沈陽農業大學教務處電話如下:教學運行為024-88487049-801、教材發行為024-88487049-802、實踐教學科為024-88487048-802、考務與學籍科為024-88487048-801。
沈陽農業大學是一所地方與中央共建的全國重點大學,F任黨委書記劉廣林,校長陳啟軍。
學校坐落在沈撫同城連接帶中心區域天柱山南麓,東與世界文化遺產清福陵毗鄰,南與沈水渾河相望,占地面積10246畝。校園環境幽雅,風景秀麗,人文氣息濃厚,教學、科研條件優越。
沈陽農業大學的辦學歷史可追溯到我國農業教育的始興時期—1906年清政府設立的省立奉天農業學堂,以后經歷了奉天農業大學、東北大學農學院和沈陽農學院幾個歷史時期,1952年全國高等院校調整,與復旦大學農學院合并組建成了新的沈陽農學院。1979年10月經國務院批準為全國重點高等院校,1981年被批準為首批具有博士、碩士學位授予權單位;1985年10月,更名為沈陽農業大學,鄧小平同志親自為學校題寫了校名。2000年,學校由農業部所屬劃轉為以遼寧省管理為主、遼寧省與中央共建的全國重點大學。
在黨的教育方針指引下,幾代沈農人努力拼搏,開拓創新,學校的各項事業不斷發展壯大,成為中西部高;A能力建設工程重點建設高校,國家首批建設新農村發展研究院試點高校,教育部、農業部、國家林業局開展的國家首批卓越農林人才教育培養計劃改革試點高校。今天的沈陽農業大學已成為教學和科研并舉,以農業與生命科學為特色,農、理、工、經、管、法多學科協調發展的研究應用型大學。
學校形成了比較完整的農業教育科研體系,F有6個博士后科研流動站,72個博士學位授予權專業,114個碩士學位授予權專業,58個本科專業;學校有3個國家重點學科,3個農業部重點學科,7個遼寧省高等學校一流學科,27個遼寧省重點學科。根據科睿唯安發布的最新ESI數據顯示,我校植物學與動物學首次進入全球前1%學科,農業科學持續進入全球ESI前1%學科。學校設有16個學院、4個教學部(中心、所);有包括國家工程實驗室、國家地方聯合工程實驗室、科技部和教育部批準設立的新農村發展研究院在內的省級以上(含沈陽市)科學研究機構93個、基礎實驗室及實驗教學中心19個。
建校以來,一大批海內外知名學者先后來校任教。自1990年以來,已有257人享受國務院政府特殊津貼。學,F有教職工1691人,其中專任教師1217人,教授189人,副教授334人,博士研究生導師127人和碩士研究生導師573人。專業教師中有院士2人,特聘院士5人,國家杰出青年科學基金獲得者2人,科技創新領軍人才1人,國家優秀青年基金獲得者等國家級青年人才3人,國家“百千萬人才工程”第一、二層次人選3人,新世紀百千萬人才工程國家級人選2人,國家百千萬人才工程人選1人,國家級教學名師1人,國務院學科評議組成員3人,教育部優秀人才支持計劃人選4人,科技部中青年科技創新領軍人才1人,教育部創新團隊1個,農業部農業科研杰出人才及其創新團隊1個,農業部“神農計劃”人選2人,遼寧省“院士培養工程”人選1人,遼寧省首批高端人才引進工程1人,遼寧省攀登學者7人,特聘教授20人,遼寧省“興遼英才計劃”科技創新領軍人才3人,青年拔尖人才12人,高水平科技創新團隊1個,遼寧省學科評議組成員4人,遼寧省教學名師21人。一支以博士和碩士研究生導師為骨干、以具有博士學位的中青年教師為主體的高水平的師資隊伍已經形成,學校具備了發展新興學科、邊緣學科和進行多學科聯合科技攻關的基礎和優勢。
學,F有國家級優秀教學團隊1個,國家級特色專業和綜合改革試點專業5個,國家卓越農林人才教育培養計劃改革試點項目2個,涵蓋8個專業,國家級精品資源共享課1門,國家級優秀網絡課程2門,國家級農科教合作人才培養基地4個,國家級大學生校外實踐教育基地2個,國家級實驗教學示范中心1個。遼寧省優秀教學團隊9個,省級特色、重點支持和轉型發展、創新創業教育試點專業41個,遼寧省首批一流本科教育示范專業7個,遼寧省精品課程21門,遼寧省精品資源共享課16門,遼寧省視頻公開課2門,省級實驗教學示范中心14個,省級大學生實踐教育基地14個,省級虛擬仿真實驗項目2個。校內外教學實習基地176個。2000年以來,獲得國家級教育教學成果二等獎2項,省級本科教育教學成果獎51項,省級以上各類教學研究項目170項。
學校始終把提高人才培養質量放在各項工作的首位,重視教學研究和改革,著力于學生的綜合素質和創新精神培養。建校以來,學校為祖國事業培養本、?粕筒┦、碩士研究生13萬人。我校畢業生基礎扎實,愛崗敬業,在各自崗位上勤奮工作,為國家經濟發展和社會進步做出了重要貢獻,受到社會的廣泛好評。學,F有學生20752人,其中全日制本科生13183人,全日制博士研究生746人,全日制碩士研究生2755人,非全日制專業學位研究生459人,留學生432人,成人繼續教育生3191人!皥F結、勤奮、求實、創新”的優良校風發揚光大,學生綜合素質不斷提高。
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