濰坊職業學院是本科還是�？�

一、濰坊職業學院是本科還是�？�

濰坊職業學院是一所�？圃盒�，該校是經山東省人民政府批準組建的公辦全日制普通高職院校，是全國優質專科高等職業院校、山東省高等教育技能型人才培養特色名校。

二、濰坊職業學院簡介

濰坊職業學院是2001年7月經山東省人民政府批準組建的公辦全日制普通高職院校。近年來，學院認真貫徹黨的教育方針和關于教育工作的重要論述，堅持“面向市場、服務發展、促進就業”的辦學方向，全面落實立德樹人根本任務，著力提升人才培養質量和綜合辦學實力，目前已成為全國優質專科高等職業院校、山東省高等教育技能型人才培養特色名校，全國1+X證書試點高職院校、全國職業院校數字化校園建設實驗校、全國現代學徒制試點單位和全國“教學資源50強”“服務貢獻50強”“國際影響力50強”“綜合競爭力100強”高職院校。

學院坐落在世界風箏都--山東省濰坊市，分為濱海、奎文兩個校區，校園總占地2000余畝，建筑面積47萬平方米，教學科研儀器設備總值達1.84億元，圖書館藏書110多萬冊。開設高職專業54個，與3所大學聯合舉辦“3+2”高職本科專業3個，與29所中職學校合作舉辦五年制高職專業17個。全日制在校生2萬余人，其中普通高職在校生1.7萬人。

學院現有教職工960人，其中正高級專業技術職務36人、副高級專業技術職務240人，博士、碩士579人。專任教師中擁有國家“”教學名師1名，國家級高校教學名師1名，泰山學者1名，省級高校教學名師9名，聘用產業教授50余人。擁有國家級教學團隊2個、省級教學團隊8個，國家級技能大師工作室1個、省級名師工作室5個。100余人次榮獲市級以上優秀教師及專業技術拔尖人才等榮譽稱號。

學院不斷深化教學改革，深入實施“產教融合、學崗融通”人才培養模式。先后與濰柴、海爾、歌爾、北汽福田等800余家企業建立了長期穩固的合作關系，校企共建產業學院7個、共建專業13個。牽頭成立山東省農林職教集團和濰坊市機電設備職教集團、化工職教集團、現代物流業職教集團，其中，機電設備職教集團為省級骨干職教集團。大力推進國家現代學徒制、省混合所有制項目試點，校企合作“雙元”育人成效顯著，獲評山東省校企合作（產教融合）示范單位。學院“三融合一對接”辦學特色更加鮮明。

大力推進質量工程實施，入選山東省首批學分制管理試點高職院校。17個項目通過教育部“高等職業教育創新行動計劃”項目認定，其中，9個專業認定為國家級骨干專業、3個實訓基地認定為國家級生產性實訓基地。現有山東省高職教育高水平專業群3個、山東省品牌專業群2個、山東省特色專業7個。獲批國家級雙師型教師培養基地1個、省級以上技藝技能傳承創新平臺4個。主持、參與8個國家級和省級職業教育專業教學資源庫建設。近幾年榮獲3項國家級教學成果獎、25項省級教學成果獎。獲評中國創新創業典型示范基地和山東省創新創業典型經驗高校。學院參加各級各類專業競賽成績突出，其中在全國職業院校技能大賽榮獲獎牌78枚（其中金牌27枚），并榮獲“全國職業院校技能大賽突出貢獻獎”。

加強學生管理教育和服務，廣泛開展學生社團、社會實踐、主題教育活動，大力實施大學生人文素養提升“七個一”工程、青年馬克思主義者培養工程，弘揚，引導學生提升科學、人文素養和勞動意識、實踐能力，促進德智體美勞全面發展，培養合格建設者和可靠接班人。先后有4名學生榮獲“山東省高校十大優秀學生”稱號。學院國防教育成效突出，獲評“山東省征兵工作先進單位”。在校內構建起全方位、多元化資助體系和就業指導體系，保障學生成長成才，近三年畢業生就業率一直保持在99%以上，畢業生倍受用人單位青睞和歡迎。

大力開展科技研發與社會服務，為鄉村振興戰略和新舊動能轉換重大工程開展貢獻力量。目前學院建有14個省級、市級工程技術中心和8個市級重點實驗室，其中3個技術研發中心被教育部認定為國家級協同創新中心。先后完成國家、省、市科技廳（局）科研課題400余項，主編、參編著作、教材260余本，發表學術論文2700多篇，榮獲市級以上科研獎勵200余項。組建30支科技服務團隊，年均為企業解決技術難題150余項。成立了濰坊職業農民學院和社區教育學院，大力培養新型職業農民，加大社區居民、下崗職工、退伍軍人等培訓，社會服務成效顯著。

深化國際交流與合作，先后同60多所國（境）外高校或機構開展合作交流，派出10批次學生赴國（境）外留學研修，引進外籍教師50余人。現有外國留學生180余人。選派4批農業專家赴剛果（金）承擔商務部援非項目。在巴基斯坦、剛果（金）等建成國（境）外辦學機構3處。成立中德濰薩學院，引進德國職業教育的先進理念和教學標準；與韓國高校開展交換生項目和游學活動等。學院連續三年入選全國職業院校“國際影響力50強”榜單。

學院良好的育人機制、鮮明的辦學特色，贏得了上級部門的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽。當前，全院上下正深入貫徹落實全國教育大會和《國家職業教育改革實施方案》精神，不斷深化教育教學改革，全力推進高水平學校和高水平專業建設，積極在服務國家戰略、融入區域發展、引領高職教育改革上做出新的貢獻。

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