2018年高考考試結束后,留給“千禧寶寶”們最多的是離別。老話說得好:“天下沒有不散的宴席!狈謩e之情固然痛苦,但留給我們的,更多的是選擇。
高考之后最重要的就是填報志愿,那么該如何選擇報考的學校?忌鷤円欢ㄒ私2018高考志愿填報指南注意事項 填報指南手冊:理科十大熱門專業的最新消息。高考升學網整理了關于2018高考志愿填報指南注意事項 填報指南手冊:理科十大熱門專業的相關信息.填報志愿,是一門大學問,尤其對于學習一般的考生,填報志愿就是個技術活,填對了志愿,就是選對了人生。 請考生仔細閱讀關于最后一項填報志愿的注意事項。
計算機科學與技術專業:培養能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。
應用物理學專業:本專業培養具有堅實的數理基礎,熟悉物理學基本理論和發展趨勢,熟悉計算機語言,掌握實驗物理基本技能和數據處理的方法,獲得技術開發以及工程技術方面的基本訓練,具有良好的科學素養和創新意識。
通信工程專業:本專業培養掌握光波、無線、多媒體通訊技術、通訊系統和通訊網等方面知識,能在通信領域從事研究、設計、制造、運營及從事通訊技術開發與應用、管理與決策的高級工程技術人才。
數學與應用數學專業:本專業特點是理工結合,培2015高考理科熱門專業排行榜養具有寬厚的數學基礎,熟練的計算機應用和開發技能,較強的外語能力,并掌握一定的應用科學知識,能運用數學的理論和方法解決實際問題的高級科技人才。
機械工程及自動化專業:本專業培養能在工業生產第一線從事機械工程及自動化領域的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和市場營銷等方面工作的寬口徑、通識型高級工程技術人才。
環境工程理科專業:本專業培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程,水污染控制規劃和水資源保護等方面知識的環境工程學科高級工程技術人才。
應用化學專業:本專業以高分子材料、精細化工和計算機在化學化工中的應用技術為專業方向,培養具有可從事相關領域的科學研究,工業開發和管理知識的高級專門人才。
就業去向:主要到科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學及管
環境科學理科專業:本專業培養能在科研機構、高等院校、行政部門和企事業等單位從事科研、教學、規劃與管理、環境評價和環境監測等工作的高級專業人才。
1、計算機科學與技術專業
本專業培養具有良好的科學素養,系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。
2、數學與應用數學專業
本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法,具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力,受到科學研究的初步訓練,能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。
3、通信工程專業
本專業培養具備通信技術、通信系統和通信網等方面的知識,能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備的高級工程技術人才。
4、生物工程專業
本專業培養掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論、基本技能,能在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。
5、應用化學專業
本專業培養具備化學的基本理論、基本知識相較強的實驗技能,能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理丁作的高級專門人才。
6、環境科學專業
本專業培養具備環境科學的基本理論、基本知識和基本技能,能在科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門等從事科研、教學、環境保護和環境管理等工作的高級專門人才。
7、計算科學與信息技術專業
本專業培養具有良好的數學知識,掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法,受到科學研究的初步訓練,能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題,能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發和管理工作的高級專門人才。
8、應用物理學專業
本專業培養掌握物理學的基本理論與方法,能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作的高級專門人才。
9、生物技術專業
本專業培養具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能,能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作,能在工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的高級專門人才。
10、環境工程專業
本專業培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識,能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高級工程技術人才。