第三批本科(thethirdbatchofundergraduate)簡稱“三本”,是指中國大陸高等教育本科層次錄取批次和錄取順序排在第三批次。三本院校的招生是根據參加全國統一高考錄取的方式進行的。一本、二本、三本都屬于“普通高等學!苯逃盗,學制為四年,畢業證書和學位證書都是“普通高等學!苯逃C書,“第三批本科”為部分獨立學院和部分民辦高校,均按辦學成本收費。
近兩年,各省市二本三本合并錄取進入實施階段,目前全國已有山東、天津、浙江、福建、湖北、河北、廣西、四川、江西等省,將本科第二批次與本科第三批次,合并為本科第二批次進行招生錄取。
廣東高考二本A線B線將合并
廣東高考招生錄取將合并二本的A線和B線,合并后會適度增加二本批次的志愿數。
“把二A二B合成一批,對考生來說有更多的選擇。去年平行志愿增加,填報志愿一次錄取率非常高,今年二A二B合起來之后,增加志愿數,對考生來說更有好處!
上海合并一二本招生批次
上海市市長楊雄在政府工作報告中表示,今年上海深化高考綜合改革,合并一本、二本招生批次,擴大綜合評價錄取試點范圍。
金忠明委員表示,合并一本、二本招生批次,并不代表著招生“一窩蜂”“一鍋粥”,而是要求高校用辦學特色和不同的功能定位來吸引生源,原來的一本高校不能高枕無憂,有特色的二本、三本院校則有希望借勢崛起。
遼寧高考一本AB段合并三本并入二本
1月27日下午,遼寧省教育廳相關負責人透露,《遼寧省深化考試招生制度改革的實施方案》明確“從起,取消一批本科A、B段的設置,統一為一批本科;三批合并到二批!边@意味著,繼遼寧省今年藝術類合并批次以后,普通類高考錄取批次將進行重要調整。
湖北省本科三個批次將合為兩個取消三本
湖北省招辦介紹,湖北省會將第一批、第二批、第三批本科調整為兩個批次,為今后逐步取消高校招生錄取批次積累經驗、創造條件。
此外值得注意的是,起,湖北省實行本科、?品侄翁顖笾驹,即考生先填報本科批次志愿,本科批次錄取結束后再填報?婆沃驹浮
江西起合并本科第二、三批次為本科第二批次
日前,江西省政府已經印發《江西省深化考試招生制度改革實施方案》(以下簡稱《方案》),明確了全省全面推進高考綜合改革的路線圖。根據《方案》,江西省將創造條件分步合并、減少錄取批次。
起,合并文史、理工類本科第二、第三批次,合稱為本科第二批次;2018年起,合并藝術、體育類第二、第三本科批次;從2020年起,進一步減少錄取批次,優化平行志愿投檔和錄取辦法。在此基礎上,探索學生多次選擇、被多所高校錄取的可行性,增加高校與學生的雙向選擇機會。
四川2015高考“二本”“三本”合并
,四川省教育考試院發布四川省普通高校招生政策。值得注意的是,較往年相比,的高考在錄取批次、志愿設置、加分政策、投檔政策等方面均有較大變化。其中,最大的變化莫過于錄取批次:四川省取消了本科第三批次,合并到本科第二批進行錄取。
“三本”合并到“二本”錄取,“對學生來說,最直接的影響就是本二批次的省控線會降低!边x擇余地更大,機會也更多了。但考試志愿填報的難度加大。
廣西高考本科二批與三批合并
從廣西壯族自治區招生考試院了解到,廣西高考錄取批次和志愿設置有所變化,建議考生們注意參加招生考試院組織的志愿填報演練。
據了解,的廣西高考錄取批次和志愿設置的主要變化為:本科第二批與本科第三批合并為本科第二批;本科提前批與獨立學院提前批合并為本科提前批;本科第二批預科B類與本科第三批預科合并為本科第二批預科B類;所有實行平行志愿批次的院校志愿數都由4個增加至6個;本科提前批和高職專科提前批兩個順序志愿批次,首次填報時只設置一個院校志愿。
2015內蒙古高考志愿填報:本科二批和本科二批C合并
內蒙古本科招生將減少一個錄取批次,即將本科二批和本科二批C合并為一個批次。
考生選擇余地增大,志愿填報難度也增加
當三本合并到二本錄取,對學生來說,最直接的影響就是今年本二批次的分數線會降低。學生選擇余地更大,機會也更多了,但考試志愿填報的難度加大。
二本、三本合并錄取,就意味考生能填的志愿也減少了。往年上了二本線的考生可以二本填寫6個平行志愿,三本填寫6個平行志愿,今年就只有6個志愿可以選擇了。往年這部分考生即使沒被二本院校錄取,也還有三本院校作為保底,而今年這樣的保底不再存在,考生需要慎重考慮,照顧到兩個層次的學校。
三本“帽子”被取消,公辦民辦高校界限淡化
三本院校大多數為獨立學院和民辦高校,與一、二本都屬于普通高等教育,盡管按設置初衷,“一、二、三本”僅是錄取批次的不同,沒有高低之分,公辦本科文憑與民辦本科文憑都屬相同水平的“普通高等本科文憑”。然而,不少學生會因考取三本而選擇復讀,而諸多優秀民辦院校卻帶著三本的“帽子”,艱難地在招生中獲取優質生源。
取消三本批次招生,對于實力較強的民辦院校來說是“春天來了”,而對于實力較弱的民辦院校卻可能是“寒冬將至”。
徹底取消高考錄取批次之后,高校的一本、二本、三本身份將不復存在,考生填報高考志愿時也不再糾結于錄取批次,將更注重對學校和專業的選擇,這對促進教育公平、就業具有重要意義。