西北師范大學的教育技術學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的西北師范大學教育技術學專業錄取分數線數據，包含近三年西北師范大學教育技術學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、西北師范大學教育技術學專業分數線是多少分

最新據2023年西北師范大學招生辦官方公布的教育技術學專業錄取數據，我們可以知道西北師范大學教育技術學專業錄取分數線如下：

1、在湖南省份2019年的西北師范大學教育學類專業文科專業分數線是573分，對應的最低錄取位次在8472名；

2、在四川省份2020年的西北師范大學教育學類專業文科專業分數線是550分，對應的最低錄取位次在9370名；

3、在四川省份2019年的西北師范大學教育學類專業文科專業分數線是560分，對應的最低錄取位次在10089名；

4、在甘肅省份2019年的西北師范大學教育學類專業理科專業分數線是514分，對應的最低錄取位次在17958名；

5、在寧夏省份2021年的西北師范大學教育技術學專業理科專業分數線是474分，對應的最低錄取位次在5157名；

6、在寧夏省份2020年的西北師范大學教育技術學專業理科專業分數線是475分，對應的最低錄取位次在7206名；

二、西北師范大學教育技術學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(教育學、學前教育)(師范類)(蘭州市安寧區)教育學類專業	2021	天津	綜合	不限	577	17127
2	(教育學、學前教育)(師范類)教育學類專業	2020	天津	綜合	不限	587	17079
3	(教育學、學前教育)(師范類)教育學類專業	2019	天津	文科	-	521	3819
4	(含教育學、學前教育專業；師范類)教育學類專業	2019	河北	文科	-	581	8300
5	(師范類)(包含專業教育學、學前教育)教育學類專業	2021	山西	文科	-	553	4921
6	(師范類)(包含專業教育學、學前教育)教育學類專業	2020	山西	文科	-	546	5244
7	(師范類)(包含專業：教育學、學前教育)教育學類專業	2019	山西	文科	-	545	5229
8	(師范類)(收費標準3800元/年)(包含專業教育學、學前教育)(學制四年)教育學類專業	2021	內蒙古	文科	-	539	3101
9	(師范類)(收費標準3800元/年)(包含專業教育學、學前教育)(學制四年)教育學類專業	2020	內蒙古	文科	-	543	4602
10	(師范類)(辦學地點：蘭州)(包含專業：教育學、學前教育)教育學類專業	2019	內蒙古	文科	-	540	5002
11	(師范類，含教育學、學前教育)教育學類專業	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	540	8923
12	(師范)(包含專業：教育學、學前教育)教育學類專業	2019	河南	文科	-	559	11213
13	(教育學、學前教育)(師范類)教育學類專業	2019	湖北	文科	-	545	11151
14	(師范)(含教育學、學前教育專業)教育學類專業	2019	湖南	文科	-	573	8472
15	包含專業教育學、學前教育(師范類)教育學類專業	2021	海南	綜合	不限	610	8420
16	(師范類)(教育學、學前教育)教育學類專業	2020	海南	綜合	不限	622	6577
17	(教育學、學前教育)(師范類)教育學類專業	2019	海南	理科	-	642	5508
18	(師范類。包含專業教育學、學前教育。)教育學類專業	2021	重慶	歷史	歷史+不限	564	7702
19	(師范類包含專業教育學、學前教育)教育學類專業	2020	重慶	文科	-	550	8156
20	(師范類包含專業：教育學、學前教育)教育學類專業	2019	重慶	文科	-	550	8359
21	(師范)(包含專業教育學、學前教育)教育學類專業	2021	四川	文科	-	563	9331
22	(師范)(包含專業教育學、學前教育)教育學類專業	2020	四川	文科	-	550	9370
23	(師范)(包含專業：教育學、學前教育)教育學類專業	2019	四川	文科	-	560	10089
24	(師范類教育學、學前教育)教育學類專業	2019	云南	文科	-	562	9327
25	(教育學、學前教育)(師范類)教育學類專業	2021	甘肅	文科	-	543	2695
26	(教育學、學前教育)(師范類)教育學類專業	2021	甘肅	理科	-	508	12639
27	(教育學、學前教育)(師范類)教育學類專業	2020	甘肅	文科	-	556	3043
28	(教育學、學前教育)(師范類)教育學類專業	2020	甘肅	理科	-	507	16815
29	(教育學、學前教育)(師范類)教育學類專業	2019	甘肅	文科	-	546	3620
30	(教育學、學前教育)(師范類)教育學類專業	2019	甘肅	理科	-	514	17958
31	(教育學、學前教育)教育學類專業	2021	新疆	文科	-	472	3572
32	(教育學、學前教育)教育學類專業	2020	新疆	文科	-	484	3587
33	(教育學、學前教育)教育學類專業	2019	新疆	文科	-	507	3675
34	(語種:不限)(口試:否)(師范類；西北師范大學)教育技術學專業	2022	天津	綜合	物	467	41433
35	(師范類)教育技術學專業	2021	河北	物理	物理+不限	545	47376
36	(師范類)教育技術學專業	2020	河北	理科	-	580	45778
37	(師范類)教育技術學專業	2019	河北	理科	-	550	47105
38	師范類教育技術學專業	2022	河北	物理	物理+不限	541	48106
39	(師范類)教育技術學專業	2022	山西	理科	-	483	44804
40	(師范類)(收費標準4300元/年)(學制四年)教育技術學專業	2021	內蒙古	理科	-	431	27202
41	(師范類)(收費標準4300元/年)(民族班)(學制四年)教育技術學專業	2021	內蒙古	理科	-	395	35475
42	(師范類)(收費標準4300元/年)(學制四年)教育技術學專業	2020	內蒙古	理科	-	469	23542
43	(師范類)(收費標準4300元/年)(民族班)(學制四年)教育技術學專業	2020	內蒙古	理科	-	-	-
44	(師范類)(辦學地點：蘭州)(民族班)教育技術學專業	2019	內蒙古	理科	-	413	41741
45	(師范類)教育技術學專業	2021	黑龍江	理科	-	458	26269
46	教育技術學專業	2020	黑龍江	理科	-	483	30662
47	(師范類)教育技術學專業	2019	黑龍江	理科	-	507	27833
48	(師范)教育技術學專業	2021	浙江	綜合	物	564	81877
49	(師范)教育技術學專業	2020	浙江	綜合	物	-	-
50	(師范)教育技術學專業	2020	浙江	綜合	物	570	79159
51	(師范)教育技術學專業	2019	浙江	綜合	不限	-	-
52	(師范)教育技術學專業	2019	浙江	綜合	不限	586	62130
53	(師范類)教育技術學專業	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	550	28774
54	(師范類)教育技術學專業	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	534	33864
55	(師范類)教育技術學專業	2021	江西	理科	-	546	31339
56	(師范類)教育技術學專業	2020	江西	理科	-	560	28716
57	(師范類)教育技術學專業	2019	江西	理科	-	545	27491
58	(師范類)教育技術學專業	2022	江西	理科	-	510	52325
59	(師范類)教育技術學專業	2022	山東	綜合	物	537	77930
60	(師范類)教育技術學專業	2021	湖北	物理	物理+不限	549	41440
61	(師范類)教育技術學專業	2020	湖北	理科	-	518	56563
62	(師范類)教育技術學專業	2019	湖北	理科	-	498	57188
63	(師范類)教育技術學專業	2022	湖北	物理	物理+不限	526	44840
64	(師范)教育技術學專業	2019	湖南	理科	-	517	45399
65	(師范)教育技術學專業	2022	湖南	物理	物理+不限	519	54414
66	教育技術學專業	2021	廣東	物理	物理+不限	543	77065
67	(理工類，師范，4年，4300元/年，民族班)教育技術學專業	2021	廣西	理科	-	479	48499
68	(理工類，師范，4年，4300元/年，民族班)教育技術學專業	2020	廣西	理科	-	455	62811
69	(師范，民族班)教育技術學專業	2019	廣西	理科	-	352	123766
70	(理工類，師范，4年，4300元/年)教育技術學專業	2022	廣西	理科	-	476	46101
71	(師范類)教育技術學專業	2022	海南	綜合	物	603	9991
72	(師范)(語種:不限)教育技術學專業	2021	貴州	理科	-	454	50533
73	(師范)(語種不限)教育技術學專業	2020	貴州	理科	-	488	41190
74	(師范)(民族班，民族班計劃，只招少數民族考生)教育技術學專業	2019	貴州	理科	-	472	43133
75	(師范)(語種:不限)教育技術學專業	2022	貴州	理科	-	450	50948
76	(師范類)教育技術學專業	2022	云南	理科	-	523	36093
77	(師范類)教育技術學專業	2021	甘肅	理科	-	497	15246
78	(師范類)教育技術學專業	2021	甘肅	理科	-	444	33086
79	(師范類)教育技術學專業	2021	甘肅	理科	-	442	33913
80	(師范類)教育技術學專業	2020	甘肅	理科	-	503	18013
81	(民族班、聚居少數)(師范類)教育技術學專業	2020	甘肅	理科	-	425	53765
82	(民族班、散居少數)(師范類)教育技術學專業	2020	甘肅	理科	-	463	33491
83	(師范類)教育技術學專業	2019	甘肅	理科	-	512	18619
84	(民族班、聚居少數)(民族班，師范類，民族院校、民族班(聚居少數))教育技術學專業	2019	甘肅	理科	-	445	51591
85	(民族班、散居少數)(民族班，師范類，民族院校、民族班(散居少數))教育技術學專業	2019	甘肅	理科	-	479	32459
86	(師范類)教育技術學專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
87	(民族班、聚居少數)(師范類)教育技術學專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
88	(民族班、散居少數)(師范類)教育技術學專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
89	(師范類)教育技術學專業	2021	青海	理科	-	462	3523
90	教育技術學專業	2020	青海	理科	-	442	5106
91	(師范)(語種不限)教育技術學專業	2021	寧夏	理科	-	479	4746
92	(師范)(語種不限)教育技術學專業	2021	寧夏	理科	-	474	5157
93	(師范)(語種不限)教育技術學專業	2020	寧夏	理科	-	474	7294
94	(師范)(語種不限)教育技術學專業	2020	寧夏	理科	-	475	7206
95	(師范)(民族班)(只招少數民族考生)教育技術學專業	2019	寧夏	理科	-	451	12497

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三、西北師范大學師資和院系介紹

【辦學歷史】西北師范大學為甘肅省人民政府和教育部共同建設的重點大學。其前身為國立北平師范大學，發端于1902年建立的京師大學堂師范館，1912年改為“國立北京高等師范學�！保�1923年改為“國立北平師范大學”。1937年“七七”事變后，國立北平師范大學與同時西遷的國立北平大學、北洋工學院共同組成西北聯合大學，國立北平師范大學整體改組為西北聯合大學下設的教育學院，后改為師范學院。1939年西北聯合大學師范學院獨立設置，改稱國立西北師范學院，1941年遷往蘭州。抗日戰爭勝利后，國立西北師范學院繼續在蘭州辦學。同時，恢復北平師范大學（現北京師范大學）。1958年前學校為教育部直屬的全國6所重點高師院校之一，1958年劃歸甘肅省領導，改稱甘肅師范大學。1981年復名為西北師范學院。1988年更名為西北師范大學。2020年被列為甘肅省人民政府支持進入國家一流大學建設行列的省屬高校�！緳C構設置】 1985年教育部依托學校設立了教育部直屬的、高等院校建制的“西北少數民族師資培訓中心”，與學校實行“兩塊牌子、一套班子”兩位一體的管理體制。1987年，國務院在學校建立了“藏族師資培訓中心”。2012年，國務院僑務辦公室依托學校設立“西北師范大學華文教育基地”。學�，F有國家地方聯合工程實驗室1個，國家級人文社會科學重點研究基地1個，國家級研究院1個，國家級星創天地1個，國家級教學團隊2個，國家級專業技術人員繼續教育基地1個，教育部重點實驗室1個，教育部創新團隊2個，教育部研究中心3個，教育部戰略研究基地1個，省高校人文社會科學重點研究基地7個，省級重點實驗室5個，省級研究中心21個，省高校新型智庫5個，省創新群體6個，省級工程研究中心（工程實驗室）9個，省級大學科技園1個，省級國際科技合作基地3個，省級聯合實驗室3個。學�，F設26個二級學院（65個系、3個教學部），1個獨立學院，3個孔子學院�！巨k學條件】學校具有良好的辦學條件。校本部占地面積960畝，新校區占地面積541.8畝、生態實訓基地2272.5畝。校舍總規劃建筑面積100.5萬平方米，其中各類教學及輔助用房30.7萬平方米。各類教學科研儀器設備總值42219.25萬元，各類文獻資源403.85萬余冊。學校建成了以遠程教育、綜合教務管理及校園計算機網、通訊網和有線電視網為主體的現代公共教育服務網絡系統�！救瞬排囵B】學校自獨立設置以來，已培養各類學生26萬余人。學校面向全國31個�。ㄊ�、自治區）招生，現有各類學生36064人。其中，普通本科生17389人，博士研究生573人，碩士研究生8697人，留學生366人，繼續教育學生9039人。連續六期實施本科教學改革工程。2003年教育部本科教學工作水平評估獲得優秀；2008年教育部英語本科專業評估獲得優秀。2010年被評為全國學校藝術教育先進單位�！編熧Y隊伍】學