1、嚴格執行《中小學教師職業道德規范》、《關于加強教師職業道德的若干規定》及《語文課程標準》,遵守學校的規章制度,高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。
2、認真學習語文新課程標準,深鉆教材,吃透教材,研究教法,積極進行課改實驗。認真參與教研活動,創造性地做好教學設計,不備課不得上課,課后認真寫好教學反思。每學期初要寫出切實可行的工作計劃,學期末寫出教學工作總結。每學期至少要完成1、2篇精品教案。新上崗教齡不足兩年的教師每學期聽課不少于30節;中學二、三級青年語文教師,積極參加學校的青年教師匯報課,按要求及時上交各類研究課教案、教育敘事、論文,每學期主動聽同組老師課不少于20節。工作中學一級語文教師,必須承擔和組織教育和教學研究工作,指導二、三級語文教師的教育和教學工作。中學高級語文教師:必須組織和指導教育教學研究工作及科研任務,指導一、二、三級教師的教育和教學工作。每學期聽課不得少于15節。發表教研論文,經評議為優秀等級的,學校將給予一定的獎勵。
3、教師要用精確、易懂、生動的語言指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字,使學生具有初步的聽說讀寫的能力,在進行聽說讀寫訓練的過程中,培養學生的學習興趣,發展學生的智力,培養良好的學習習慣,全面提高學生的語文素養。提高課堂教學效率,大面積提高教學質量,尊重學生,熱愛學生,時刻關注每位學生的動向,要密切關注差生,兼顧各層面的學生。鼓勵差生,要善于發現這些孩子的閃光點,樹立其信心,保證不讓一個孩子掉隊。熱心為學生服務,不得對任何學生使用有辱人格的語言。上課不接電話,不隨便離開教室,不得提前下課。
4、上課要用普通話,不得使用方言,語言簡潔生動,上課充滿激情,充分調動學生的學習積極性、主動性、創造性。板書要做到內容精練,重點突出,書寫工整規范。教態自然大方,和藹親切,課堂氣氛活而有序,有嫻熟的教育教學能力。
5、加強業務自修,努力學習教育學、心理學,學習新大綱新課標,適應素質教育要求,虛心鉆研,務實進取,不斷提高教育教學能力與水平,能夠運用現代教學手段進行教育教學。
6、作業布置:《語文基礎訓練》必須每課批閱,有圈有點,作文最少隔周一篇。其他作業根據備課組安排,老師要親自抽查,防止學生有麻痹偷懶的思想行為出現,學生作業要求干凈、整齊、規范,錯誤之處及時訂正。
7、作業批改:教師要認真及時批閱,做到精批細改,字體工整,有批閱日期和批語,不得漏批和錯批,能面批的作業盡量做到面批,反饋要及時,作文批語要有針對性、指導性和鼓勵性,有眉批,有總批,有等級。學生如有特殊情況落下作業,老師要督促指導學生及時補上。作業批改的實驗改革必須報請領導批準后方可進行,學生互改作文每學期不得超過兩篇。作業隨時備教研組抽查。
8、積極開展語文課外活動。重視語文活動在語文教學中的作用,課外活動要經常化、科學化、系列化。課外活動小組訓練活動的重點要突出,針對性要明確,內容要切合學生的實際緊扣語文教材的要求。定期舉辦語文知識講座,既要生動又要實在,要通過這些活動的積極開展達到培養學生語文興趣、擴大學生語文視野、提高學生語文能力的目的。
9、積極參加教研活動和教改實驗,確定研究專題,積極承擔教學研究課,期末按要求完成各項研究工作。
10、注重個人修養,注意細節的完美。要求學生做到的,老師要率先垂范,如古典文學,學生會背的老師也要背會,真正做到“學高為師,德高為范”。
11、早讀輔導要求7點到班,要與班主任合理分配所帶教學班的輔導時間,每天要給學生定出相應的早讀目標和要求,注重輔導的效果。
12、配合班主任對學生進行思想素質教育,積極為校報、學校網站提供資料,完成學校布置的其他文字材料的收集整理工作。
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