同位分是通過科學設計的數學模型,對歷年的高考檔案分進行換算,把歷年同位次考生的檔案分換成當年該位次考生的檔案分,即歷年同一位次考生的同位分全部相同。這樣考生就可以根據這些分數參考歷年學校的錄取情況,并獲得有實際參考意義的填報信息。
在該方法中,首先要對所有考生的檔案分進行排序,排序的規則與位次分析法相同,這樣就可以保證每個考生有一個唯一的位次,每一個位次只對應一個考生;然后對換算后的分數進行分析,不僅可以計算最低分、最高分,還可以計算平均分,這樣就可以得出在湘招生院校的總體錄取情況,考生就可以根據自己的分數做出合理的`選擇。
由此可以看出,平均同位分比線差和最低位次更有參考價值,它反映了某高;蚰硨I總體的錄取水平,如果考生的檔案分在該校錄取平均同位分附近,那該考生被錄取的可能性就較大。
同位分是通過科學設計的數學模型,對歷年的高考檔案分進行換算,把歷年同位次考生的檔案分換成當年該位次考生的檔案分,即歷年同一位次考生的同位分全部相同。這樣考生就可以根據這些分數參考歷年學校的錄取情況,并獲得有實際參考意義的填報信息。
高考同位分如何換算同位分是通過科學設計的數學模型,對歷年的高考檔案分進行換算,把歷年同位次考生的檔案分換成當年該位次考生的檔案分,即歷年同一位次考生的同位分全部相同。這樣考生就可以根據這些分數參考歷年學校的錄取情況,并獲得有實際參考意義的填報信息。在該方法中,首先要對所有考生的檔案分進行排序,排序的規則與位次分析法相同,這樣就可以保證每個考生有一個唯一的位次,每一個位次只對應一個考生;然后對換算后...查看更多
高考志愿沖穩保分差多少合適按照“沖穩保墊”,需要每2-3個志愿劃分一個分數差,沖和穩的6個之間的分數差與保和墊的6個的分數差,絕對是不一樣的。如果從分數的角度來看,一般采用平均分差法,沖的2-3個一般高出10分以上;穩得在自己分數加減5分;保的低于自己10分;墊的低于自己30分內。沖穩保墊四個階段志愿要有一個合理的梯度,經過幾年的總結,很多人認為每一個志愿之間30分的梯度比較合理,F在主流報考平行...查看更多
在該方法中,首先要對所有考生的檔案分進行排序,排序的規則與位次分析法相同,這樣就可以保證每個考生有一個唯一的位次,每一個位次只對應一個考生;然后對換算后的分數進行分析,不僅可以計算最低分、最高分,還可以計算平均分,這樣就可以得出在湘招生院校的總體錄取情況,考生就可以根據自己的分數做出合理的選擇。