1、2022年甘肅高考理科類考生上武漢科技大學的最低錄取分數線需要489分,對應的最低錄取位次為16228名,招生錄取人數為75人;
2、2021年甘肅高考理科類考生上武漢科技大學的最低錄取分數線需要506分,對應的最低錄取位次為13063名,招生錄取人數為74人;
3、2020年甘肅高考理科類考生上武漢科技大學的最低錄取分數線需要520分,對應的最低錄取位次為13367名,招生錄取人數為74人;
4、2022年甘肅高考文科類考生上武漢科技大學的最低錄取分數線需要494分,對應的最低錄取位次為6005名,招生錄取人數為33人;
5、2021年甘肅高考文科類考生上武漢科技大學的最低錄取分數線需要530分,對應的最低錄取位次為3860名,招生錄取人數為34人;
1、2022年武漢科技大學在甘肅的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
甘肅 | 2022 | 理科 | 本一 | 75 | 489 | 16228 | 省政府 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 本一 | 33 | 494 | 6005 | 省政府 |
2、2021年武漢科技大學在甘肅的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
甘肅 | 2021 | 理科 | 本一 | 74 | 506 | 13063 | 省政府 |
甘肅 | 2021 | 文科 | 本一 | 34 | 530 | 3860 | 省政府 |
3、2020年武漢科技大學在甘肅的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
甘肅 | 2020 | 理科 | 本一 | 74 | 520 | 13367 | 省政府 |
甘肅 | 2020 | 文科 | 本一 | 34 | 550 | 3606 | 省政府 |
武漢科技大學是省部部共建的地方高水平大學,是國家“中西部高;A能力建設工程”高校和湖北省“雙一流”建設高校,是“全國深化創新創業教育改革示范高!、首批“國家知識產權試點高!、首批“高等學校科技成果轉化和技術轉移基地”、“創新人才培養示范基地”和首批“省級雙創示范基地”。學校位列艾瑞深校友會網發布的2021中國大學排名第89位,居湖北省屬高校第一。學校辦學歷史溯源于1898年清末湖廣總督張之洞奏請清朝政府批準成立的工藝學堂,歷經湖北中等工業學堂、湖北甲種工業學校、漢陽高級工業職業學校、武昌高級工業學校、中南鋼鐵工業學校、武昌鋼鐵工業學校的傳承與發展,1958年組建為武漢鋼鐵學院,開辦本科教育。1995年隸屬于原冶金工業部的武漢鋼鐵學院、武漢建筑高等專科學校、武漢冶金醫學高等專科學校合并組建為武漢冶金科技大學。1998年根據國家高等教育管理體制改革需要,成為第一批實行“中央與地方共建,以湖北省人民政府管理為主”的劃轉院校。1999年更名為武漢科技大學。百余年來,學校為國家和社會培養了各類專門人才20余萬人。一大批杰出校友成長為院士、專家學者、黨政領導、大型鋼鐵企業掌門人,學校被譽為“冶金高層次人才的搖籃”。學,F有青山、黃家湖和洪山三個校區,校園總面積171.43萬平方米,校舍建筑面積123.63萬平方米。固定資產26.01億元;教學儀器設備總值4.87億元;圖書館館藏紙質圖書270.56萬冊,電子圖書100.6萬冊。全日制普通本科生24000余人,博士、碩士研究生6000余人。校園依湖覽江、風景優美,教學設施齊備,辦學條件完善,是“湖北省生態園林式學!薄叭珖G化模范單位”。學校學科門類齊全、特色鮮明,構建了以工為主、理工結合,工、理、管、醫、文、經、法、哲、藝、教等學科協調發展的綜合性大學學科體系。設置有20個教學學院、78個本科專業;擁有8個博士后科研流動站,8個一級學科博士學位授權點和38個二級學科博士學位授權點、33個一級學科碩士學位授權點和171個二級學科碩士學位授權點、18個碩士專業學位類別。建有1個國家重點(培育)學科、10個省級重點學科,5個省級重點(培育)學科,2個省級優勢特色學科群。在全國第四輪學科評估中,11個學科位居湖北省屬高校第一;材料科學與工程、冶金與礦業工程、機械工程等3個學科入選湖北省“國內一流學科”建設學科;材料科學、工程學、化學、臨床醫學等4個學科進入ESI全球排名前1%。學校堅持深化教育教學改革,獲批“雙萬計劃”一流本科專業建設點38個(國家級22個),國家級特色專業、“卓越工程師教育培養計劃”等國家級專業建設項目14項,國家級一流本科課程、精品課程、雙語教學示范課程等15門,國家規劃教材14部,國家級實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學中心等實踐教學平臺7個;獲批國家級“新工科”研究與實踐項目3項,國家級教學成果獎4項(一等獎1項)。畢業生平均就業率保持在95%以上。學生多次榮獲德國紅點設計大獎、美國大學生數學建模大賽一等獎、國際網絡煉鋼挑戰賽冠軍、FIRA世界杯機器人足球比賽冠軍和“互聯網+”“挑戰杯”等高水平競賽大獎。“十三五”以來,學生參加各類學科和科技競賽累計獲得國際級、國家級獎勵1600余項;學校在中國高等教育學會發布的“2020年全國普通高校學科競賽評估結果”中排名第67位。學校女籃在全國享有盛名,多次獲得全國大運會、CUBA和CUBS冠軍,培養了10多位國家隊、國青隊隊員。學?蒲袑嵙π酆瘢ㄓ泻笔俑咝5谝粋國家重點實驗室——“省部共建耐火材料與冶金國家重點實驗室”、湖北省屬高校第一個國家工程研究中心——“高溫材料與爐襯技術國家地方聯合工程研究中心”、湖北省屬高校第一個生態環境部重點實驗室——“國家環境保護礦冶資源利用與污染控制重點實驗室”和2個國家級協同創新中心——“高性能鋼鐵材料及其應用省部共建協同創新中心”“戰略釩資源利用省部共建協同創新中心”;擁有2個教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心,1個國家級協同創新中心(聯合)、26個省級科研平臺。“十三五”以來,學校主持和承擔國家重點研發計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目350余項,獲得省部級及以上科技(社科)成果獎130余項。2007年以來獲得19項國家科技成果獎(國家科技進步一等獎1項、二等獎13項,國家技術發明二等獎5項)。學校積極實施人才強校戰略,現有教職工2700余人,其中專任教師1800余人。擁有全職及雙聘院士5人、俄羅斯工程院外籍院士1人,國家杰出青年科學基金項目、國家百千萬人才工程等國家重要人才計劃入選者16人,全國高等學校教學名師1人、全國模范教師2人、全國優秀教師5人、全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級教學團隊3個、教育部專業教學指導委員會成員3人、
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