大學高考整理了高考志愿填報指南,便于大家有序安排復習和考試,希望對你有助!
全國普通高考在填報志愿上出現了一些新的變化。5月份開始填報志愿,考生家長一定要對這些變化有所了解,不能盲目行事,更不能想當然對待。比如北京市的志愿填報就發生了重大的變化,各批次一志愿由原來的一個院校的順序志愿,調整為兩個院校的平行志愿。這一重大變化標志著我國高考志愿填報全部轉為平行志愿。平行志愿設立的最大益處是考生選擇專業的空間增大了,每個分數段的考生都有選擇自己喜歡的專業的機會。在選專業面前人人平等,這是多數省市設立平行志愿的必然結果。但是在歷年專業志愿錄取時,家長考生重視院校志愿、忽略專業志愿的情況很普遍,報錯專業或者錄取專業與自己不適合的情況經常發生,這成為學生不適應大學生活的主要原因。那么,考生報錯專業的主要原因是什么?哪些專業是易混易錯的專業?家長考生如何避免這一情況的發生呢?
選專業易混易錯兩大原因
一、專業目錄分類較細,部分專業名稱復雜難懂
我國高等教育專業目錄分類較細,部分專業名稱復雜難懂,每年不斷出現新增設專業,這些因素加大了考生家長辨識專業真實面目的難度。
9月頒布的普通高等學校本科專業目錄顯示,我國本科專業分為12個學科門類,共計352個專業。在實際招生時,各省市不同錄取批次招生專業數量差別較大。北京市理工類一批次招生專業為430個、二批次招生專業為279個,三批次為152個。在浙江省,理工類一批次招生專業為513個、二批次為420個。每所高校的分省招生專業一般在30個以上,多者達到70—80個,如蘇州大學在江蘇的招生專業為79個、南京師范大學[微博]為66個,四川大學在北京招生專業為57個,北京城市學院在北京市的招生專業為57個。在這些專業中,除招生人數最多的計算機科學與技術、土木工程、機械設計制造及自動化、電子信息工程、電氣工程及其自動化、臨床醫學、工商管理、會計、金融學、國際經濟與貿易、法學、英語等20幾個傳統專業外,多數專業招生人數較少或極少,這些專業的名稱多晦澀難懂,它們夾雜在專業招生計劃中,給考生及家長辨識專業加大了難度。如過程裝備與控制工程、材料成型及控制工程、測控技術與儀器、建筑環境與能源應用工程、輪機工程、探測制導與控制技術、農業建筑環境與能源工程、植物保護、水土保持與荒漠化防治,等等。
二、重院校志愿,輕專業志愿,主觀臆斷多
我國的高校招生志愿由院校志愿與專業志愿兩部分組成,但是在志愿填報時,家長考生往往重院校志愿,輕專業志愿。對志愿院校的分數水平把握較準,而對專業志愿知之甚少,臨時抱佛腳的情況屢見不鮮。由于我國高等教育專業設置分類復雜,名稱晦澀,加上填報志愿時間緊迫,在確定院校志愿之后,家長考生對專業志愿一帶而過的較多。這種情況下,家長考生往往憑借自己的主觀臆斷,猜測所報專業的培養方向,因為一字之差報錯專業。
比如,園林專業是北京林業大學[微博]的優勢學科,它的目標是培養園林設計師。園林設計師的主要工作是設計出四時有景,三時有花的美好環境,需要學習建筑制圖和園林設計方面的理論知識,還要具備扎實的植物學功底。園林專業一直是北京林業大學的王牌專業,如今,為了培養園林工程技術人員,園林專業已經分流出風景園林專業。與園林專業名稱相似的一個專業是園藝專業。園藝指的是園藝作物。蔬菜、果樹和觀賞植物都是園藝作物,園藝專業主要學習園藝作物的生產、栽培、銷售及應用。個別希望做園林設計師的考生,誤將園藝專業解讀為“園林藝術”,選報了園藝專業,真是一字誤解,完全不同的職業方向!
對專業的錯誤認識,不僅表現在誤解專業名稱上,也表現為主觀臆斷專業學習內容。水利水電工程專業是水利工程師的搖籃,水利工程師負責水電站和大壩等攔河建筑物的施工、設計、管理,理論力學、材料力學、結構力學等力學課程是這個專業的專業基礎課。但是部分考生從字面推測這是一個學習電能的輸送和配備的專業,應該以電學知識為主要課程內容,結果很多不擅長學習力學知識的考生選擇了這個專業,專業知識與自己學習特長匹配度大大降低。