(一)新高考“錄取規則”有變化,高考分數不是唯一標準
使高考這一單一考試變為多元化考試
這個變化已經在實施改革的某些省份有所體現,也就是說現在一部分大學在一部分省份的考生錄取不僅僅是依靠高考這一個考試單一的成績,更重要的是還是要結合他考生平時參加考試的一些成績。
比如說在高二期間參加的.學業水平考試成績就是某些高校錄取考生的一個重要依據,另外隨著試點省份的不斷增多可能還會增加一項或者是兩項的考試,所以以后的“高考”逐漸變得多元化。
(二)推行職業院校單獨招考政策
這個政策其實都一直存在,只是平時我們對這個考試的重視程度不高,也就是平常我們所說的單招考試,就是一些大專院校提前的招生考試,不需要參加高考,只需要通過各個學校舉辦的招生考試,如果順利通過的話就能夠進入到這些學校來進行學習。
對于一些升學希望不太大、并且有意向從事一些實踐性比較強的工作的同學來說參加職業院校單獨招考也是一個非常好的選擇,并且隨著單獨招考政策的不斷改革以及國家的扶持,這個考試形式也逐漸會成為除參加高考之外的一個主流考試。
自2021年起,高考考試科目設置為“3+1+2”組合方式,即由全國統一高考語文、數學、外語3門科目和普通高中學業水平選擇性考試3門科目(1門首選科目+2門再選科目)組成,滿分為750分。
其中,“3”為全國統一高考科目語文、數學、外語3門,每科滿分均為150分,總分450分,各科均以原始分計入考生總成績。
“1”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門,以原始分計入考生總成績,滿分為100分;
“2”由考生在思想政治、地理、化學、生物學4門再選科目中選擇2門,以等級分計入考生總成績,每科滿分均為100分。
普通高等學校招生依據考生總成績,參考綜合素質評價,實行“院校專業組”平行志愿分類投檔錄;按照物理和歷史分類編制計劃、分類劃定分數線、分類投檔錄。槐究贫握猩崆芭瓮,實行同一批次錄取。
新的高考模式對于學生來說既是機遇也是挑戰,學生可以結合自己的興趣以及自己所想報考的專業來選擇相應的學科,這樣一來可以有效地避開自己的弱項,提升自己的升學率。
深化英語考試改革。增加一次英語考試機會,學生可以參加兩次英語考試,將成績最好的一次計入高考成績中。兩次時間,一次是六月份全國統一考試還有一次根據教育部的考試安排,平時多關注教育官網動態消息。