考生和家長選擇大學的標準是什么,根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況,根據自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對甘肅中醫藥大學了解的經驗,從多方面數據分析甘肅中醫藥大學怎么樣好不好,希望大家對甘肅中醫藥大學有更多的了解。
甘肅中醫藥大學怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦本科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,是一本類院校,根據校友反饋口碑不錯。下面是甘肅中醫藥大學學校最新介紹:甘肅中醫藥大學是甘肅省人民政府與國家中醫藥管理局共建高校、教育部及國家中醫藥管理局批準“卓越醫生(中醫)教育培養計劃改革試點”高校、“中國政府獎學金”來華留學生培養院校、中醫學專業“5+3”一體化招生院校。學校前身是1978年創立的甘肅中醫學院;1989年,學校在甘南州衛生學校藏醫學專業基礎上創辦藏醫系,逐漸發展為具有碩士學位授予資格的藏醫學院;2014年,定西師范高等?茖W校整體并入;2015年,學校正式更名為甘肅中醫藥大學;20
以技術型專業為主
對?粕鷣碚f,學歷起點要比本科生低,想要實現超越本科生就需要付出更多的努力。
需要注意的是?剖且月殬I教育為主,重點培養考生的職業技能和實操能力,相對來說,在實操上要比本科生更具有優勢。
因此,?瓶忌谶x擇專業的時候,需要盡可能地選擇技術型專業,并且要熟練掌握專業技能和知識,等到就業時就會有很強的競爭力,更容易找到合適的工作。
如果你是女生,可以選擇計算機類,方向可以選擇前端、網頁設計,女生做美工還是非常不錯的;還可以選擇教育類、小學教育、學前教育都相對來說不錯,至少后期就業有保障。還有護理、空乘、新聞類都是不錯的選擇。
盡量選擇去大城市讀書
城市的經濟水平越發達,所擁有的企業數量就相對越多。并且,大城市各方面的建設都會比小城市好,公共資源也要比小城市更完善,考生可以享受到更為優質的資源和更多的機會。
除此之外,大城市匯集了眾多的中小型企業,就業需求相對較大,?粕鷷懈嗟膶嵙暰蜆I機會。
單從這一點上來看,?粕谔顖笾驹傅臅r候要傾向于選擇大城市,從而獲得更為開闊的眼界和視野,更容易把握住機會。如果從小城市讀完再去大城市找工作,相對要困難一些。
報考實力較強的院校
即使是?,也有一些非常不錯的?圃盒,像深圳職業技術學院、金華職業技術學院、南京工業職業技術學院、北京電子科技職業學院等等都是不錯的選擇。
專科院校中,有一些非常突出的高校,他們被稱之為,?浦械211,就是國家示范性高職院校和國家骨干性高職院校。實力都很不錯,可以優先考慮。
同時,要盡可能選報與“專升本”本科專業銜接度高的專業,主要是為了自己后期學歷提升做準備。
院校梯度設置要合理
并不是說,專科院校就能夠隨便填志愿,錄取流程是和本科志愿一樣哦,因此?粕谔顖笾驹傅臅r候也要遵循沖一沖、穩一穩、保一保的填報策略。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 本科 | 518 | 23768 |
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 519 | 26328 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 491 | 101322 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 486 | 100581 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 535 | 84188 |
2019 | 河北 | 理科 | 本一 | 543 | 52494 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 470 | 117369 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 540 | 20226 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 539 | 22828 |
2022 | 浙江 | 1段 | 582 | 68127 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 485 | 103257 |
2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 509 | 53252 |
2022 | 山東 | 1段 | 492 | 167625 | |
2021 | 山東 | 1段 | 495 | 161000 | |
2020 | 山東 | 1段 | 500 | 170796 | |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 512 | 96556 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科 | 536 | 29006 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 547 | 63022 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 476 | 178470 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 553 | 70771 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 514 | 122496 |
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 578 | 67627 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 545 | 109540 |
2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 541 | 61214 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 499 | 111061 |
2022 | 河南 | 文科 | 本一 | 538 | 17210 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 508 | 36969 |
2021 | 河南 | 文科 | 本一 | 566 | 18908 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 537 | 36000 |
2020 | 河南 | 文科 | 本一 | 559 | 20516 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 506 | 58638 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 533 | 23814 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 497 | 28190 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+(化學或生物)) | 本科 | 506 | 23339 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+生物) | 本科 | 512 | 20407 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 512 | 27010 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+生物) | 本科 | 528 | 19213 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+(化學或生物)) | 本科 | 529 | 18755 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 464 | 108725 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+化學) | 本科 | 476 | 95716 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 485 | 86359 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 487 | 84415 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 498 | 73422 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+生物) | 本科 | 499 | 72474 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 497 | 84603 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 502 | 79900 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+化學) | 本科 | 503 | 78956 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+生物) | 本科 | 515 | 67891 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 516 | 66981 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 519 | 64234 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 498 | 81542 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二 | 480 | 74545 |
2020 | 湖南 | 文科 | 本二 | 541 | 24084 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二 | 545 | 19048 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 499 | 143558 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+(化學或生物學)) | 本科 | 514 | 120536 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+化學) | 本科 | 519 | 113719 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 526 | 103314 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+(化學或生物學)) | 本科 | 492 | 144410 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+化學) | 本科 | 507 | 124771 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+(化學或生物學)) | 本科 | 509 | 121495 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 514 | 115377 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 514 | 114164 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 532 | 90988 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+(化學或生物學)) | 本科 | 547 | 73056 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 488 | 121094 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 477 | 97487 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 400 | 97528 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 423 | 81200 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 483 | 48161 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二 | 433 | 75006 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 426 | 51795 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 506 | 15796 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 478 | 14532 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二 | 495 | 14550 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 495 | 14711 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 530 | 16107 |
2022 | 重慶 | 物理 | 本科 | 485 | 50160 |
2021 | 重慶 | 物理 | 本科 | 504 | 57478 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本一 | 549 | 21262 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本二 | 418 | 79828 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本一 | 567 | 20802 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二 | 515 | 45166 |
2020 | 重慶 | 文科 | 本一 | 545 | 9201 |
2020 | 重慶 | 文科 | 本二 | 497 | 20980 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本二 | 525 | 14732 |
2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 552 | 49417 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 426 | 186000 |
2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 551 | 54834 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 508 | 96232 |
2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 563 | 51609 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 523 | 87139 |
2019 | 四川 | 理科 | 本一 | 574 | 53194 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 515 | 110409 |
2022 | 四川 | 文科 | 本一 | 552 | 12582 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 523 | 27833 |
2021 | 四川 | 文科 | 本一 | 552 | 13328 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 527 | 26014 |
2020 | 四川 | 文科 | 本一 | 531 | 16062 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 466 | 60261 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 539 | 18456 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本一 | 503 | 23514 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 420 | 73280 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本一 | 496 | 27624 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 435 | 63500 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本一 | 514 | 28535 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 482 | 44498 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本一 | 498 | 30769 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二 | 450 | 56604 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 491 | 32683 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 546 | 12454 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 539 | 11328 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二 | 528 | 13085 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 502 | 47404 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 489 | 56527 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 524 | 40098 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 507 | 46447 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 547 | 22802 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 558 | 14168 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 543 | 13938 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 545 | 13771 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 436 | 69885 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 437 | 63623 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 452 | 61504 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二 | 470 | 61811 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 473 | 18477 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 485 | 17899 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 498 | 19293 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二 | 517 | 14706 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 477 | 20030 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 427 | 40974 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 428 | 40472 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 479 | 20078 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 430 | 39522 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 298 | 97764 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 488 | 23066 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 448 | 40958 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 343 | 96625 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 505 | 21114 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 469 | 37488 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 348 | 102459 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本一 | 502 | 4733 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 466 | 12431 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 468 | 11875 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本一 | 526 | 4315 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 485 | 11718 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 425 | 28974 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本一 | 537 | 5169 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 515 | 9031 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 445 | 30299 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本一 | 536 | 4899 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 516 | 8343 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 425 | 34109 |
2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 399 | 8159 |
2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 342 | 15294 |
2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 412 | 7728 |
2019 | 青海 | 理科 | 本一 | 459 | 5001 |
2019 | 青海 | 理科 | 本二 | 406 | 9888 |
2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 427 | 3616 |
2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 409 | 4354 |
2020 | 青海 | 文科 | 本一 | 466 | 2416 |
2019 | 青海 | 文科 | 本二 | 465 | 2670 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 465 | 5966 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 403 | 15352 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 460 | 6585 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 410 | 13540 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 484 | 6279 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 437 | 12239 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 481 | 8122 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 447 | 13134 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本一 | 505 | 2084 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 476 | 4335 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 本一 | 519 | 2588 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 本一 | 539 | 2274 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 502 | 4946 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 522 | 3973 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二 | 345 | 28050 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二(單列類外語) | 320 | 5750 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本二 | 398 | 19035 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本二(單列類民族語文) | 303 | 2202 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本二(單列類外語) | 429 | 1273 |
2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 422 | 18583 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二 | 431 | 19901 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本二 | 405 | 6147 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本二(單列類外語) | 326 | 2578 |
2021 | 新疆 | 文科 | 本二 | 433 | 5867 |
2021 | 新疆 | 文科 | 本二(單列類外語) | 335 | 2286 |
2020 | 新疆 | 文科 | 本二 | 464 | 4766 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二 | 487 | 4919 |
甘肅中醫藥大學 | 甘肅中醫藥大學院;緦傩 | |
創建時間 | 1978年 | |
院校性質 | 公辦 | |
院校類型 | 醫藥 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 本科 | |
省/市 | 甘肅 | |
碩士點 | 碩士學術學位授權一級學科:5 二級學科碩士學術學位授權點:38 碩士專業學位授權一級學科:5 二級學科碩士專業學位授權點:28 | |
博士點 | 一級學科博士點:3 | |
院校地址 | http://www.gszy.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0931-5161027","0931-5162881(五里鋪校區)","0931-5162882(五里鋪校區)","0931-5161999(和平校區)","0931-5161050(和平校區)"] | |
招生網址 | http://zsb.gszy.edu.cn/index.html |
甘肅中醫藥大學是甘肅省人民政府與國家中醫藥管理局共建高校、教育部及國家中醫藥管理局批準“卓越醫生(中醫)教育培養計劃改革試點”高校、“中國政府獎學金”來華留學生培養院校、中醫學專業“5+3”一體化招生院校。學校前身是1978年創立的甘肅中醫學院;1989年,學校在甘南州衛生學校藏醫學專業基礎上創辦藏醫系,逐漸發展為具有碩士學位授予資格的藏醫學院;2014年,定西師范高等專科學校整體并入;2015年,學校正式更名為甘肅中醫藥大學;2017年,和平校區一期項目完工并投入使用,逐漸完成教學及行政整體遷入;2018年,順利通過教育部本科教學工作審核評估,并與上海中醫藥大學簽訂了合作協議。經過四十載薪火相傳和砥礪奮進,學校已實現“辦學層次提升”和“辦學空間拓展”兩大目標。學,F有和平校區、五里鋪校區、定西校區及甘南校區四個校區,形成“一校四區”辦學格局,四個校區的功能布局分別為:本科專業人才教育基地、高層次人才培養和成人繼續教育基地、應用型專業人才培養基地、民族醫藥學專業人才培養基地。校本部所在的和平校區占地面積1050畝,坐落于蘭州市和平開發區,居于甘肅省會東大門,東襟隴右第一名山興隆山,西擁金城鎖鑰皋蘭山,南倚鐘靈毓秀官灘溝,北接絲路通衢連霍高速,遙對滔滔黃河,毗鄰座座學府,人文氣脈生生不息,醫藥教育別具特色。學校堅持辦學方向,堅持立德樹人根本任務,加強黨的建設,全面深化改革,推進依法治校,堅定不移走內涵式發展道路,主動適應經濟社會發展需求,定期修訂人才培養方案,創新人才培養模式,科學設置課程體系,實現了人文教育、科學教育、專業教育、個性化培養和能力提升的有機結合,努力培養適應區域經濟社會發展,特別是醫療衛生事業發展需要的應用型、復合型人才以及適應中醫藥國際化的外向型人才。學校本部設有21個教學機構(其中與甘肅省人民醫院共建第一臨床醫學院,與蘭州市政府依托蘭州市第一人民醫院共建第二臨床醫學院),4個直屬機構,3個科研機構。有4所直屬附屬醫院,7所非直屬附屬醫院,132家實踐教學基地(含11所附屬醫院)。有省級教學團隊12個,省級實驗教學示范中心6個。目前面向全國15個。ㄗ灾螀^、直轄市)招生,現有全日制在校生15990人,其中本科生11997人,專科生1662人,碩士研究生1993人,博士研究生125人,留學生121人,畢業生就業率連續多年保持在90%以上。學校本部現有教職工923人,其中專任教師797人,F有國醫大師1人,全國名中醫3人,雙聘院士4人,岐黃學者2人,博士研究生導師61人,碩士研究生導師448人,17人享受國務院頒發的特殊津貼,1人被評為“衛生部突出貢獻專家”,3人被評為“全國優秀教師”,63人榮膺“甘肅省名中醫”,11人被評為“甘肅省優秀專家”,10人獲“甘肅省高校教學名師獎”,12人獲“甘肅省園丁獎”,28人獲“甘肅省高校青年教師成才獎”,23人入選甘肅省“333”“555”人才工程,7人入選甘肅省高?缡兰o學科帶頭人,16人被選拔為甘肅省領軍人才,27人被選拔為甘肅省衛生廳領軍人才。學校是具有中醫學、中藥學、中西醫結合三個一級學科博士學位授予權的中醫藥類高校,F有醫學、理學、工學、經濟學、管理學、教育學、文學等7個學科門類,其中有14個省部級重點學科、3個省級特色學科(A類)、7個省級重點學科、9個省級醫療衛生重點學科、2個省高校重點學科。有14門省級一流本科課程,19門省級精品課程,9門省級精品資源共享課。有32個本科專業、11個專科專業,有3個國家級特色專業、7個省級特色專業、有3個國家級一流本科專業建設點、7個省級一流本科專業建設點。有1個博士后科研流動站、3個一級學科博士學位授權點、5個一級學科學術型碩士學位授權點、5個一級學科碩士專業學位授權點,具有同等學力人員碩士學位授予和高校教師在職攻讀碩士學位培養權。有1個省部共建重點實驗室,3個國家中醫藥管理局中醫藥科研三級實驗室,6個甘肅省重點實驗室,2個甘肅省高校省級重點實驗室,2個甘肅省高校人文社科重點研究基地,2個省級工程實驗室,5個省部級工程技術研究中心,2個甘肅省高校新型智庫。學校是全國第四次中藥普查甘肅省試點工作技術依托單位、國家基本藥物所需中藥材種子種苗繁育基地建設甘肅省牽頭指導單位、甘肅省道地中藥材標準制定工作牽頭單位、科技部“中醫藥防治慢性病示范型國際科技合作基地”、甘肅省中醫藥標準化技術委員會秘書處常設單位、世界中醫藥學會聯合會敦煌醫學研究及文化傳承專業委員會牽頭單位。目前館藏紙質文獻資源總量達70.1539萬冊,其中紙質圖書70余萬冊,館藏線裝古籍2.3809萬冊,外文圖書2.956萬冊,紙質期刊4.327萬冊;擁有各類數據庫49個,電子圖書74.9萬種,電子期刊18772種。近五年來,承擔國家、省部級和其他科研課題826項,以第一完成單位獲得各類科研成果獎勵75項(其中省部級9項),獲得專利及軟件著作145項(其中國家專利32項)。出版學術專著及教材533部,發表學術論文2646篇。主辦《甘肅中醫藥大學學報》《中醫兒科雜志》《甘肅基層衛生》三種學術期刊,其中《中醫兒科雜志》為中華中醫藥學會系列期刊。學校直屬附屬醫院擁有院內制劑122個,取得了較好的社會效益和經濟效益。學校以“絲綢之路經濟帶”建設為契機,本著“文化先行、醫藥互促、強化認同、實體合作”的思路,堅持以文帶醫、以醫帶藥、以藥帶商、循序漸進、穩扎穩打,廣泛開展國際文化交流與合作,積極推進向西交流發展,已與俄羅斯等多個國家共建了8所“岐黃中醫學院”和4個中醫中心,與美國、韓國、澳大利亞、俄羅斯、法國、吉爾吉斯斯坦、摩爾多瓦、烏克蘭、匈牙利、臺灣等多個國家和地區的學校和教育機構建立了友好合作關系。通過舉辦中醫藥研修班、中醫實踐和中醫理論研修班,開展中醫藥培訓、文化推廣和義診,為“一帶一路”沿線國家培訓了大批中醫藥工作者。每年選派教師赴外參加學術交流及研修培訓,接待多批國(境)外高校和衛生機構來訪團組,不定期邀請國際專家來校舉辦學術講座,加強學術交流。已招收吉爾吉斯斯坦、俄羅斯、烏克蘭等18個國家的121名留學生在校學習。設立“絲綢之路”專項獎學金,資助在甘接受本科、研究生層次教育的優秀外國留學生及在甘肅就讀的品學兼優的長期外國進修生!白叱鋈ァ迸c“請進來”并舉,國際交流與合作水平持續提升。學校秉承“勤奮、嚴謹、繼承、創新”的校訓,堅持“立足西部求特色發展,傳承仁術重開放辦學”的辦學理念,遵循“仁術勤和,玉汝于成”的育人理念,堅持高度重視黨的建設和黨風廉政工作,旗幟鮮明確保正確辦學方向、堅定不移樹牢改革創新取向,建章立制順應依法治理趨向、建強班子把握干事創業航向、夯實基礎始終注重基層導向、從嚴從實確立作風建設指向。堅持“把優秀的人培養成共產黨員,把共產黨員培養成崗位模范”的“雙培養”目標,深入推進涵蓋教學、科研、醫療、管理服務等領域的“杏林先鋒隊”建設,認真落實基層黨建工作責任制,建立中層黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核和處級干部“三述”制度,開展“黨員組織生活主題立項”活動,著力加強黨員經常性教育,使之成為促進學校各項事業發展的堅強堡壘。實施“思想政治教育百千萬工程”,打造組織建設、文化環境、學風建設、科技活動、網絡陣地、社會實踐、志愿服務七大育人平臺,創建具有中醫藥特色的校園文化,塑造學術節、藝術節、體育節和文化節等活動品牌,開展“經典醫籍誦唱比賽”等一系列特色校園文化活動和“中醫中藥進社區”等具有中醫藥專業特點的社會實踐服務活動。先后被評為“全省高校思想政治教育工作先進單位”“全省高校統戰工作先進單位”。校工會和附院工會被授予“全國教科文衛體系統先進工會組織”榮譽稱號。大學生創新創業項目獲得省教育廳立項支持;“錦繡添香中藥養生香囊”項目,獲省賽金獎、全國銅獎。面對賦予的歷史使命,學校將高舉偉大旗幟,以思想為指導,全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,落實全國教育大會、全國高等學校本科教育工作會議、全國高校思想政治工作會議和甘肅省教育大會精神,遵循高等教育規律和人才成長規律,堅持以立德樹人為根本,以服務經濟社會發展為導向,以建設高素質人才隊伍為關鍵,以推進現代大學制度建設為保證,堅持“以本為本”,推進“四個回歸”,實施質量興校、特色立校、人才強校、開放活校發展戰略,加快建設一流本科專業,努力實現學?傮w辦學實力與水平顯著提高,重點領域、重點項目實現新的突破,各項辦學指標明顯提升,部分指標進入省屬高校和全國中醫藥院校前列,學科布局更加優化,專業建設特色更加凸顯,教學質量進一步提高,產學研用推進機制進一步加強,社會服務能力穩步提升,實力顯著增強,建成環境整潔優美、人文特色鮮明、富有大學精神的校園,擁有萬余名學子、千余畝土地、百余名名師名醫,打造服務甘肅乃至西部發展的“五個重要基地”(即:重要的人才培養基地、重要的研發和轉化基地、重要的中醫醫療和養生保健基地、重要的中醫藥文化傳承基地和重要的對外合作交流基地),建設成為西部一流、特色鮮明、實力較強的開放性中醫藥大學,為全省經濟社會發展和人民健康事業做出更大貢獻。 (更新于2021年5月)
甘肅中醫藥大學重點特色專業有醫學信息工程、護理學、中西醫臨床醫學、臨床醫學、針灸推拿學、中醫學、中草藥栽培與鑒定、康復治療學、預防醫學、藏醫學、腫瘤科、消化內鏡、心血管內科、眼科、醫學影像學、藥物制劑、馬克思主義中國化、針灸推拿、傷寒學、中醫內科學、中藥學、中西醫結合臨床、公共衛生與預防醫學、腦病科
序號 | 評級名稱 | 數量 | 專業/學科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 省級一流本科專業 | 6 | 醫學信息工程、護理學、中西醫臨床醫學、臨床醫學、針灸推拿學、中醫學 |
2 | 國家級一流專業建設點 | 2 | 中西醫臨床醫學、中醫學 |
3 | 國家級特色專業 | 3 | 中草藥栽培與鑒定、中西醫臨床醫學、針灸推拿學 |
4 | 省級一流專業建設點 | 8 | 康復治療學、預防醫學、藏醫學、中草藥栽培與鑒定、醫學信息工程、護理學、臨床醫學、針灸推拿學 |
5 | 省級重點學科 | 6 | 腫瘤科、消化內鏡、心血管內科、眼科、臨床醫學、中醫學 |
6 | 省級特色專業 | 6 | 醫學影像學、藏醫學、藥物制劑、護理學、臨床醫學、中醫學 |
7 | 校級重點學科 | 1 | 馬克思主義中國化 |
8 | 國家中醫藥管理局重點學科 | 2 | 針灸推拿、傷寒學 |
9 | 省衛生廳重點學科 | 1 | 中醫內科學 |
10 | 甘肅省省級重點學科、雙一流特色學科建設學科 | 1 | 中藥學 |
11 | 甘肅省省級重點學科二級學科 | 1 | 中西醫結合臨床 |
12 | 甘肅省級重點學科一級學科 | 1 | 公共衛生與預防醫學 |
13 | 甘肅省醫療衛生重點學科 | 1 | 腦病科 |
序號 | 專業層次 | 數量 | 專業 |
---|---|---|---|
1 | 國家級 | 3 | 中草藥栽培與鑒定、中西醫臨床醫學、針灸推拿學 |
2 | 省級(直轄市) | 7 | 中醫學、藥物制劑、中藥學、護理學、臨床醫學、藏醫學、醫學影像學 |
甘肅中醫藥大學開設專業有藥品經營與管理、國際經濟與貿易(中醫藥方向)、應用心理學、健康服務與管理、公共事業管理(醫藥衛生方向)、醫療保險、公共衛生管理、中醫骨傷科學、中醫學、藥學、中草藥栽培與鑒定、中藥制藥、中藥學、中藥資源與開發、康復治療學、針灸推拿、針灸推拿學、護理學、助產學、護理、衛生檢驗與檢疫、預防醫學、醫學檢驗技術、運動康復、臨床醫學(含免費醫學定向、全科醫學、杰出醫生實驗班)、醫學影像學、醫學影像技術、中西醫臨床醫學、藏藥學、藏醫學、軟件工程、醫學信息工程
甘肅中醫藥大學包含院系和開設專業 | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業名稱 | 本? |
經貿與管理學院 | 藥品經營與管理 | ? |
國際經濟與貿易(中醫藥方向) | 本科 | |
應用心理學 | 本科 | |
健康服務與管理 | 本科 | |
公共事業管理(醫藥衛生方向) | 本科 | |
醫療保險 | 本科 | |
公共衛生管理 | 專科 | |
中醫臨床學院 | 中醫骨傷科學 | 本科 |
中醫學 | 本科 | |
藥學院 | 藥學 | 本科 |
中草藥栽培與鑒定 | 本科 | |
中藥制藥 | 本科 | |
中藥學 | 本科 | |
中藥資源與開發 | 本科 | |
針灸推拿學院 | 康復治療學 | 本科 |
針灸推拿 | ? | |
針灸推拿學 | 本科 | |
護理學院 | 護理學 | 本科 |
助產學 | 本科 | |
護理 | 專科 | |
公共衛生學院 | 衛生檢驗與檢疫 | 本科 |
預防醫學 | 本科 | |
醫學檢驗技術 | 本科 | |
體育健康學院 | 運動康復 | 本科 |
第一臨床醫學院 | 臨床醫學(含免費醫學定向、全科醫學、杰出醫生實驗班) | 本科 |
醫學影像學 | 本科 | |
醫學影像技術 | 本科 | |
中西醫結合學院 | 中西醫臨床醫學 | 本科 |
藏醫學院 | 藏藥學 | 本科 |
藏醫學 | 本科 | |
信息工程學院 | 軟件工程 | 本科 |
醫學信息工程 | 本科 |
甘肅總共有多少所大學
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