為
(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致
(2)該詞與上文是一一對應的關系
(3)這些詞是遞進關系,環環相扣,不能互換。
(六)段意的歸納
1.記敘文:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么
格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)
3.議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣
格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點
一、文章開頭結尾的作用常見答案
(一)開頭的作用:
吸引讀者:
(1)巧設懸念
(2)使用修辭(使文章文字生動)
(3)充滿生活情趣
2.總領全文
3.奠定感情基調
4.于后文發生某種關系:(1)對比關系(2)鋪墊、伏筆關系
(3)呼應關系(4)欲揚先抑
(二)結尾的作用:
1.中心類:(1)點明中心(2)深化主題(3)拓展主題
2.于前文發生某種關系:(1)對比(2)呼應
3.給讀者留下思考余地和想象空間
4.委婉含蓄,意味悠長
二、關于總喻和分喻的思維方式(用于帶有較復雜比喻修辭的句子理解題)
思考步驟:1.明確陳述主體(基石)
2.分清本體喻體(重點)
3.理清比喻內容(保障)
三、關于三種人稱各自的好處問題
第一人稱:(我):
1.使讀者有身歷其境之感
2.便于作者表達自己較復雜情感
(我們):
1.說理性有號召力
2.抒情性有感染力
第二人稱:(你,你們):
1.贊美性質:親切感
2.批評性質:
(1)人:質問之勢-氣勢強烈-表達情感
(2)非人:擬人化—同上
第三人稱:(他,他們):客觀真實
四、常用的表現手法(手法;寫法;寫作方法;藝術手法……)
對比;象征;襯托;比喻;幽默;諷刺;巧設懸念;側面描寫;欲揚先抑;借景抒情;虛實結合;托物言志;
適用地區:山東、福建、湖北、江蘇、廣東、湖南、河北
河北考生:
考完數學,從考場出來那一刻,頭都是沉重的,心里說不出的滋味,感覺填空看著都是灰色。今年的數學試題,總體上出的是中規中矩,但是題型很新穎,很抽象,和平時做的題目完全不是一個水平的題目。選擇題部分,也比平時難一些,看著題目很簡單,但就是不知道怎么入手解題,大題部分,就更崩潰了,只有兩道是有點把握得,剩下的都只答了一半。
總體來講,試題是比平時要難的,至少難個20分左右。平時也都能考個100來分,這下估計七八十就算幸運了。
山東考生:
我覺得數學試題難度還行,今年發揮的還可以,平時都能考個120分,這次感覺會少一些,題目比去年要難一些。我有做過去年的數學試卷,考了127,今年的數學,能110就很知足了。主要是題目比較燒腦,不像平時的題目那樣,一看就知道大概咋解題,高考的數學題,估計很多考生都要比平時低一些,今年的考生應該更明顯,確實題目是難了一些。