雙一流大學包含建設世界一流大學和建設世界一流學科,從國家提出雙一流大學建設出發點來說,一流學科建設高校算雙一流大學,如果說一流學科建設高校不算雙一流大學的話,那么雙一流大學建設那就只是建設那42所世界一流大學,顯然是不妥的,也與國家的出發點相違背。
之所以有人認為一流學科建設高校不是雙一流,主要在于他們只注重了雙一流中的“雙”字,認為某一所大學必須是世界一流大學而且有一流學科建設才認為是雙一流大學,而沒有從雙一流建設的出發點考慮,這是不是有點不妥。
從雙一流大學名單評選與產生機制來開,這也是事實,42所世界一流大學建設高校整體實力普遍強于95所世界一流學科建設高校。
一流大學建設高校重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設,全面提升人才培養水平和創新能力,42所世界一流大學都是有世界一流學科建設的;一流學科建設高校重在優勢學科建設,促進特色發展。此后,根據專家委員會的建議,三部委審議確定“雙一流”擬建設高校及擬建設學科名單。
雙一流大學名單產生機制:
42所世界一流大學建設高校是在137所雙一流大學名單基礎上選出來的。
首先,綜合考慮有關第三方評價的權威性、影響力及高校認可度,論證確定采用的第三方評價結果;
然后,以學科評價為主,特別是反映人才培養和學科水平的評價,酌情參考國際評價,統籌考慮國家戰略、行業區域急需、不可替代性等因素,論證形成一流學科建設高校認定標準;
最后,根據認定標準,遴選產生137所一流學科建設高校建議名單,隨之對應產生了擬建設學科。
在一流學科建設高校建議名單基礎上,綜合評價論證提出42所一流大學建設高校建議。