畢節?圃盒9灿5所,名單分別為畢節職業技術學院、畢節醫學高等專科學校、畢節幼兒師范高等?茖W校、貴州工貿職業學院、畢節工業職業技術學院。
序號 | 學校名稱 | 主管部門 | 所在地 | 辦學層次 | 備注 |
1 | 畢節職業技術學院 | 貴州省 | 畢節市 | ? | |
2 | 畢節醫學高等專科學校 | 貴州省 | 畢節市 | ? | |
3 | 畢節幼兒師范高等?茖W校 | 貴州省 | 畢節市 | ? | |
4 | 貴州工貿職業學院 | 貴州省教育廳 | 畢節市 | ? | 民辦 |
5 | 畢節工業職業技術學院 | 貴州省 | 畢節市 | 專科 |
歷史沿革:畢節職業技術學院是2008年2月經貴州省人民政府批準、教育部備案組建成立的全日制公辦普通高等職業技術學院,貴州省畢節農業學校同時并入,2015 年加掛“畢節市第一技工學校” 牌子。形成了以高職教育為主體,中職教育、繼續教育和社會培訓、技能鑒定為兩翼,科研、技術開發與推廣服務為助推的辦學格局。
辦學性質:由貴州省教育廳和畢節市共建、以畢節市為主舉辦的全日制普通高等學校,是從事公益服務的事業單位法人。
辦學理念:立德樹人、校企同心同行育工匠,職教扶貧、師生創新創業奔小康。
辦學定位:立足畢節、助力脫貧攻堅,開放辦學、實現內涵發展。(1)服務面向定位:服務畢節、輻射周邊,重點瞄準脫貧攻堅、鄉村振興戰略主戰場、全面服務試驗區經濟社會發展。(2)功能層次定位:高職教育為主、中高職貫通,培訓與繼續教育、科研與社會服務并舉。(3)專業發展定位:“全面發展、協調發展、錯位發展、特色發展”優化專業結構;以農牧、電子商務、土建等 3 個專業群為重點,以電子信息類、旅游類、裝備制造類為骨干,煤炭類、航空運輸類專業為特色,學前教育、護理等多專業協調發展。(4)培養目標定位:培養知行合一、自信創新的高素質技術技能人才。(5)發展目標定位:建成極具職教精準扶貧特色的省級優質高等職業院校,成為全國貧困地區職教精準扶貧的生動典型。
辦學模式:政行校企合作、多方協同育人、開放聚力發展。
畢節醫學高等?茖W校是經貴州省人民政府批準,教育部備案的具有獨立頒發大專學歷文憑的公辦醫藥類全日制普通高等?茖W校。學校座落于貴州省西北部,素有“花海鶴鄉、神奇烏蒙”之稱的畢節市金海湖新區職教城,校園占地面積507畝,一期工程建筑面積15.6萬平方米,校內實訓教學設備總值達4383萬元。學校現有7個教學系,18個專業,兩所非直屬附屬醫院,32個二、三級教學實習醫院,為各專業學生臨床見習及畢業實習提供了良好的臨床實踐教學條件。學,F有專兼職教師516人,其中雙師型教師269人,碩士研究生教師占專任教師22.3%.學校始終堅持“人才強校、質量立校、文化建校、科研興!钡霓k學理念,全面貫徹黨的教育方針,遵循高等教育發展規律,以立德樹人為根本,強化素質教育,注重技能培養,提高人才培養質量。長期以來,學校以多層次、多渠道辦學模式,為社會培養了一大批高素質的實用型、技能型、服務型緊缺人才,促進區域醫療衛生事業發展。
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