考生和家長選擇大學的標準是什么,根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況,根據自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對福建生物工程職業技術學院了解的經驗,從多方面數據分析福建生物工程職業技術學院怎么樣好不好,希望大家對福建生物工程職業技術學院有更多的了解。
福建生物工程職業技術學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于?祁愒盒,根據校友反饋口碑不錯。下面是福建生物工程職業技術學院學校最新介紹:福建生物工程職業技術學院坐落在歷史文化名城福州市,前身是創辦于1980年5月的福建醫藥學校,是一所隸屬福建省教育廳,以培養生物醫藥、健康食品、康復養護、醫學技術、健康管理高級技術技能人才為主的公辦全日制高等職業院校,現有洪山橋和銅盤2個校區。學校是中國醫藥教育協會中醫藥技術傳承專業委員會主任委員單位、全國食藥行指委技能競賽工作委員會主任委員單位,是全國首批“現代學徒制”試點學校、“1+X”老年照護職業技能等級證書試點學校,是“金陵康
高考志愿填報策略及技巧
1、客觀評價自己。
考生要憑借高考(課程)成績、自己的位次、各批次提檔線為依據,結合自身的愛好、未來的職業傾向和家庭情況,理智地選擇適合自身發展的院校和專業。不妄自尊大也不必妄自菲薄,尤其是對于實行大平行志愿填報地區的考生來說,學校第一志愿以及專業第一志愿填報一定要謹慎。同時幾個平行志愿之間也要有合理的拉開一定差距,在大平行的情況下,采取的事分數優先遵循志愿,一旦實現不了投檔就是死檔,盡量規避落榜風險。
2、找準考生的位置。
考后知分填報志愿要求考生和家長分析考慮當年的考試情況。每年高考的試題難易程度、考生分數分布情況、報考情況都不一樣。不能單純以高考成績判斷考生的水平,更要結合考生的班級排名、校排名、及本省同科類考生中的具體位置等因素。通過這種多因素比較才能比較準確的判斷考生的實際報考水平,千萬注意不要單一依靠分數就報考,也許今年你所在地區總體成績偏低,但是你的排名卻很靠前。
3、正確判斷高校的層次。
考生填報志愿都要參考當地考試院匯編的《全國普通高等學校在省(直轄市、自治區)招生錄取分數分布統計》,在使用時,不要僅參考一年的錄取數據,三年的數據都要認真分析,從中找出規律。其中考生分布密集的中間分數段更能如實反映該院校(專業)的錄取情況。另外,大厚本匯總的是往年高考錄取情況,不代表今年高考的分數和報考情況。對于2015年的北京考生而言,最大的困難在于北京之前沒有可以參考的數據,更需要考生及家長認真分析成績與排名。
4、規避選擇風險
考生在大平行志愿條件下,注意一些細節的選擇。比如是否服從志愿調劑?是否服從專業調劑?等等,建議是:服從。應為在大平行志愿下,一旦出現選擇窗口,你的選擇是不服從,則極大可能是死檔,照成當年的技術落榜。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 89470 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 97430 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 103081 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 71305 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 240 | 104333 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 227 | 56432 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 229 | 274777 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 200 | 225474 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 320 | 164721 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 340 | 159535 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 390 | 130973 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 405 | 51688 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 384 | 56661 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 362 | 123018 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 221 | 117360 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 235 | 127505 |
2019 | 福建 | 理科 | 專科 | 221 | 130593 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 366 | 55271 |
2019 | 福建 | 文科 | ? | 257 | 71620 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 275 | 212671 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 217 | 207820 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 181 | - |
2019 | 江西 | 理科 | 專科 | 356 | 61346 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 268 | 143319 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 231 | 153344 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 213 | - |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | 224 | 493287 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 204 | 457845 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 343 | 363272 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 199 | 324109 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 343 | 214731 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 413 | 151112 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 233 | 272963 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 328 | 139020 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 314 | 138322 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 303 | 235019 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | - | - |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 239 | 207795 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 307 | 171594 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 252 | 190197 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 293 | 166942 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | 305 | 150218 |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 270 | 135760 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 405 | 54437 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 308 | 91503 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 319 | 83200 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 180 | 282726 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 258428 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 150 | 260431 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 259573 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 260 | 193963 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 362 | 146202 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 248 | 201363 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 207 | 208336 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 243 | 210047 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 235 | 208894 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 294 | 118835 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 413 | 83293 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 408 | 87776 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 311 | 117627 |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 301 | 161377 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 329 | 148666 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 328 | 147118 |
2019 | 云南 | 理科 | 專科 | 289 | 149228 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 283 | 133080 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 328 | 121250 |
2019 | 云南 | 文科 | 專科 | 282 | 119452 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112687 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112216 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 80842 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 374 | 44119 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 436 | 30875 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 243 | 27918 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 233 | 28447 |
2020 | 青海 | 理科 | 專科 | 201 | 24940 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 260 | 14604 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 176 | 16964 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 195 | - |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | 239 | 46095 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 222 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | 專科 | 276 | 20619 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 279 | 24104 |
2019 | 新疆 | 文科 | 專科 | 267 | 24446 |
福建生物工程職業技術學院 | 福建生物工程職業技術學院院;緦傩 | |
創建時間 | 1980年 | |
院校性質 | 公辦 | |
院校類型 | 醫藥 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | ? | |
省/市 | 福建 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | https://www.fjvcb.cn/ | |
招生電話 | ["0591-88074133(兼傳真)"] | |
招生網址 | http://www.fjvcb.cn/zs/ |
福建生物工程職業技術學院坐落在歷史文化名城福州市,前身是創辦于1980年5月的福建醫藥學校,是一所隸屬福建省教育廳,以培養生物醫藥、健康食品、康復養護、醫學技術、健康管理高級技術技能人才為主的公辦全日制高等職業院校,現有洪山橋和銅盤2個校區。學校是中國醫藥教育協會中醫藥技術傳承專業委員會主任委員單位、全國食藥行指委技能競賽工作委員會主任委員單位,是全國首批“現代學徒制”試點學校、“1+X”老年照護職業技能等級證書試點學校,是“金陵康復醫學教育聯盟”成員,是全國中醫藥保健服務國家標準研發及專業人才培訓基地。人才培養學校下設7個教學系(院、部),設有23個高職專業,涉及生物與化工、食品藥品與糧食、醫藥衛生、公共管理與服務等四個大類,其中教育部骨干專業3個、教育部健康服務類示范專業1個、國家級教學改革試點專業1個、中央財政支持項目專業2個、省級精品專業1個、省級示范專業2個、省級特色專業群1個,省級示范生產性實訓基地1個。近年來,學校主持制定國家專業教學標準4個、職業工種標準5個,參與16門全國高職?圃盒K帉W類食品藥品類專業“十三五”規劃教材編制工作,承擔教育部中藥學、藥劑、藥品經營與管理技術、中小企業創業經營等專業課程資源庫建設。近三年來,獲全國職業院校技能大賽一等獎2項、二等獎2項、三等獎3項,第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽(職教賽道)銀獎1項,省賽一等獎9項、二等獎6項、三等獎14項,全國行業技能大賽一等獎5項、二等獎9次、三等獎5次;獲得省級教學成果獎一等獎1項、二等獎3項。其中,“化學實驗室技術”獲得第45屆世界技能大賽選拔賽中國賽區第二名,為福建省歷史最好成績。各類在校生5000多人。畢業生深受用人單位歡迎,就業率長期保持在98%以上。師資隊伍學,F有教職員工258人,其中專任教師158人。校外兼職、兼課教師88人,客座教授、研究員30人。專任教師中,具有博士、碩士學位的80人,占專任教師總數的50.63%!半p師型”教師72人,占專業課、專業基礎課專任教師總數的71%。高級職稱48人,占職稱結構的30.38%;中級68人,占43.04%;初級職稱42人,占26.58%。45歲以下專任青年教師128人,其中具有研究生學歷或碩士及以上學位的有100人,占78.13%,F有全國優秀教師1人、國家級職業技能競賽裁判員5人、全國食藥行指委委員2人、省醫藥行業行指委委員1人、省食品安全專家6人、省醫療機構藥品集中采購專家12人、省GSP認證檢查員9人,獲得“優秀教師”等省級以上榮譽29人次?萍佳邪l福建生物醫藥產品中試與檢測技術公共服務平臺設在我校。學校設有院士專家工作站,福建健康養老應用技術協同創新中心、福建健康食品應用技術協同創新中心等2個協同創新中心,中草藥研究所、康復技術研究所、健康食品研究所、健康養老研究中心、福建健康適宜技術中心、健康產品研究檢測中心、福建生物醫藥研究中心、福建民間醫藥技術傳承中心等8個技術研究平臺。近年來,主持國家級、省級和地(廳)級各類科研項目100多項,取得了科研成果30多項,為行業企業完成橫向技術服務20多項;申報專利31項,授權7項,以中醫藥養生、藝術養生、膳食養生等為重點研發37項健康適宜技術;承擔全國第四次中藥資源建寧縣、德化縣普查工作任務。交流合作學校與臺灣中州科技大學、臺灣嘉南藥理大學、美國阿爾伯特·愛因斯坦學校、日本株式會社山本介護服務等6所境外高;驒C構開展合作辦學。校企共建的食品藥品聯合檢測中心通過CMA評審,取得第三方檢驗檢測機構服務資質,可開展7大類77個檢測項目和109項農殘項目的檢驗檢測服務。校企共建的南武夷藥博園為省級示范性實訓基地和國家級中醫藥健康旅游示范基地。學校與永泰、長汀、柘榮等地人民政府、100多家企業開展政校企合作辦學,與福建中醫藥大學、福建農林大學、沈陽藥科大學等本科高校聯辦成人本科教育和自考專本銜接班,與福建工貿學校、福建建筑學校、福建商貿學校等7所中職學校聯辦“3+2”五年制高職教育。社會服務學校發揮特色和優勢,助力精準扶貧,做好新型職業農民培訓。2016年以來,累計培訓新型職業農民4329人次,被評為福建省農民工“求學圓夢”項目培養學校(高等學校)。學校組建科技特派員隊伍,向全省6個地級市選派科技特派員23人次。創新“1+N”健康服務模式,開辦“社區健康大講堂”,建設社區健康教育課程 30 多門,開展文化素養、心理輔導、音樂書法、盆栽養生、中藥保健、康復理療等為主要內容的健康知識培訓,被評為福建省終身教育優秀品牌和福建省終身教育工作先進單位。學校面向食品藥品生產企業、流通企業開展醫藥購銷員、中藥調劑員、食品內審員等職業技能培訓和職業技能鑒定。作為福建省首家紅十字現場救護中心教學點,開展急救員技能培訓。近年來,學校開展社會各類培訓15萬余人次,被福建日報等多家主流媒體宣傳報道,社會服務工作入選《福建省高等職業教育質量監測報告》典型案例。
福建生物工程職業技術學院開設專業有藥學、生物制藥技術、藥品經營與管理、藥品生產技術、康復治療技術、中醫康復技術、醫療器械維護與管理、中醫養生保健、中藥學、智慧健康養老服務與管理、中小企業創業與經營、健康管理、護理、食品質量與安全、生物產品檢驗檢疫、食品檢驗檢測技術
福建生物工程職業技術學院包含院系和開設專業 | ||
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院系名單 | 專業名稱 | 本? |
藥學系 | 藥學 | 專科 |
生物制藥技術 | ? | |
藥品經營與管理 | ? | |
藥品生產技術 | ? | |
康復保健系 | 康復治療技術 | 專科 |
中醫康復技術 | ? | |
醫療器械維護與管理 | ? | |
中藥系 | 中醫養生保健 | 專科 |
中藥學 | ? | |
健康管理系 | 智慧健康養老服務與管理 | ? |
中小企業創業與經營 | ? | |
健康管理 | 專科 | |
護理 | ? | |
健康食品系 | 食品質量與安全 | 專科 |
生物產品檢驗檢疫 | ? | |
食品檢驗檢測技術 | ? |
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