2019內蒙古財經大學學費和報名入學時間多少

　內蒙古財經大學始建于1960年，經過50多年的建設與發展，現已成為一所以本科教育為主、同時承擔研究生培養任務，以經濟學、管理學、理學為主，法、文、工協調發展，具有鮮明民族特色和地區特色的多科性財經大學。

　　學�，F有各級各類普通高等教育在校生21300多人。有理論經濟學、應用經濟學、工商管理、統計學4個一級學科、23個二級學科碩士學位授權點以及MBA（工商管理碩士）、MPACC(會計碩士)、MF(金融碩士)3個專業碩士授權點；51個本科專業，19個蒙漢雙語授課專業；7個自治區級重點學科，20個自治區級品牌專業（包括17個本科專業和2個高職�？茖�業），41門自治區級精品課程；19個學院、1個直屬教學部和6個科研教學輔助機構；1個國家級實驗教學示范中心，3個國家級特色專業，1個教育部專業綜合改革試點項目。是內蒙古自治區重要的財經類專業人才培養基地，經濟管理研究與咨詢基地，經濟管理類高級專業技術人員和管理干部的再教育基地，全國少數民族蒙漢兼通財經類專業人才的培養基地。

　　辦學條件學校坐落于內蒙古自治區首府呼和浩特市，校園環境優美，設施齊全，功能完備。建有經濟管理實驗實訓中心、網絡中心和各個專業的實驗室模擬訓練教學設施。自治區最大的文科實驗中心??經濟管理實驗實訓中心是自治區首個國家級實驗教學示范中心，計算機信息管理實驗教學中心被評為自治區級實驗教學示范中心，會計實驗室、CAI實驗室、計算機中心、硬件實驗室被評為自治區“雙基”合格實驗室。圖書館館藏圖書220萬冊（紙質圖書150多萬冊、電子圖書70多萬冊）；引進了CNKI系列數據庫、EBSCO、書生之家數字圖書館、BVD外文系列數據庫、CNKI學者成果庫和教參書30多個主要以經濟管理類為主的數據庫。建立了館藏文獻書目數據庫；全館采取大開放格局，設立集藏、借、閱、咨詢、檢索一體化的閱覽室（區），實行“一站式”服務，基本實現了現代化的圖書館信息管理服務。

　　師資隊伍　學校堅持"人才強校"戰略，以高層次人才隊伍建設為重點，不斷優化師資隊伍結構，形成了一支以高學歷、高職稱教師為主的骨干隊伍。學校現有專任教師998人，具有高級職稱的專任教師465名，博士和在讀博士231人，具有碩士及以上學位的教師占專任教師的74.05％。享受政府特殊津貼專家9名，自治區有突出貢獻中青年專家11名，自治區“新世紀321人才工程”一、二層次人選18名，自治區高等教育人才培養“111”工程人選3名，自治區教學名師5人，自治區“草原英才”工程人選5人，自治區級優秀教學團隊8個。

　　教學改革　　學校將人才培養模式的改革作為重點，配套推進教學內容改革及課程建設，全面強化實踐教學。在人才培養模式方面，將普通本科學生中期分流的“5+3”培養模式調整為“2+6”模式；在財政學、會計學等專業開展了“雙證班”教學改革，在經濟學專業設置了“經濟學基地班”，經濟學院和統計與數學學院聯合設置了“經濟學?數學”雙學位班；在蒙語授課專業試行了基地班實驗計劃；計算機科學與技術專業與企業開展專業共建，聯合培養人才。采取了“2＋2”的國際合作培養模式與國外大學合作辦學。全面修訂了人才培養方案，改革計算機教學模式，公共英語教學采取分級教學，在素質教育選修課程中增設了個性發展模塊。在民族教育方面，形成了以開好漢語、計算機課程為主要內容的人才培養思路，夯實了基礎理論和實踐能力，突出了創業精神和創新意識。

　　科學研究　　學校始終把服務國家和自治區經濟社會發展作為重要使命。2006年以來，學校共承擔國家級項目74項，其中國家社科基金項目42項，國家社科基金特別項目8項、國家社科基金后期資助項目1項；國家自然基金項目3項、教育部人文社科項目8項、國家軟科學項目2項、國家民委民族問題研究項目3項，國家統計局項目4項，教育部教育規劃項目3項；承擔省部級項目328項。發表各級各類論文6965篇，其中核心期刊3405篇，核心期刊比例達48.9%。共出版專著和教材823部；共獲得自治區哲學社會科學優秀成果政府獎202項，其中一等獎5項，二等獎52項�，F出版《財經理論研究》和《內蒙古財經大學學報》兩種學術刊物。學校還設有高等民族財經教育研究中心、全國人文社科普及基地、內蒙古產業發展研究基地、中小企業發展研究基地、社情民意調研中心、文化產業研究中心等科研平臺，有兩個自治區級學術創新團隊。

　　人才培養　學校牢固樹立教學中心地位，堅持內涵式發展和特色發展，以立德樹人為根本任務，教育教學質量和人才培養質量穩步提升。目前面向全國25個省、自治區、直轄市招生，本�？贫嗄陙淼谝恢驹镐浫÷时３�100%，享有很高的美譽度和影響力。會計學、財務管理、審計學、稅收學和金融學5個專業在本科一批進行招生。建校50多年來，累計培養各級各類人才10萬余名，其中自治區金融系統、稅務系統、工商系統中的中層以上管理者近30%為我校畢業生，他們為自治區經濟建設、社會發展、邊疆穩定、民族團結做出了重要貢獻。

　　招生就業學校不斷完善以就業帶動招生、以就業促進培養質量的“招生?培養?就業(創業)聯動機制”，不斷提高人才培養質量和畢業生就業質量。多年來，學校各批次錄取分數線始終大幅度高于自治區最低控制線。學校深入實施就業工作一把手工程，突出做好專科生、三本生、女生、少數民族畢業生、長線專業畢業生及困難家庭學生的就業工作，形成全員參與就業、全年解決就業、全程指導就業的工作格局，就業率和就業質量居于自治區本科高校前列。被教育部評為“2012?2013年度全國畢業生就業典型經驗高�！�。據國家統計局抽樣調查，我校畢業生對學校滿意度、用人單位對我校畢業生滿意度，在41所參評的省屬本科院校中分別名列第一和第四。2013年以來，教育部學生信息網發布的院校滿意度動態調查結果顯示，我校學生對學校綜合滿意度列全區高校第一。

　　經過50多年的探索與實踐，內蒙古財經大學正處于新的歷史發展階段。學校將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅持內涵發展，深化改革，突出特色，努力建設人民滿意的高水平財經大學，為落實自治區“8337”發展思路、打造北疆亮麗風景線，為實現中國夢提供人才支撐和智力支持