甘肅高考錄取率是多少,甘肅高考本科錄取率錄取人數

更新：2023-09-14 14:12:39 高考升學網

一、2021甘肅高考錄取率及錄取人數

2021年甘肅高考錄取率及錄取人數暫未公布，以下是2020年甘肅高考錄取率及錄取人數，僅供參考。

2020甘肅省普通高校招生共錄取考生224213人，2020年甘肅省高考報名人數為263142人，錄取率是85%。

2020甘肅高考錄取率：85%今年我省普通高校招生報名人數為263142人，比去年減少3665人。在我省招生的省內外普通高校共2035所，較去年增加30所，計劃招生274107名。除去高職院校綜合評價已完成計劃及保送生、殘障生等單獨招生計劃外，我省向社會公布計劃238650名。截止9月17日，我省2020年普通高校招生共錄取考生224213人。

從招生錄取情況看，本科總計劃招生117595名，錄取119026人，較計劃增錄1431人。其中，“雙一流”院校在我省計劃招生14132名，錄取14384人，比計劃增錄252人；原“985”“211”院校在我省計劃招生12855名，錄取13070人，較計劃增錄215人。從錄取情況看，除高職（專科）批次外，其他各批（段）次招生計劃完成率均在98%以上，院校計劃完成率高、高分考生滑檔人數少。同時，省內本科院校生源普遍較好、錄取成績較高。

2020甘肅高考人數2020年甘肅省高考報名人數為263142人，除去省內外高職院校綜合評價錄取的23703人、中職生28114人、不參加高考的殘障生80人、少年班招生2人，共有211243人(含殘疾考生單設考場9人)參與普通高考考場的編排。

二、甘肅高考志愿錄取規則及填報指南

強基計劃招生院校有哪些？

起步階段，在部分“一流大學”建設高校范圍內遴選高校開展試點。2021年共有36所試點高校開展“強基計劃”招生。強基計劃試點高校名單：北京大學、中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農業大學、北京師范大學、中央民族大學、南開大學、天津大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東師范大學、南京大學、東南大學、浙江大學、中國科學技術大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業大學、蘭州大學、國防科技大學

強基計劃錄取依據標是什么？

高校依據考生的高考成績，按在各�。▍^、市）強基計劃招生名額的一定倍數確定參加高�？己说目忌麊��？忌鷧⒓咏y一高考和高�？己撕�，高校將考生高考成績、高校綜合考核結果及綜合素質評價情況等按比例合成考生綜合成績（其中高考成績所占比例不得低于85%），根據考生填報志愿，按綜合成績由高到低順序錄取。

通過強基計劃錄取的學生將來如何培養？

強基計劃將積極探索基礎學科拔尖創新人才培養模式。高校通過強基計劃錄取的學生培養上，一是單獨制定培養方案。單獨編班，配備一流師資，提供一流學習條件，創造一流的學術環境與氛圍，實行導師制、小班化培養。建立激勵機制，增強學生的榮譽感和使命感。通過強基計劃錄取的學生入校后原則上不得轉到相關學科之外的專業就讀。

二是暢通成長發展通道。對學業優秀的學生，高�？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優先安排。探索建立本-碩-博銜接的培養模式。http://www.lu100.cc

三是推進科教協同育人。鼓勵國家實驗室、國家重點實驗室、前沿科學中心、集成攻關大平臺和協同創新中心等吸納這些學生參與項目研究，探索建立結合重大科研任務的人才培養機制。

四是強化質量保障機制。建立科學化、多階段的動態進出機制，對進入計劃的學生進行綜合考查、科學分流。建立在校生、畢業生跟蹤調查機制和人才成長數據庫，根據質量監測和反饋信息不斷完善招生和人才培養方案。加強對學生的就業教育和指導，積極輸送高素質后備人才。

強基計劃和原自主招生有哪些區別？

一是選拔定位不同。自主招生主要選拔“具有學科特長和創新潛質的學生”，而強基計劃主要選拔“有志于服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生”。

二是招生專業不同。自主招生未限定高校招生專業范圍；強基計劃突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業安排招生。

三是入圍校考的依據不同。自主招生的入圍依據主要是考生的申請材料；強基計劃的入圍依據是考生高考成績，極少數在相關學科領域具有突出才能和表現的考生，有關高�？芍贫ㄆ聘袢雵咝？己说臈l件和辦法，并提前向社會公布。

四是錄取方式不同。自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線；強基計劃將考生高考成績（不低于85%）、高校綜合考核結果和綜合素質評價等折算成綜合成績，從高到低順序錄取，體現對學生更加全面的考查。

五是培養模式不同。相關高校對自主招生錄取的學生在培養方式上未作特殊安排；強基計劃錄取學生將實行小班化、導師制，并探索本—碩—博銜接的培養模式，暢通學生成長發展通道，實現招生培養良性互動。