復讀是一件需要慎重的事情。
一方面,復讀的壓力往往比較大,不但學習壓力大,心理壓力更大,復讀往往承載了自身、家里乃至周圍親友的希冀,同時也需要承擔相應的壓力。
另一方面,復讀的結果是很難預見到的,希望當然是有的,風險也存在,而且不小,在好的結果出來之前,總是忐忑不安,心緒難平。
復讀是一件很值得重視的事情,因為它給了復讀的學子又一次機會,用一年的時間尋求提升自己,把自己變得更好的機會。
對于復讀而言,一年時間究竟能進步多少,個體的差異是肯定比較明顯的,這主要取決于起點及學習效率。
起點很重要,最直觀的表現就是第一年高考的分數,最重要的當然是真實的實力如何。我們都知道,起點越低,復讀一年,在第二次高考中比第一次增加的分數往往越多,而一旦到了起點較高的水平,則越往上,要進步自然會越難,比如有些本來第一次高考就很好的考生,為了考心目中的名校而復讀,然而復讀一年,第二次高考并沒能提升多少的情況,是屢見不鮮的。無論是文科還是理科,復讀大致都是這么個規律。http://www.lu100.cc
復讀期間的學習效率更重要,是在復讀期間能進步多少的關鍵。高效率的復習,除了學習用功之外,良好的學習方法很重要,這包括合理的計劃(周計劃、月計劃等)、學習中的循序漸進、抓根本抓重點的提升、合理地將知識和解題方法進行歸納與總結、有計劃地查漏補缺,以及不同科目之間差異化的學習等。不同的人,會有不同的學習方法,在復讀期間,注意優化學習方法、提升學習效率是非常有必要的,這在很大程度上會決定一年的時間能最終進步多少。
對于文科生而言,根據一些一線教師的統計情況來看,通常,在學習努力足夠,學習方法不斷優化的情況下:
1、初次高考,全國卷500分以下的考生,一般可以獲得100分左右或者以上的提升;
2、初次高考在500-550分這個區間的,有機會獲得50-80分的提升;
3、初次高考在550-600分這個區間的,一般可以獲得30-50分的提升;
4、初次高考600分以上的,則一般提升的分數就不大了,能提升20、30分,就已經很好了。
當然,以上的數據,都是比較理想的情況,實際上,不同的人,差別很大,不能一概而論。
對于文科生而言,一般來說,在復讀中,最重要也最可能提升較多的科目是文科綜合和數學。文綜總分300分,當然是重點,需要反復吃透教材知識,熟悉答題思路;數學則往往是很多文科生的弱項,需要在復讀中高度重視,建議前期先從基本概念、基本理論、基本方法、基本題型入手,在理解方面多下功夫,一步步循序漸進提升自己,后期則需要反復練題,并不斷反思、歸納,在熟練程度方面多下功夫。
復讀不容易,要得到較大的提升更不容易。我的看法是,既然選擇了復讀,就放手一搏,有計劃地抓重點、抓要點、抓考點,把最能提升自己的科目盡量抓好,全力提升自己。強化過程,淡化結果,在一個輕松而良好心態下楊帆遠航,你就有希望到達一個風景秀美的彼岸。