高考總人數全國多少人 總人數趨勢

一、2021高考報名人數

近日，多省市公布了2021年高考報名人數。逐年上漲的高考報名人數，以及“3+1+2”新高考模式，都讓2021年的高考備受關注。

以下是部分公布了2021高考報名人數的省市縣：

湖北黃石

湖北也是這批2021年采用“3+1+2”新高考模式的8省市之一，據湖北黃石教育考試院獲悉，2021年黃石高考報名總人數18537人。其中，參加全國統考的人數為14222人（含藝術類1241人、體育類561人），技能高考人數為3752人，高職單招人數為563人。按轄區分，黃石城區報考人數7435人，比去年增加314人；大冶市報考人數5491人，比去年增加287人；陽新縣報考人數5611人，比去年增加605人。
值得一提的是，2021年的報名總人數比2020年的17331人增加了1206人。黃石高考報名人數從2017年起，已經連續5年小幅增長。

湖南

12月10日，湖南省教育考試院統計，湖南有56.84萬人報名2021高考，較2020年增加3萬人。其中物理科目占比51.32%，高于歷史48.68%。

選考的思政、地化生中，生物有26.8萬人選擇，位居第一。而傳統的"全文全理"（物化生、政史地）仍是趨勢。

江蘇揚州

另外，8省市之一的江蘇省也有了新動態。近日，揚州市教育考試院公布2021高考報名人數。

江蘇省揚州市2021年普通高考報名人數23329人，比2020年增加982人，增幅4.39%。
全市高二學生報考2021年普通高中學業水平合格性考試人數24356人，比2020年增加1263人，增幅5.47%。
全市2021年普通高校對口單招共有6286人報名(含轉段升學考生408人)，比2020年增加997人，增幅18.85%。其中參加對口單招文化統考考生2674人，比去年增加154人。只意向參加注冊入學考生3449人。
此外，有網傳消息稱：2021年的江蘇高考人數34.2萬，低于2020年的34.9萬人，主要在于因高考改革導致復讀生大幅度減少。物地生組合最多約15.5萬人，占總人數的45.3%，史生地以7.1萬居第二位，約占20.8%，二者合占比為三分之二。（源于網絡僅供參考，實際人數以官方發布為準）

遼寧沈陽

2021年遼寧省高考適應性測試沈陽市報名考生人數是34040人。

上海

上海市教育考試院院長在2021年的上海春季高考的一封信中，指出2021年上海報名人數是7萬人，較2020年的5萬人，報名人數增加2萬人，增加了1.4倍。
人數的暴增，主要與今年的疫情有關，很多出國的學生，選擇高考。這樣就造成了2021年的上海高考競爭壓力更大。但是招生人數，尤其是985、211院校的招生人數并沒有暴增。這樣就會造成，2021年的上海的高考試卷將會按照新課標的要求，進行科學、合理的設計。但是無論怎么設計，試題的“區分度”必須高，才能很好地考查出學生的真實水平，為高校選拔合適的人才。

四川自貢

四川自貢市教育和體育局官方博文說，自貢市2021年全國普通高考報名總人數是17897人，其中文科7577人、理科7260人、對口招生考試考生3060人，再創新高。而自貢市2020年普通高考報名人數是17761人，早已突破往年數據。

甘肅臨洮

據縣教育局，2021年臨洮縣高考報名總人數為4581人，其中：普通高考報名4009人，比去年減少了296人；中職對口招生報名572人，比去年增加了48人。應屆生報名3528人，其中：普通高考報名2957人，比去年減少了12人；中職對口招生報名571人，比去年增加了47人。

從以上數據中不難看出，幾乎各省市2021高考報名人數較去年均有增加，且增長幅度不小。據有關人士分析，2021年高考報考人數有望突破1200萬大關。這也就意味著，高考競爭壓力逐漸加大，各考生及家長們任重而道遠。

廣東

廣東作為歷年來的高考大省，自2016年以來，每年的高考報名人數直線上升。2021年，廣東同樣正式迎來“3+1+2”的新高考模式，無論是從報名、選科或者最終錄取都備受矚目。2020年，廣東高考報名人數達到77.96萬，那么2021年廣東高考報名人數是否會延續近年上升趨勢，突破80萬呢？

2020年，廣東各地市教育局基本對當地高考報名人數進行了公布，從已公布的數據來看，茂名市高考報名人數位列首位，達到7.67萬人；報名人數較多的還有湛江市，共計近6萬人參加高考；作為廣東的省會，廣州高考報名人數則位列第三，達到5.6萬人。（以下數據截止到2020年12月16日）

從以上數據中不難看出，幾乎各省市2021高考報名人數較去年均有增加，且增長幅度不小。據有關人士分析，2021年高考報考人數有望突破1200萬大關。這也就意味著，高考競爭壓力逐漸加大，各考生及家長們任重而道遠。

二、2021高考命題要求和命題原則

在教育部新版發的《通知》指出：在深化考試內容改革方面，2021年高考命題要堅持立德樹人，加強對學生德智體美勞全面發展的考查和引導。

要優化情境設計，增強試題開放性、靈活性，充分發揮高考命題的育人功能和積極導向作用，引導減少死記硬背和“機械刷題”現象。

各地要加強國家教育考試工作隊伍建設，完善教師參與命題和考務工作的激勵機制，提升國家教育考試隊伍能力和水平。以下內容非常非常非常重要，請大家仔細研讀，跟對方向，不要盲目備考。

（一）2021年高考命題的六大要求

2021高考命題將繼續堅定正確的政治方向，緊緊圍繞高考的核心功能，上好“立德樹人一堂課”做精“服務選才一把尺”樹好“引導教學一面旗”做到科學設計考試內容，優化高考選拔功能，強化能力立意與素養導向。

各學科命題都要體現十九大及各屆全會的新精神、新論述，體現高考的“加強核心價值體系教育”和“增強學生社會感”的育人功能和政治使命，并堅持把創新思維和學習能力考查滲透到命題全過程，落實“重思維、重應用、重創新”的命題要求，使高考由“解答試題”轉向“解決問題”。

要求1

試題設計不超出《新課程標準》、《中國高考評價體系和說明》和教材要求。

要求2

試題要求，必須科學規范，目標明確，在學術上沒有爭議。題目立意情境和設問應科學、可信、新穎、靈活，表達方式應合理、有效、準確、簡捷。

要求13

試題考查的學科核心內容和主干知識應具有合理的覆蓋和比例，體現理論聯系實際的原則。

要求4

試題應具有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度，難易比例應配置合理。

要求5

選擇題的題干應圍繞一個中心，和選項的關系一致，干擾項的有效性和迷惑性能反映考生的典型錯誤，各選項的結構和語言長度應大體一致，各題正確選項的分布要基本均勻。

要求6

非選擇題考查主要的、重要的高層次學科能力，答題量和思維量與賦分值應合理。

（二）2021年高考命題的十項原則

1.方向明確，立意鮮明，情景新穎，貼近實際

高考命題應體現時代主題，弘揚時代精神。試題要用體現進入后的新材料、新情境、新問題，將考查內容進行包裝，堅持“信息切入、能力考查”的原則。

2.考查基礎，變換情景，設問科學，注重創新

高考試題具有“重基礎、重應用、重時事、重生活”的特點。每年以考查基礎知識為主，而且起伏不大，變化的是背景材料和設問角度。同樣的考點知識，今年這情境，明年那情境，今年這樣問，明年那樣問，標新而不立異，交叉而不偏離，年年創新，�？汲Ｐ�。

3.入易出難，路多口小，層層設卡，步步有難

高考為了保證選拔功能，試題必須具有良好的區分度。較難的題目，考生一般入題較易，之后會發現解題的方法很多、路子很寬，但越走越窄，越來越難。試題層層設卡、環環相扣，每一問都要攔住一批考生，只有最優秀的才能走到底。

4.材料在外，答案在內，考查思維，體現能力

高考命題不留教材版本痕跡，陌生甚至前沿的背景材料都是教科書里沒有的，但考點知識都是考綱要求內容�？忌�在考場上看題時間少，做題時間少，想題時間多，“想”就是思維，高考試題就是考查學生的思維品質、思維程序和思維方法，進而體現考生的關鍵能力和學科素養。

5.體現國情，公平公正，以生考熟，直擊軟肋

命題者在編制每一道試題時都要考慮我國的地域及民族等因素，努力做到對每一位考生都公平。所謂“以生考熟”，就是用陌生的問題情境考查熟悉的知識，大家都沒見過、沒做過，老師也沒講過，這類問題能考查學生的能力，是考生的群體性“軟肋”。

6.起點很高，高屋建瓴;落點較低，回歸高考評價體系

比如政治有些問題好像提給總經理、董事長，甚至是縣長、市長的。物理化學等理科類試題有的是尖端科研課題、甚至是獲諾貝爾獎的問題內容，起點很高，但答案不會超越高考評價體系要求，落點很低。

7.重點必考，主干多考，次點輪考，補點選考

重點知識重點考，重點知識年年考，非重點知識輪流考。高考命題首先設定考查的重點內容和層次要求，使支撐學科的主干知識保持較高的考查頻率，新考綱補充的考點要選擇性的考，以此為基調展開考查網絡，拓寬考查空間。

8.共性好考，個性難考，試題開放，探究創新

高考也要注重共性與個性的考查，共性考查比較容易，個性考查難度較大，因此高考試題一定要增大探究性，擴大開放性，體現創新性，從獨特的角度對學科知識進行多方位、深層次的考查，體現考生的個性品質和創新意識，鼓勵有獨特見解、有思想水平、有創新精神的答案。

9.小口切入，深入挖掘，小中見大，思維穿透

試題往往從比較小的一點切入，要求考生能排除干擾，小中見大，透過表面現象，從本質上去認識問題、分析問題、解決問題。這實際上是對思維穿透力及深刻性的考查，試卷中除了基礎題以外，其余的都需要較大的思維量去穿透表面，觸及本質。

10.掌握理論，學以致用，學科價值，重在應用

只有理論聯系實際，才能學有所用，高考試題的學科價值在于考查知識的“應用性”，用知識解決問題，正是命題的目的所在。人文學科要與社會政治生活和經濟生活的熱點問題相結合，自然學科要緊密聯系生產生活實際和科學技術發展，使本學科試題更加具有實際性、應用性和學科性。

（三）2021年高考備考中的重點關注

本文解讀更偏重從語文的角度，本文也在告訴大家，不止語文，很多學科的命題在新高考、新課改大背景下，都呈現新的特征。大家要在國家的指導性要求和原則下挖掘出新的著力點和提升點。

關注日常內容融合到考題中

2021年高考語文試題的一些新考題，會把日常生活中的內容融合到考題中。比如說，天問一號傳回首幅火星圖像!這個點，考察的學科就有高考語文作文，物理等學科的考題。因此，考生必須注意，因為，這個也是深化考試招生制度改革給我們的啟示。

關注優秀的民族文化

2021年高考語文作文，肯定和我們優秀的民族文化的有關，同時我也看到高考考題，更傾向于考察考生解決問題的能力。

傳統文化中的仁愛共濟、立己達人的社會關愛，正心篤志、崇德弘毅的人格修養，天下興亡、匹夫有責的家國情懷，以及仁愛、民本、誠信、正義、大同等觀念，是民族融以創新和發展的基礎，要繼承并發揚光大。

關注熱點素材

對于2021年參加高考的考生說，做一些新型的考題，比如作文，你可以看一看最新的熱點素材，特別是關于歷史、文化的內容，這是2021年高考作文最大的熱門。

關注情境

要加強情景化寫作訓練�！镀胀ǜ咧姓n程標準》中強調寫作能力是“在真實的語言運用情境中表現出來的語言能力及其品質”，“真實的語言運用情境”就包含了強化寫作的實際應用導向，適應現實生活需求。演講稿等特定的實用性文體與考生的實際生活息息相關，也更符合新形勢下社會對人才的能力需求。因此，高考作文備考強化“情境性”寫作十分必要。

關注靈活運用

掌握好現代文閱讀的必備知識和關鍵能力，靈活運用所學知識，多講方法，少講套路。

語文教師參考大學教材《文學概論》和《現代漢語》知識進行教學，是很有必要的。靈活運用，是語言學科高考的靈魂所在

關注多地命題方式

認真對新課程標準推薦背誦篇目進行靈活的背誦，研究全國卷、地方卷命題的方式。

語言運用題命題形式將有所改變�？偠�言之，語言運用題將走向大融合時代，它將與閱讀題完全融合，真正測試考生對語文知識的運用能力和學科素養。

提高素養，關注積累

提高政治文明素養，堅持“四個自信”，落實“一體四翼”。語文學科的必備知識與關鍵能力是平時必須積累和形成的。重視語文經典文本閱讀，重視熱點時評閱讀，夯實語言的積累。

關注新課程標準理念落地

論述類文本和實用類文將合二為一，注重新課程標準理念的落地。

關注多種閱讀

重視整本書籍的閱讀與群文閱讀。整本書閱讀首先就是“養性”，涵養性情，讓學生靜下心來讀書，感受讀書之美，養成好讀書的習慣。

有意識考查讀書的情況，包括課外閱讀、經典閱讀、閱讀面與閱讀品味。
更加注重閱讀量及閱讀速度，題量會有所增加。復習備考中，要把精讀略泛快讀結合起來。

關注各種高考命題標準和相關政策

精心研讀《普通高中語文課程標準》、《中國考試評價體系》以及各種與高考相關的政策，提高政治站位。

關注閱讀視野

命題選取的材料范圍將大大拓展，題型將偏重檢索和判斷，老師和學生都需要擴大閱讀視野，高考中的閱讀材料幾乎沒有雞湯文，師生可以多讀《新華文摘》，人民日報評論員文章。

關注文言文閱讀

文言文試題變化最大。近幾年文言文的閱讀題，絕大部分都是歷史，而且很多時候出人物傳記，傳記具有情景性。斷句和翻譯是最能夠考查文言文閱讀水平，平時需要多練習，多看古書。虛詞、動詞知識性的考查，相對減少。

關注古文化常識

近幾年，高考語文還增加了對古代文化常識的考查，未來也將會持續下去。這些題目難度也不大，但就靠平時積累，這些題目正好是拉分項。

關注多種文體和時代性

高考作文要重視議論文，但不能放棄敘事文，甚至散文，還要“防止套題”。作文的思辨性的能力進一步加強;時代性也有一定程度的體現。