高中歷史和物理,一個屬于理科,一個屬于文科。所以他們的思維是不同的,難易是根據不同人不同喜好來判斷的。喜歡文科的,覺得歷史簡單,喜歡理科的覺得物理簡單。我從他們一些不同的特性而言,進一步的進行區別。
歷史
歷史是需要記憶的,而且這個記憶是比較枯燥的,歷史人物事件非常的眾多,里面又沒有規律,對于不喜歡歷史,又不喜歡記憶的人而言,這將非常吃力。但對于喜歡歷史自己,又喜歡自己的人而說,這將是一門非常好學的學科。歷史需要用途表的形式,把不同的時間和不同的時間發生的事,區分開了,還要善于編口訣。東西寄多了,還容易搞混淆,所以,自我感覺這是一門比較難的學科。從考試而言,歷史選擇性,稍微比較好拿分,主觀題點比較多,一不小心就容易出現遺忘答不到位等現象。
物理
物理,作為理科中的一門,也是難度比較大的。研究的是物體的運動,揭示物體運動的規律,比較抽象,很多東西要自己能夠想象。還要經常根據學到的基本知識進行推導,還要計算的東西比較多。對于抽象思維和計算能力不好的同學比較難。但對于不喜歡記憶,只喜歡靠圖片記憶喜歡思考的同學而言,這將會是一門比較簡單的學科。對于考試而言物理比歷史更容易拿高分,物理你做對了,基本上就不會扣分,容易得滿分。對于3+1+2,物理和歷史都采用考試分直接記如總分,會學物理的人,相對而言還是比較有優勢。
新高考的選科思路有哪些
01考慮目前成績
學生根據自己的當前成績分析自己的學科興趣和學科能力,確定自己比較喜歡的和比較擅長的學科。這種學科興趣和能力,可通過以下手段來評估:以往考試成績、學科興趣測試和學科潛能測試等。
同時,學生要去了解各學科的學考難度和選考難度。這點,學校應給予適當指導。
另外,由于新高考下的錄取規則是本省學生的分數在一起比較,進行等級賦分。決定考生錄取狀況的是考生成績相對排名?忌煽円罁缺壤D換法則轉換后計入高校招生錄取總成績。所以學生根據學習成績考慮選科,要參考全省范圍內的大型考試中自己的單科成績排名。
02考慮未來的人生
學生要去思考這樣一個問題:我將來要成為什么樣的人,我要過一種什么樣的生活。即自己的人生理想是什么。什么樣的職業理想契合我的人生理想。跟自己的職業理想相關的專業發展路徑是怎么樣的,從而得出自己的專業選擇范圍。然后,根據教育考試院下發的“科目與專業的對應關系”確定自己的科目選擇。這些“科目選擇”符合學生的人生理想,學生學習會更有動力。
03綜合考慮
從“現實我”的“學科成績和能力”出發,得出的科目選擇,跟從“理想我”得出的科目選擇進行碰撞、交匯,統籌考慮,進行取舍。最后的選科決定最好是既充分考慮了當下的學習基礎和潛能,又能考慮到未來的發展,這樣能更大程度上喚醒學生的學習潛力,激發學習動力。