目前,藝術類招生考試已經陸續取消,多所藝術類院校相繼宣布推遲藝考時間。同時一些社會化考試也宣布推遲,而原定4月初左右進行的全國碩士研究生復試工作是否延期,也將視疫情防控進展情況另行通知,教育部有關部門日前發布通知。
升學規劃專家梁挺福則表示:“個人認為今年高考不會延期,以非典那一年作為借鑒,非典并沒有影響到高考的進行。”
如果高考可能不會延期,那么高考難度會降低嗎?這也是大家比較關心的一個問題。
雖然高考分數線會不會下降目前還沒有任何定論,但我們可以參考一下非典爆發年(2003年)的高考分數線,看能不能尋得一些蛛絲馬跡。
2003年高考一直被網友稱為高考分數線最低的一屆高考,就以安徽省為例:2002年安徽省理科一本分數線為548分,但到了2003年直跌66分,僅有482分;而理科二本分數線,2002年為487分,2003年卻只有431分。
不少人認為,非典事件嚴重影響了當年高考生的備考狀態,加大了考生的心理壓力,所以高考成績下降看似是較為合理的。
但高考分數線降低真的跟非典直接相關嗎?關系可能有但大概不大,分數降低與當年的數學高考卷有很大關系。
據了解,2003年許多高考生都倒在了全國數學卷面前,很多考生都是排隊哭著走出考場,其中不乏有不少學霸,很多平日里學習特別好的學霸都覺得自己考砸了。分數出來后也證實了這份試卷的難度,全國平均成績只有50分左右。當年還流傳這這么一段話:如果能考到100分以上,說明是大神級別了;如果考到80分以上,則是985院校水平;60分以上則為優等生;45-50分為普通人。由于數學卷難度過大,考生分數普遍下降,高考分數線跟著下降也就不足為怪了。
其實,高考分數線的劃定是要受到多方面因素的影響,不會僅僅因為某個事件出現變化。
每年全國各大學都要確定自己的招生計劃,由教育部審批備案后,依據全國每個省市人口基數、參加高考人數和往年錄取情況按一定比例分配給各省市,各省市根據各批次院校的招生計劃,分別相加得出每批次的總招生計劃人數。
比如某省一本招生人數總和為1000人,高考后該省會將考生的成績從高到低排序,第1000名考生的分數就是理想中的批次線。
但在錄取中還存在著其他調整,所以實際的各批次上線人數會比計劃人數多,而上線人數中最后一名所對應的分數就是批次線了。
招生計劃人數
各校招生計劃人數會直接影響批次線的定位,計劃招生人數越少,批次線會往上調,分數線也會提高;如果招生計劃人數越多,批次線則下調,分數線下降。
但近幾年,各高校招生計劃人數變化幅度很小,2020年高考招生計劃數量應該也會趨于穩定。
加之高考畢竟是選拔性考試,各校都是為了能選拔出適合自己的考生,并不會受到疫情影響而對某些省市作出相應傾斜。
考試難度
就如2003年高考,考試難度也會對分數線劃定產生很大的影響?荚囯y度高,考生整體分數就會降低,分數線也會跟著降低,反之亦然。
那么考試難度由誰來控制呢?高考出題之前第一步是成立命題組,高考命題人主要由三個群體組成:大學教授、高中老師和學科教學研究者(教研員)。三者的比例依次遞減,大學教授占的比例最大,一般學科命題組組長都是大學教授。
成立命題組之后第二步是預命題,也就是請命題專家們把他們想出的考題寫出來形成初稿,然后組織專家集體討論、研磨試題,聘請外部學科專家評審試題,以及合理預估試題的難度。
第三步是審題,通過層層審核、校對、修改,保證高考試題的科學性、規范性、準確性、公平性。
至于今年高考難度會不會降低的問題,從2003年高考試卷的難易度來看并沒有因為受到疫情的影響,和2002年、2004年的難度出現較大差別。因此,今年高考試題難度也很大可能不會受疫情的影響。
最主要的原因是,高考是具有高利害性的選拔性考試,不是通過性考試。對于通過性考試來說,因為學生學習時間不夠,可以降低難度,這樣可以保證每一年的通過率大體不變。但對于選拔性考試來說就沒必要了,所有考生是按排名錄取,適當難度的考試會增加區分度,有助于選出人才;簡單的考試反而更沒有區分度。
報考人數
分數線還會受到報考人數的影響。一般來說,如果報考人數比往年增加,分數線都會隨著提高。相反,如果報考人數減少,分數線也會隨著降低。
今年全國各省都延遲開學,多多少少都會打亂高考生們的學習節奏,影響考試水平,所以不排除高考分數線會有下降的可能性。全國高考生都延遲上學了,這個時候就很考驗同學們的自律能力。所以即使停課在家,也要保證自己的學習效率和學習時間。
不管高考難度如何,保證自己的核心競爭力才是關鍵。那么在家期間,怎么學習才能高效學習呢?今天也給大家梳理了一些比較有用的知識,希望你能用得上。
提高自己的自制力,把自己靜下來
在家學習時的效率,相信大家最近也都有所體會。這個時候,往往沉得住氣,踏踏實實的學生,在未來的競爭中更容易取勝。
列出適合自己的學習計劃,并嚴格執行
首先建議大家給自己列一個詳細的作息時間表。
7:00,準時起床,洗漱,吃早餐;
8:00,開始學習,具體學習時,科目進行交叉學習;
11:30,吃午飯;
12:00-13:30,午休一個半小時,這段時間可以自由安排,最好能夠午睡一會;
13:30-18:00,學習,在學習時間,可以每隔一個小時休息十分鐘,這樣有助于提高學習效率;
18:00-19:30,吃晚飯,休息;
19:30-22:30,學習,中間可以選擇休息20分鐘;
22:30以后,可以洗漱,放松睡覺。
這樣,如果能夠做到按這個學習計劃執行,一天的累計學習時間就可以超過10個小時。其次,還要把每個時間節點的具體學習的科目和學習量,進行具體化。
比如:
8:00-8:45 背單詞,記憶20個單詞,復習昨天的20個單詞;
9:00-9:45 數學。函數章節的筆記本看一遍+做2道習題
每天的工作最好都可操作性,然后結合番茄工作法等學習方法,來保證自己的學習可以有秩序的、保質保量地進行。
學習有所規劃,重點在于梳理復習、查缺補漏
1.在家期間對于高三同學來說,肯定是以復習為主。
對于高一高二來說,這段時間拿來復習,比預習更高效。自己的時間比較豐裕,可以好好來做一下平時在學校沒有機會做的梳理,進行弱科的補習和查缺補漏。
即使后期學校布置了新任務,依然要每天安排出時間用來復習。
2.整塊時間用于理綜或文綜和數學,零碎時間可以用于語文和英語。
語文和英語需要可能更需要的是保持一個良好的狀態,每天花一定的時間來讓自己不要過于生疏。當然如果部分同學在這幾科是弱科,最好是每天也抽一定量的時間來針對固定的模塊進行沖刺訓練。比如,閱讀差的每天做一篇閱讀。畢竟這兩科分值較大,也比較容易提分。其他科目,尤其是數學理綜可能需要刷題訓練整理的內容比較多,且要充分理解。
與學校老師,同學保持聯系
還有要注意的就是,在這個關鍵時期,一定要與學校的老師、同學保持聯系,因為,學?赡軙幸恍┨厥獾陌才,比如,老師會把握大家的學習進度,安排具體的學習任務。多和老師和同學們交流,及時知道相應的信息。
最后,也是最重要的一點,身體是革命的本錢,一定要保證自己充足的睡眠和良好的作息,然后不要出門保護好自己。