預計全國高考人數比往年少嗎 高考人數預測有多少

隨著新高考在更多省份的實行，如何選科成了考生和家長們熱議的話題，那么2022屆考生目前的選科情況又是如何的呢？究竟選科對高考有著怎樣的影響呢？讓我們跟著小政老師一起來看看吧？

選科比例曝光，物理仍更受青睞

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其中：物理生7096票，歷史生3637票。

從首選科目調查結果看出：54%的考生首選科目是物理，28%的考生首選科目是歷史，兩者比例相差達到26%，物理考生的占比明顯大于歷史考生。

部分考生仍延續“大文大理”思維

接下來一起看看再選科目：

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從首選科目為物理的6個選科組合中可以看到：選科組合為“物化生”的考生占比最高，達到21%；其次，“物生地”、“物化地”的選科組合比例也分別達到了12%和9%。同時，“物地政”的選科組合占比最低，僅有3%。

從首選科目為歷史的6個選科組合中可以看到：選科組合為“史地政”的考生占比最高，達到9%；其次，“史政生”、“史生地”的選科組合比例也分別達到了7%和6%。同時，“史政化”、“史化地”的選科組合占比最低，都僅有2%。

由此可見，在2022屆考生的選科組合中，以往“大文大理”的選科組合在現在依然受到許多考生青睞。

與此同時，首選科目為物理的考生，也會傾向于把化學和生物的其中一門或者全部作為再選科目的優先級。這與考生個人的偏好有關，也與不同選科的專業覆蓋面多少有關；同樣地，首選科目為歷史的考生也較少將化學和生物作為自己的再選科目。從本次投票極低的比例來看，不少歷史類考生在偏好與優劣勢等因素的綜合權衡之下，還是選擇對理科類的科目“敬而遠之”。

2024年起貴州、安徽等7省實行新高考

9月15日，貴州、安徽、黑龍江、甘肅、江西、吉林、廣西等7省相繼公布新高考綜合改革方案。

從各省教育廳/考試院公布的方案內容來看，各省的招生錄取方式將發生一些變化：

但可以確認的是，上述7省與第三批實行新高考綜合改革的省市（廣東、福建、重慶、江蘇、湖南、湖北、河北、遼寧）的模式一致，均為“3+1+2”選科模式，之后不再分文理。

有部分新高考7省的高一考生在問：各省的普通高校招生選考科目要求完整版大概什么時候會出來？據小政老師了解，目前各省教育廳/考試院暫未透露或者公布過相關消息。

但是根據廣東等第三批新高考綜合改革省份此前的進程來看，普通高校招生選考科目要求完整版內容預計將會在新高考綜合改革方案公布之后的同年或者次年發布。因此，小政老師預計貴州、安徽等7省的普通高校招生選科要求將于2021年底或者2022年上半年公布，屆時將為大家分享相關消息，敬請期待！

各選科組合專業覆蓋率

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說明：下文各組合專業覆蓋率是基于第三批8個高考改革地區2020年高考選科組合專業覆蓋率平均值所得。

1

物化生

專業覆蓋率：96.22%

科目關聯度：該組合為傳統的純理科組合，科目之間的學習關聯度較高，一般理科特別強的考生會做此選擇。

學科學習難度：物理、化學都屬于理科類比較難的科目，生物的學習難度雖然低于這兩者，但是同樣也需要考生具有超高的記憶力和理解力，這種組合的學習難度較大。

競爭壓力：選擇該組合的考生人數較多，而且多為優等生，競爭壓力較大，如果成績一般的考生選擇這個組合，很明顯會處于競爭的劣勢。

2

物化政

專業覆蓋率：96.58%

科目關聯度：物理和化學都屬于理科類學科，政治注重知識記憶和理解，三個學科之間的關聯度不高，學科領域跨度較大。

學科學習難度：物理和化學都屬于理工類科目，物理的學習難度較高，知識之間的聯系緊密，注重邏輯思維的培養，化學的學習難度在物理和生物之間，是以實驗為基礎的學科，要求考生具有較高記憶能力還能夠充分理解，政治屬于文科學科，偏記憶性的知識較多，但是又比較貼合生活和時政熱點，所以政治想要得高分還是比較難的。

競爭壓力：這種組合專業選擇面廣，專業覆蓋率高，同時政治科目的加入也為未來發展提供幫助，有利于考生考研和公務員。這種組合選擇人數較多，有一定的競爭壓力。

3

物化地

專業覆蓋率：95.84%

科目關聯度：地理又被稱為文科中的理科，物化地的組合方式背誦內容較少，符合理科學習“少背誦、多理解”的特點，該組合的學習科目之間關聯度較高。

學科學習難度：綜合來說，物化地組合的學習難度并不比物化生的學習難度低，學習難度較大。

競爭壓力：能夠選擇物理化學的考生理科學習能力更強，以理科的思維學習地理也能夠起到很大的幫助，該組合選擇人數較多，且理科優等生較多，競爭壓力較大。

4

物生政

專業覆蓋率：87.66%

科目關聯度：生物學中有很多偏向于記憶性的知識，而政治學同樣也需要記憶和理解兼備，從知識的學習上來看，這兩者關聯度較高，但是這兩者和物理學的學習上有些不同，學科的跨度較大。

科目學習難度：物理和生物雖然都屬于理科學科，但是生物的難度和地理的難度相差不是太大，當然也是因人而異。政治背誦理解知識較多且貼合生活，取得高分較難，這個組合學習難度不大，想得高分還是需要付出更多努力。

競爭壓力：選擇物理保證了一定的專業覆蓋率，政治則為考生后續考驗和考公務員提供了基礎。選擇這一組合的考生人數較多，競爭壓力大且不利于高水平層次競爭。

5

物生地

專業覆蓋率：87.61%

科目關聯度：地理和生物的文理界限劃定并不是十分的明顯，生物學有很多知識點需要較高的記憶力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思維，注重邏輯思維的培養，科目之間有一定的關聯度。

科目學習難度：學習有一定的難度。和化學相比，地理和生物的難度還是要低一些的，選擇此組合的考生基本上是以物理作為專業選擇的定向，以地理和生物作為得分的重要方式。

競爭壓力：從目前各省選科數據來看，生物、地理的選科人數較多，在賦分制的前提下，中等生選擇這一組合不占優勢，不利于考生在高水平層次競爭。

6

物政地

專業覆蓋率：82.19%

科目關聯度：學科之間跨度較大，選擇這一組合的考生，要么是喜歡物理但是不喜歡生化，要么就是擅長文科但是想拓寬專業的選擇范圍，也是兩權相害取其輕的選擇方式了吧。

學習難度：政治地理偏記憶和理解，物理注重邏輯思維基礎，整體來說，有一定的學習難度，取得高分的概率不是很高。

競爭壓力：這個組合是最具挑戰性的，由于學校師資和場地的限制，大部分學校很難單獨為人數少的組合設計走班課程時間表，選擇這個組合的人數較少，同組合的競爭壓力小。

7

史政地

專業覆蓋率：49.34%

科目關聯度：歷史+地理+政治，該組合是最傳統的文科組合，科目關聯度密切。

科目學習難度：這個組合相對更輕松，注重的是文科思維，知識的記憶和理解等，這一組合適合不擅長理科的廣大考生。

競爭壓力：從已經試點高考改革的省份看，也是選課人數最多的組合之一，因此，意味著競爭異常激烈。

8

史政化

專業覆蓋率：51.92%

科目關聯度：歷史政治都是文科類學科，這兩者在科目的學習上關聯度較高，化學屬于理科類，但是又不像物理那樣具有很強的理科性質，三者在學習上有一定的關聯。

學習難度：這種組合各科目的學習難度都不是特別大，此組合適合有文科偏好但是對地理不感興趣的考生，有了一本化學的加入，擴寬可選擇的專業范圍。

競爭壓力：選擇這個組合的考生并不是很多，組合內競爭壓力一般，但是專業可選擇范圍有限。

9

史政生

專業覆蓋率：50.50%

科目關聯度：這一組合在學習上都偏向于知識的記憶理解，學習的邏輯上關聯度較高。

科目學習難度：這一組合偏文科，在專業的選擇上也偏向于傳統的文科專業，但是生物和地理的學習難度差距不大，考生做出此選擇多是因為以理科專業拓寬專業范圍或者不擅長地理學科。

競爭壓力：這一組合適合文科思維有優勢，文字表達能力和記憶能力強，邏輯思維相對不太強的學生，競爭壓力不大，但是想取得高分有一定的困難。

10

史化地

專業覆蓋率：50.71%

科目關聯度：這一組合在科目上沒有太大的割裂，知識點注重記憶和理解。

科目學習難度：此組合適合記憶力較好、文字表達能力強的考生，學習難度不大。

競爭壓力：學科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈，地理要和學物理的過招，化學、生物要和學物理的比拼，選擇該組合的人要慎重。

11

史化生

專業覆蓋率：50.25%

科目關聯度：化學生物屬于理科專業但是也需要一定的記憶力，歷史則側重知識的記憶和理解，考生做此選擇應該是十分不擅長物理，但是對化學生物有一定的興趣，科目的學習上有一定的關聯度。

學習難度: 該組合學習難度不大，考生可以取得不錯的分數，但是在專業的競爭上不占優勢。

競爭壓力：選擇這一組合的考生一般為成績不是很好的考生，文理分化嚴重，選擇此組合的考生人數不多。

12

史生地

專業覆蓋率：49.86%

科目關聯度：生物也被稱為理科中的文科，偏記憶的知識很多，這一組合在學習上有一定的關聯性。

科目學習難度：這一組合的知識沒有太大的開放性,以擅長記憶為主，學習難度不大，但是也因人而異。

競爭壓力：“歷史+地理+生物”這個組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動手能力強，文字表達好的學生，學科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈。

新高考選科六大誤區

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1

哪科分高選哪科

一些學生在選科時，會根據自己初中時學習各學科的印象來判斷是否適合某個學科的學習，這樣選擇容易忽視初高中學科知識的區別。不能光看自己哪科分高就選哪科，有些學科的難點會出現在選科之后。比如地理，可能難度會越來越大。

2

選文理矛盾學科，因暫時成績回避難點

在3+1+2的12種組合中，有極少數學生選擇史化生這樣的組合。

對于這種“文理兼顧”的組合，要慎重選擇，“不推薦這樣思維方式相互矛盾的學科組合，“3+1+2”的選擇方式，實際上也是區分文理的”，這樣選很可能沒有專業可以報。

3

選擇三心二意或完全基于個人興趣

還有學生選科時，根據其他同學或者自己對任課教師的評判進行選擇，這種情況也應該盡量避免。

選科要看學科興趣和客觀情況，要最大限度排除人為因素。不過，興趣傾向的評定一定不能太過主觀。

一是借助專業測評工作，做綜合評判。建議學生和家長應該多了解一些有關興趣傾向的知識，可以借助一些專業測評工具來做綜合評判。二是從后期報志愿選專業方面長遠考慮。

4

片面追求專業覆蓋率

有的家長和學生對于以后的職業方向和未來沒有規劃，又擔心高考報志愿受限，因此盲目選擇覆蓋率很高的組合。專業覆蓋率只是選科時的參照因素之一，片面追求不可取。

雖然“物理、化學、政治”組合可選專業覆蓋率最廣，但是學習難度也很大，得分偏難，對考生的綜合學習能力要求較大。

①高中入學就著手生涯規劃是十分必要的。越來越多的專業明確了選科要求，選科前先選專業這可能成為未來的必經之路，生涯規劃的重要性不言而喻。

②學生可以多多參與社會實踐。接觸不同的職業，通過多種途徑對職業情況進行了解，心之所向，行之所往，幫助孩子確立目標，科學選科。

5

過分鉆“賦分”空子

現階段，部分家長及考生在選科時存在“鉆空子”心理，希望僥幸能選到賦分有利的科目。賦分情況會根據每年的選考情況有所變化，一般很難預測。從前期搜集到的各省選考數據來看，學霸選考物化的概率很高，考高分不易，而成績略差一點的考生可能會選擇自己比較擅長的科目，這樣就導致了在等級賦分制下，大家的總分越來越集中，中上游之間的競爭愈加激烈。

無論如何選擇都無法避開和尖子生之前的競爭，反而賦分情況下，1+2學科的分值學生與學生之間的差距是有縮小的。因此“繞路而行”“僥幸心理”都是不可取的。

①提升自身實力才是王道。尤其在大多數省市高考滿分750分，語數外三科450分，占到了總分的一半之多，關注外界數據之余還是應該在自身分數提升上多下功夫！

②考慮學科思維的搭配問題�？茖W來說，物理化學理科思維明顯；歷史政治學科思維相似度更高。比如一個學生政治、地理成績很好,但卻不喜歡歷史,如果他因此就選了物政地組合,其實并不是明智的選擇。

6

不明所以參考“重要”數據

往年選科數據是重要的參考指引，但是不同省份、不同分數段、不同選科模式下數據的可參考性是家長需要重點關注的。盲目參考數據不可取，結合所在省份所在高中數據才為上策。

①政策差異，情況各異。由于政策不同，各選科組合在“3+3”和“3+1+2”模式中優劣可能大不相同。如類似物史政、物政地這種“1理+2文”組合，在“3+1+2”中屬于有點無厘頭的組合，但在“3+3”中卻是出過高分狀元的存在。

②教育差距，帶來的選擇差異。每省的教育水平不同，選科趨勢也會有所不同。根據自主選拔在線統計數據，在北京考生選考化學、地理比重較大，而在天津選考生物、化學人數較多，在山東省選考地理、生物人數較多。

新高考選科必須考量四大因素

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1

學科基礎

學生和家長主要可以從以下三個方面判斷自己學科基礎的強弱。

1.分數

分數是權衡學科基礎的最直觀的數據，歷次考試平均得分較高，就說明該學科的基礎較好。

2.排名

由于新高考采用等級賦分制，最終賦分分數取決于名次，因此排名是衡量學科基礎的重要依據。

高一、高二的排名參考班級或學校排名，高三模擬考試后，參考全市乃至全省的統考排名。層次越高，范圍越廣，其參考價值越大。

3.知識掌握程度

可以根據平時學習情況或試卷分析，從各個知識點的得分率或正確率來看，知識掌握得越全面，學科基礎越牢固。

2

提升空間

提升空間是影響學科成績變量的關鍵因素。有些同學在某些學科上或許基礎較差，但仍有可能在一年或兩年后超過其他人。

判斷學科的提升空間主要可以參考以下三個方面：

1.學科潛力

潛力即為表現出的能力。一名學生的學科潛力是很難直觀判斷的，只能通過對錯題題型的統計，進行模糊判斷，比如錯題集中在選擇題還是大題。

2.學科能力

學科能力即學科核心素養怎么判斷？只能從平時練習和試卷中判斷。錯題主要因為基礎知識點含糊，還是這道題的思考邏輯想不出來、想不明白。補基礎易，補思維難。

3.學習習慣

不同的學習習慣應對不同學科，其學習效率也是不一樣的。日常學習，你是喜歡讀和背，還是算和練？

3

興趣傾向

有的學生因為喜歡某個學科，或者喜歡某個老師，最終選了這門學科。上課喜歡聽這個老師的課，未必表示你能考出高分。根據對老師的喜好選科，高考很可能會吃虧。

喜歡老師和你最終能考多少分是兩碼事，不能感情用事，老師不能最后幫你考大學。

有時候，自己學得好的優勢學科，未必是適合未來職業發展的科目。

建議可以借助霍蘭德職業測試，幫助自己更準確地判斷自身的興趣傾向。網上搜一下，就可以找到最基礎的職業測試。

4

大學要求

對于新高考改革實施地區，各大學會發布各專業關于科目選擇的要求，唯有按照要求選擇了必選科目，高考時才能填報該專業。

有的專業不限選考科目，有的專業要求必須選考某一門，有的專業要求考生在某兩門科目中任選一門，還有的專業要求考生某兩門科目均須選考。

目標985高校強基計劃的學霸同學在此特別注意：

2021年共有36所名校參與強基計劃招生，學霸最好提前了解強基目標校的考試科目，盡量讓選科與強基考試科目保持一致。

舉例來說，如果想報清華強基，理科類專業測試：數學+物化綜合；文科類專業測試：數學+文史綜合。也就是說，選了物理的學生，如果沒選化學，則注定與清華強基無緣。

而如果想報北大強基，筆試科目則不分文理，考試科目一律為：語文+數學。

對其他名校感興趣的同學，最好關注官方公眾號或者校園官網，提前了解強基計劃招生簡章和校考科目。

日前，一份名為《普通高校本科招生專業選考科目要求指引(通用版)》（下文簡稱《指引》）在網絡開始流傳（新版《指引》可下拉至文末查看）�！吨敢�》的公布，對于目前正在實行高考綜合改革的省份考生來說，影響到底有多大？

下面跟著小政老師一起來看看具體情況。

新版《指引》有哪些調整？

1.物化選科要求占比上升

2021版《指引》列出高校92個學科門類，其中65個學科門類要求必選物理，占比70.65%；56個要求必選化學，占比60.87%。

2.理工農醫必選物理化學

更重要的是：針對理學、工學、農學、醫學四大類本科專業，選科要求基本上都是必選物理化學。相比以往選科要求，物理、化學的權重有了非常大的提升。

3.三類專業要求必選政治

法學類目下，公安學類、政治學類、馬克思主義理論三個專業類，要求必選政治。

調整的原因是什么？

2021年廣東、福建、重慶等八省市實行新高考綜合改革，使用3+1+2選科組合模式，這是一次全新的挑戰，從結果來看這次改革是成功的。與此同時，也還是暴露了一些問題。

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(7)、2021年黑龍江高考今年本科錄取人數多少人及錄取率

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一、2021年江西高考本科錄取人數及錄取率2021年江西高考本科錄取人數及錄取率暫未公布，以下是往年江西高考本科錄取人數及錄取率，僅供參考。2020江西高考本科高校招生共錄取考生162669人，2020年江西高考報名人數為38.94萬人，錄取率約為42%。http://www.lu100.cc2020江西高考本科錄取人數本科錄取考生162669名，高職(�？�)錄取考生227251...查看更多

(16)、2021年遼寧高考今年本科錄取人數多少人及錄取率

一、2021年遼寧高考本科錄取人數及錄取率2021年遼寧高考本科錄取人數及錄取率暫未公布，以下是遼寧高考報名人數，僅供參考。2021遼寧高考報名人數據統計，今年共有高考考生19.1萬人！但除高職單招、保送生等提前錄取的學生外,全省參加統一高考的人數預計為16.9萬人!http://www.lu100.cc2018遼寧高考多少人報考2018年遼寧省共有18.5萬名考生。與2017年...查看更多

(17)、2021年重慶高考今年本科錄取人數多少人及錄取率

一、2021年重慶高考本科錄取人數及錄取率2021年重慶高考本科錄取人數及錄取率暫未公布，以下是往年重慶高考本科錄取人數及錄取率，僅供參考。重慶2020年高考本科錄取人數及錄取率2020重慶高校招生共錄取考生26.18萬人，2020年重慶高考報名人數為28.3萬人，錄取率約為93%。2020重慶高考錄取人數2020年全市普通高考報名28.3萬人,在渝招生普通高校共1663所，各類各批次共錄取26....查看更多

(18)、2021年福建高考今年本科錄取人數多少人及錄取率

一、2021年福建高考本科錄取人數及錄取率2021年福建高考本科錄取人數及錄取率暫未公布，以下是往年福建高考本科錄取人數及錄取率，僅供參考。2020福建本科高校招生共錄取考生13.08萬人，2020年福建高考報名人數為20.26萬人，錄取率約為65%。2020福建高考本科錄取人數9月22日，福建省教育考試院發布了高考錄取人數，2020年我省普通高校招生共錄取19.02萬人,其中本科錄取13.08萬...查看更多

(19)、2021年湖南高考今年本科錄取人數多少人及錄取率

一、2021年湖南高考本科錄取人數及錄取率2021年湖南高考本科錄取人數及錄取率暫未公布，以下是往年湖南高考本科錄取人數及錄取率，僅供參考。2020年湖南高考錄取人數及錄取率湖南省一本錄取64964人，二本實際錄取新生81166人，三本錄取24393人，今年湖南省高考報名人數近50萬人，再加上提前批錄取的考生，因此湖南高考本科錄取率超過34%。2019湖南本科錄取考生170523人一本錄...查看更多

(20)、2021年陜西高考今年本科錄取人數多少人及錄取率

一、2021年陜西高考本科錄取人數及錄取率2021年陜西高考本科錄取人數及錄取率暫未公布，以下是往年陜西高考本科錄取人數及錄取率，僅供參考。2020陜西省普通高校招生共錄取考生27萬余人，2020年陜西省高考報名人數為322344人，錄取率是84%。http://www.lu100.cc2020陜西高考錄取率：84%今年普通高校招生錄取工作中，省招辦（省教育考試院）認真貫徹落實教...查看更多

比如，3+1+2高考選科模式下，化學被冷落，與其他科目相比，其重要性在某種程度上正在被削弱。

由于部分學科受到冷落，部分考生和家長在填報志愿選專業時方向不明確，教育部也針對這一現象及時做出了修改，發布《普通高校本科招生專業選課科目要求指引》。

在新版《指引》要求里面，主要針對92個高校專業類別，四大學科進行選科要求。

四大學科工學、理學、醫學、農學在內的61個專業，都需要同時選物理化學兩個學科才能報考；除此之外還有55個專業需要同時選物理和化學。舉例說明，想學高校金融學專業的，高中就必須同時選物理和化學兩門學科。

上述92個高校專業主要是針對物理類選科做出的要求，而歷史類選科也有個別專業有了新的要求，比如說公安類和政治類專業，必須同時選歷史和政治兩科，否則不能報考。

關于新版《指引》的一些不同的聲音

新版《指引》出現之后，也就意味著對3+1+2選科模式做出了全新的調整。對此，很多人表示：“這種模式和以前的文理分科有什么區別，選擇了物理和化學，那就不差生物這一科了，選擇歷史也同理，既然都選了歷史和政治，也沒有理由不選地理了�！�

也有人把新高考選科模式戲稱為“3+2+1”模式，具體為：語數外+物理、化學+生物/地理或者語數外+歷史、政治+地理/生物

以上的說法不無道理，但并不全對。

新版《指引》的一些調整，使得潛在的新高考選科組合變得和以前的大文大理分科有些許類似。但是從整體上來看，修改后的3+1+2新高考選科模式，更加符合當下的社會環境。

3+1+2選科新調整有哪些好處？

從2021年新高考“3+1+2”選科模式實行的情況來看，不難發現不少學生都不會同時選物理、化學這兩門最難的學科，而選了歷史的也較少選擇偏向理科的化學。這樣一來，如前文所述，化學這個科目的重要地位正在慢慢地被削弱。

不過此次調整之后，相信在一些院校專業組的專業限制下（即必須同時選擇兩門學科），新高考首年被冷落的選科或將慢慢被再次重視。

此外，調整也能讓各種選科組合對應報考專業，考生的志愿填報也會更加有針對性，與此同時又能讓文理科相互融合，符合全面發展的素質教育理念。