福建林業職業技術學院開學時間入學指南及錄取通知書發放時間查詢

學院創建于1953年，具有63年悠久的辦學歷史。近年來，學院以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，實施以培養技術技能人才為主體、以科技開發和成教培訓為兩翼的“一體兩翼”辦學模式，深化產教融合、校企合作，努力提升人才培養質量，形成了自己的辦學優勢和特色。

學院現為“首批國家示范性骨干高職院�！�、“全國職業教育先進單位”、“全國首批現代學徒制試點單位”、“全國綠化模范單位”、“教育部首批教育信息化試點院�！�、“全國林業院校就業創業工作先進集體”，連續6屆“省級文明學�！�，獲全省唯一的國家級教學成果一等獎，被列為“福建省示范性現代職業院校建設工程”A類培育項目院校。在武漢大學中國科學評價研究中心（RCCSE）聯合中國教育質量評價中心和中國科教評價網（www.nseac.com）推出的《中國�？疲ǜ呗殞？疲┰盒８偁幜ε判邪�(600強)》中，學院名列全國第63名、福建省第1名，成為福建省唯一五星級院校。

學院擁有天麟和江南兩個校區，校園占地752畝，建筑面積20萬平方米。建有2個國家級實訓基地、5個省級生產性實訓基地、1個院士專家工作站、11個企業專家工作站、12個教師工作站、112個實驗實訓室、10個校內生產性實訓基地、184個緊密合作型校外實訓基地。學院固定資產總值2.37億元，教學儀器設備總值6000多萬元，圖書40多萬冊。

學院辦學以全日制高職教育為主體，并與本科院校聯辦應用型本科，與中職校聯辦五年制高職，積極探索“中職?高職?應用型本科”相互貫通的現代職教體系建設�，F有各類在校生11000多人，其中全日制高職在校生約6900多人，全日制應用型本科生84人，非全日制在校生4100多人，設有林學系、園林系、藝術設計系、經濟管理系、建筑工程系、交通工程系、自動化工程系等7個系和1個思政部，招生專業39個、應用型本科專業2個。擁有國家示范性骨干高職院校重點專業6個，中央財政支持的重點專業2個，省級精品專業6個，省級示范專業11個；國家精品課程1門，國家精品資源共享課程1門，國家林業局精品課程1門，省級精品課程15門；國家級教學成果一等獎1項，省級教學成果特等獎1項、一等獎2項、二等獎3項；參與林業技術和園林技術專業的國家教學資源庫建設。

學院現有教職工360人，教師288人，其中教授10名，副高以上專任教師占33%，碩士研究生學歷或學位以上占61.2%，雙師素質教師比達88.6%�，F有國家級教學團隊1個，特聘院士1名，國家級“新世紀百千萬人才工程”人選1名，國務院特殊津貼專家1名，國家可持續發展實驗區專家委員會委員1名，國家林業局跨世紀學術與技術帶頭人1名，省級教學團隊6個，省優秀專家1名，省級教學名師7名，省級優秀教師5名，省級專業帶頭人13人，博士生導師1人，碩士生導師11人。

學院與政府相關部門、行業協會以及中福實業、永林集團、青山紙業、福人木業、省洋口林場等31家行業知名單位和4家科研院所合作，先后成立了學院董事會、專業建設指導委員會、企業專家工作站和學院教師工作站等4個層次的合作實體，共同搭建了“政行校企”合作平臺，構建了“政府主導、行業指導、學院主體、企業參與”四方聯動的緊密合作機制。學院堅持“讓合作企業得到實惠，產生效益”的原則，制定《校企合作管理辦法》、《專任教師與企業技術人員互培互聘管理辦法》、《學生頂崗實習與企業員工培訓交換管理辦法》等制度，構建了校企“人才共育、師資共享、基地共管、質量共評”的運行保障機制，實現了辦學經費來源多元化、運行機制制度化，實現了校企之間人才互通、智力互助與成果共享。學院成為企業人才的儲備庫、實用技術的研發所、職工技能的加油站，企業成為學生的技能訓練中心、教師的實踐鍛煉平臺和科技服務基地，促進了校企協同發展。

學院創新了“產學研一體化”、“教學做三位一體”、“校企共育，雙線并進”、“工作室+企業訂單”、“崗證融通、工學交替”、“四段四崗，工學結合”等各具特色的人才培養模式。學院還試行林業類職業院校集團化辦學改革試點、現代學徒制人才培養試點，對口培養行業企業急需的技術技能人才。學院針對不同專業的特點，重構了基于生產過程、基于職業崗位工作任務、“課證一體型”、“平臺+崗位”的課程體系。學院創新了“五結合”創業教育模式，構建了由創業教育、創業實踐、創業評價和創業保障組成的學生創業能力培養體系，積極打造具有歷史積淀、時代特征、學院特色的“厚德強技”校園文化，服務學生成長成才。近3年來，學生在技能大賽中獲得省級一等獎及以上23項，學院獲福建省職業院校技能大賽“團體一等獎”；2014屆畢業生黃日鵬入圍團中央創業英雄100強，2013級學生王建地榮獲2016屆全國林科十佳畢業生。畢業生平均就業率達到98.49%，平均簽約率達71.57%，平均對口就業率84.63%，并以“下得去、留得住、用得好”的鮮明特色得到用人單位的高度評價和認可，學院榮獲全國林業院校就業創業先進單位、福建省就業評估“優秀”等級院校。

學院與北京林業大學、哈爾濱工業大學、福建農林大學等國內重點高校開展合作辦學，成立了“北京林業大學研究生院福建教學與實習基地”、“北京林業大學成人教育學院福建分院”、“哈爾濱工業大學遠程教育學院福建校外學習中心”等，開展從�？�、本科到研究生的多層次、多形式的成人高等學歷教育，現有4100多名成人教育在校生。學院還實施“福建省新型職業農民素質提升工程”，面向種養大戶、家庭林場主、林業合作社負責人和返鄉創業農民工等，培養適應現代林業生產方式的新型職業農民（成人大專學歷）1312人，成為全省規模最大的林農培訓基地。學院先后被確定為“勞動部特有工種職業技能鑒定站”、“國家林業局林業行業特有工種職業技能鑒定站”、“國家級科技特派員創業培訓基地”、“高等職業學校專業骨干教師國家級培訓項目”、“全國信息技術高級人才水平考試項目”等，構筑了由培訓基地平臺、繼續教育平臺、職業技能鑒定平臺和科技普及推廣平臺組成的終身教育型職業培訓系統，可開展50個工種的職業技能鑒定。近三年，年均職業培訓和技能鑒定約1.4萬人次，是全日制高職在校生2倍以上，年均培訓收入400多萬元，學院成為全省林業行業規模最大的職業培訓與技能鑒定中心。

學院通過成立技術服務和產業實體，改革職稱評聘晉級考核指標，引導和激勵教師主動對接生態省建設，開展技術研發和科技成果轉化，形成“產業反哺專業、項目反哺教學、企業反哺學�！绷夹匝�環。近三年來，學院教師深入到全省各地推廣油茶嫁接技術、毛竹林生態培育技術等林業實用新技術90項，直接受益人口近20萬人，產生了良好的經濟、生態和社會效益；開發“福建省古樹名木信息管理系統”，承擔全省古樹名木的數據庫建立和掛牌保護的技術支撐和業務指導工作，已完成全省33個縣市古樹名木的調查和掛牌工作。選派18名教師指導全省造林與驗收工作，支持福建經濟的可持續發展與綠色發展；編寫《森林文化研究》、《森林與文化》兩部“福建森林文化叢書”，主編出版的《福建省主要森林植物彩色圖鑒》成為全省森林資源清查的工具書；組織師生森林資源經營方案編制、森林資源資產評估、建設項目可行性研究、木材標本鑒定、野生植物資源調查、生態治理作業設計等技術服務70項，實現技術服務收入360多萬元；學院教師主持的國家級、省級、市級（廳級）科研項目84項，其中國家級2項，省級1項，市廳級81項，科研經費到賬500多萬元，獲省科技進步一等獎1項、二等獎5項、三等獎5項，市級科技進步獎7項，6項科技成果與32家企業對接，進行科技成果推廣與示范；累計發現植物新種5種，發現福建植物分布的新記錄種15個，成為全省林業行業重要的技術應用、開發和推廣中心。

學院以“國家商務部援外培訓項目”、“中日林業生態培訓中心項目南方培訓基地”、“閩臺高職院校林業與園林類師資培訓中心”為平臺，先后與日本合作開辦了13期中日林業生態培訓班，承擔了4期由國家商務部主辦、31個亞非拉發展中國家121名國務秘書和部長級林業官員參加的“森林執法與施政官員研修班”。學院發揮閩臺合作優勢，與臺灣中州科技大學、臺灣南亞技術學院分別簽訂了合作辦學協議，采用“校-校-企”模式聯合培養園林技術、物流管理、廣告設計與制作、機械制造與自動化等四個專業高素質的技術技能人才，引進臺灣高校的課程、教材，聘請臺灣合作院校的師資共同培養學生，分期分批派出學生赴臺灣高校學習，成為全國首批高職院校畢業生對接就讀臺灣地區高校的試點院校，形成了短期學習、合作辦學、“3+2”對接培養應用型本科人才的多層次合作辦學新局面。近三年，學院選派36名專業帶頭人、骨干教師和管理骨干赴加拿大、德國、瑞士、新西蘭和臺灣地區高校學習、培訓和訪問交流，擴大國際視野，提升教育教學開發研究能力；邀請34名境外專家來校開展教學和學術交流活動，引進了81種優秀的境外職教資源。與臺灣中山大學、臺中植物園等單位合作編撰海峽兩岸植物圖譜。

經過63年的建設與發展，學院取得了顯著的辦學成績，為國家和社會培養輸送了4萬余名各類專業人才，絕大部分校友已成為政府機關、企事業單位的技術和管理骨干，不少人還走上了重要領導崗位，為我國和科學技術的進步做出了重要貢獻。學院被社會各界譽為“八閩林人的搖籃”。