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吉林外國語大學王牌專業比較好的特色專業名單

更新：2023-09-20 13:53:33 高考升學網

一、吉林外國語大學王牌專業介紹

學科建設：

吉林省“十二五”優勢特色重點學科：外國語言文學、應用經濟學

吉林省“十三五”特色高水平學科：外國語言文學、教育學

學術學位一級學科碩士點：教育學

教學建設：

國家級高校特色專業建設點：英語（雙語五年制）

國家級本科專業綜合改革試點項目：日語

吉林省高等學校本科品牌專業建設點：翻譯、國際經濟與貿易、英語（雙語五年制）、日語、德語、俄語

吉林省高等學校特色專業建設點：英語（雙語五年制）、日語、翻譯、國際經濟與貿易、德語、俄語、法語、朝鮮語

二、吉林外國語大學簡介

吉林外國語大學是吉林省重點高校。學校創辦于1995年；2003年被教育部批準為民辦普通高等本科院校；2005年獲得學士學位授予權并開始聯合招收碩士研究生；2006年通過司法公證，將學校所有資產全部捐獻給社會；2007年成為全國民辦高校中第一所也是目前唯一一所“省重點高�！保�2010年經國務院批準，成為全國唯一的國家教育體制改革——“探索非營利性民辦高校辦學模式”試點單位；2011年經國務院學位委員會批準，成為首批培養專業學位研究生（翻譯碩士）的培養試點民辦高校；2015年，成為全國第一所在美國開辦孔子學院的民辦大學；2016年，成為全國唯一入選“國家中西部高校基礎能力建設工程”的民辦大學；2017年，成為全國唯一一所獲得“中國政府獎學金來華留學生招生資格”的民辦大學，圓滿通過教育部審核評估，同年，被吉林省學位委員會批準為博士學位授權單位立項建設高校；2018年，被國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位，經教育部批準更名為吉林外國語大學。

學�，F已成為全國民辦高等教育體制改革示范基地，吉林省應用型高素質外語外事人才培養基地，東北地區語種最多、特色鮮明的世界多語言文化教育中心，吉林省培養“多語種翻譯+”人才和創新研究生人才培養模式的搖籃。

學校坐落在風景秀麗的長春市凈月潭旅游風景區，占地面積70.3萬平方米，建筑面積31萬平方米。校園內山水環繞的自然氣息與中西合璧的建筑風格相融合，凸顯環境與人文的統一，是一所現代化的“花園式”學校。

學校擁有在校生10000多人，其中全日制本科生10014人、研究生近500人、留學生300多人，現有教職工800多人，其中外籍教師50余人，分別來自美、加、英、澳、法、日、德、西、韓、俄、意、葡、埃及等國家。

學校設有高級翻譯學院、英語學院、東方語學院、西方語學院、中東歐語學院、國際經濟貿易學院、國際工商管理學院、文學院、教育學院、國際交流學院、公共教育學院、馬克思主義學院等12個教學單位，開設了英語、日語、德語、法語、朝鮮語、俄語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語、阿拉伯語、蒙古語、印度尼西亞語、波斯語、波蘭語、捷克語等15個外語語種，擁有翻譯、教育、漢語國際教育、國際商務、會計5個專業碩士學位授權點和1個教育學一級學科碩士學位授權點，含24個專業領域，其中翻譯碩士覆蓋英、日、俄、朝、德、法、西、阿、意9個語種，2個中外合作辦學項目，36個本科專業，涵蓋15個外語語種以及文、經、管、教、藝5個學科門類，形成了 “外語+專業”“專業+外語”“雙外語”和“小語種+英語+專業”等人才培養模式，構建了“多語種翻譯+”應用型人才培養體系，已經成為吉林省培養“多語種翻譯+”人才和創新研究生人才培養模式的搖籃。學校有國家級特色專業1個、國家綜合改革試點專業1個、國家級實踐教學示范中心、國家級大學生校外實踐基地和國家級教學成果獎1項，有6個吉林省品牌專業，省級“十二五”特色專業8個、省級“十三五”特色高水平專業5個，省級以上特色專業數占學校專業總數的三分之一，省級“十二五”優勢特色重點學科2個，省級“十三五”特色高水平學科2個，省重大需求協同創新中心、省特色新型高校智庫、省人文社科重點研究基地等省級研究平臺6個，省級人才培養模式創新試驗區4個，省級實驗教學示范中心3個，省級優秀教學團隊10個，吉林省高�！包S大年式教師團隊”1個，長白山學者講座教授1名，省級教學名師6名，省級精品課程19門，省級優秀課31門。

學校積極推進國際化辦學，目前已與20多個國家和地區的140多所高校和教育機構開展合作。學校擁有“中國政府獎學金”“絲綢之路獎學金”“吉林省政府外國留學生獎學金”“孔子學院獎學金”招生資格。2015年學校與美國新澤西城市大學實施了金融學專業聯合辦學，并設立了孔子學院，與德國慕尼黑應用語言大學開展合作，實施了德語專業的聯合辦學。每年派出近600余名學生出國出境進行長、短期語言文化交流，開展本科雙學位和本碩連讀等留學項目，部分專業學生出國比例達到100%。目前，每年接收外國留學生300人左右。

學校教學設備先進完備。擁有大型綜合性語言實踐教學基地——地球村，2013年被教育部確定為國家級實驗教學示范中心，被聯合國教科文組織命名為“世界多元文化教育中心”。學校有同聲傳譯廳、數字化語音室、數字錄音室、專業模擬實驗室、辦公自動化實驗室、微機實驗室、多媒體教室、大學生創業園、多功能報告廳以及塑膠運動場、體育館、室內游泳館等各類教育教學和文體設施。學校圖書館現有紙質圖書91.6萬冊，電子圖書133萬冊，紙質中文期刊362種，國外原版期刊28種，電子期刊28104種。

自建校以來，學校始終堅持社會效益第一，走公益性辦學道路的辦學思想。學校是全國民辦高校中第一所堅定地提出公益性辦學、不要個人回報的學校，是第一所也是目前唯一一所進行財產公證的民辦高校。

學校始終堅持“一切為了學生成人、成才、成功，使吉外成為中華兒女成才走向世界之橋梁，中西文化合璧之橋梁”的先進辦學理念，努力為學生提供最認真、最負責、最好的教育；學校提出辦學要無愧于“家長的信任、學生的時間、社會的關注和教育者的良心”。在這一思想主導下，學校堅持面向市場、突出特色、苦練內功、強化管理、精品辦學、打造品牌。

學校堅持“育人為本，德育為首”的育人觀。在學生思想教育和管理上，實施了思想政治教育、心理健康教育和學生管理三個部門密切配合，相互滲透、形成合力的“六位一體”工作機制。通過這一機制，在管理體制上實現了交叉任職；在工作制度上實行了聯席會議；在工作內容上實現了融合滲透。學校注重學生的心理健康教育，通過建立學生心理檔案庫和建立學校、院系、班級和寢室三級管理網絡形成完善的心理健康教育體系；注重育德、育心、育體相結合，通過開展心理拓展訓練活動，促進學生的身心健康發展。

學校強調“知識、能力、人格”三位一體的成才觀。以培養學生的綜合素質為主要目標，制定和實施了《本科全套人才培養規格及方案》，科學設計了學生從大一到大四全過程的知識目標、能力目標和素質目標，除專業教學外，在課程設置上增加了心理健康講座、管理學概論、禮儀知識講座、公關知識講座等公共必修課程；在公共選修課上加大了人文素質課程的數量和類別，增加了國學課程，培養學生的愛國主義情操。還設定了就業教育、養成教育、品德教育、素質教育、實踐能力與創新能力的培養和心理健康教育等。

學校注重發揮第二課堂的作用�，F有校級專業類社團227個，校級綜合類社團67個。學校通過組織豐富多彩的學生社團活動、大學生社會實踐活動、各類競賽、各種文體活動、講座、國際文化藝術節系列活動、青年志愿者活動、“三下鄉”活動、共建活動、參觀愛國主義教育基地、獻愛心等公益活動，拓展學生視野，促進學生身心健康和個性化發展。

學校重視社會實踐活動對于培養大學生高尚的人格，拓寬知識面，培養學生的綜合能力和素質等方面所起的重要作用。通過制定和實施《實踐教學指導大綱》《第二課堂活動指導大綱》及落實這兩個大綱的《實施細則》，把大學生社會實踐納入了教育和教學計劃之中。

學校實行“全員、全過程、全方位、全住宿”的管理模式。倡導“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”。學校把師德建設作為切入點，通過抓教風帶學風；通過“致遠、務實、求精”的校風、“敬業愛生，博學善導”的教風和“自強自律，求是求新”的學風的“三風”建設以及“制度化、程序化、規范化”的“三化”建設不斷強化管理質量和服務水平；學校大力開展以“簡單做人、踏實做事”、“天下大事必從細而做”為主要內容的獨特的校園文化建設，營造了一個和諧、溫馨的校園環境。