《寸草心——感恩父母》主題班會實錄
活動目的:
1、閱讀經典,體驗感恩,讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯系實際,讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母,教育學生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動增強同學的合作意識,為班級工作的進一步發展打下基礎。
設計理念:
本節班會本著以“學生為主體”的教育理念,注重學生的“自主、合作、探究”,暢談并體會父母的愛。
活動準備:
1.布置黑板和教室。
2.對學生進行問卷調查,了解他們對父母的了解程度,并對數據進行統計。
3.搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。
4、學唱歌曲《感恩的心》
5、同學們編排的小品和舞蹈。
活動過程:
一、主持人出場宣布班會開始
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甲:慈母手中線,游子身上衣。
乙:臨行密密縫,意恐遲遲歸。
合:誰言寸草心,報得三春暉。
甲:敬愛的老師,
乙:親愛的同學們
合:大家下午好!初二年六班《寸草心--感恩父母》主題班會現在開始!
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
甲:我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙:對父母心存感恩,因為他給予我們生命,讓我健康成長。
甲:對師長心存感恩,因為他給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。
乙:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
乙:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
甲:感謝肯接受我幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。
乙:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子。
乙:我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲:首先,請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)
三、收取并統計“感恩調查問卷”
乙:謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。同學們,你們對自己的父母了解嗎?了解有多少?請每組的組長收回課前完成的“感恩調查問卷”進行統計。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?
2、下班回家后,還要為你做些什么?
3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
4、爸爸媽媽每月工資是多少?為你花費多少元錢?
5、你與自己父母的關系怎樣?
6、你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
7、你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎?
8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
9、你會為父母做家務活嗎?
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?
甲:從剛才的調查結果中可以看出,我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長,為了我們能接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;只要聽到對孩子有益的書籍,營養品等,家長們毫不猶豫地掏錢,而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三,這就是我們的家長。
四、欣賞節目:小品和歌曲
乙:我們很多人已經習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所應當的,漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺,請看接下來的這一幕場景,大家是否覺得似曾相識呢?(小品《公交車上》)
甲:看完了小品,同學們有什么感想呢?(學生發表自己的見解)
1、小孫子的表現很不應該,爺爺那么大年紀了,還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。你看爺爺站都站不穩了,應該把位置讓給爺爺坐。
2、那個小女孩表現得很好,她把座位給了抱小孩的阿姨,還幫媽媽拿著買的東西,是個孝順的孩子。
乙:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛,在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段,這種感覺是多么幸福!
甲:下面請欣賞表演唱《燭光里的媽媽》
五、回憶、感動--訴說父母的愛
甲:冰冷的冬天,凜冽的風,皚皚的白雪……
乙:溫暖的陽光,慈祥的您,我們的父母雙親。
甲:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。
乙:母親,您是一縷春風,時時刻刻地撫慰著我。
合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。
甲:是他們精心撫育我們長大,把最無私的愛給了我們。
乙:同學們,父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學們暢談我與父母的故事,有的學生還拿著照片講述照片背后的故事。)
1、小時候我的腳傷了,那天下著大雨,媽媽抱著我去醫院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了,但是我卻一點也沒淋到。
2、小時侯我貪玩,掉到水里,爸爸奮不顧身地跳下水去救我……
甲:多么偉大的父母,他們不求回報,默默地付出,我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學生各抒己見)
乙:我們向父母索取得太多,回報父母的太少,我們以后應該怎么做呢?你將怎樣表達對父母的愛?
六、感恩父母方案大搜尋(學生發言)
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
2、每天好好學習,回家談收獲,講感受,給父母一個好心情。
3、多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
4、學會擁抱父母,說聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務和煩惱。
6、學會節約,不浪費父母的勞動成果。
7、每天反思,學會對父母說“對不起”。
8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖……
甲:該說“謝謝”的時候大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。
乙:行動起來,用真誠的心回應真誠的心,用愛回報得到的關懷。
。▽W生在準備好的的心形卡片上寫上對父母的一句感激的話。
七、班主任總結發言
孩子們,聽了你們動情的發言,看到你們精彩的表演,老師深深地感動了。
愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時,愛是一劑特效藥,有時,愛是人生的指路燈。“誰言寸草心,報得三春暉。”這份沉甸甸的愛,有誰能掂量出它的分量?有誰能真正償還呢?
我們中華民族,有許多優良傳統,感恩圖報就是其中之一。
感謝父母,是他們給了我們生命,養育了我們成人。
感謝老師,是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號,懂得做人的道理。
感謝朋友,是他們給了我們關懷和愛護,想想那些無助的時候,是他們陪著我們走過。
感謝那些陌生的人,是他們為我們產米、種菜、織布、縫衣,讓我們可以盡情享受著生活所需要的物品。
感謝那些批評和嘲諷我們的人,是他們讓我們懂得了我們還有許許多多地方需要改進。
同學們,常懷感激之心,讓我們的生活更加充實愉快,讓我們的人生更加美麗。同學們,人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。
八、宣布活動結束
甲:非常感謝莊老師的講話。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后,心里一定也不平靜。
乙:是啊,如果說母愛是水,溫柔而恬靜,那父愛就是海洋,博大而又深沉。
甲:如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風,那父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。
乙:我們的班會就要結束了,讓我們全體起立,請讓我們對我們的父母說聲:“爸爸、媽媽,我們真的感激您們!”
甲:感恩是一杯美酒,
乙:感恩是一曲頌歌。
合:讓我們心懷感恩,學會感恩,贊美感恩吧!
乙:在主題班會結束前,讓我們一起來唱一曲《感恩的心》。
九、同學們齊唱《感恩的心》
活動效果:
本節課,學生能積極主動暢所欲言,課堂氣氛活躍。通過聯系實際,讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母,教育學生從小有一顆感恩的心。并通過活動增強同學們的合作意識,取得了良好的教育效果。
感恩與生命健康主題班會策
時間:2023-09-16 01:0:24春暉寸草心、算算親情賬、
時間:2023-09-13 17:0:05心存慈孝,學會感恩主題班
時間:2023-09-16 02:0:21學會感恩,珍惜身邊每一個人
時間:2023-09-17 21:0:33