2019年福建高考定向師范生專項計劃,福建免費師范生分數線

11月20日，網友驚訝地發現，幾個月前已經抵制過一輪的“福建師范男生免費教育”，不但沒有取消，反而已經正式施行了。福建省首批試點招生的500名男生已經入學：

轉播到騰訊微博

在福建省教育考試院官方網站上的這篇題為《男生免費上師范，2016約起來！》的文章中，作者表示，6月進行的首次高等院校師范生培養狀況調查顯示，我國27所師范院校中，女生達65.3%，男生僅占34.7%。師范大學的生源，在一定程度上決定未來教師的比例。這就意味著，由來已久的“男教師危機”，將進一步加劇。

“可見，高中優秀男生就讀師范專業的意愿不強，幼兒師范專業男生更是基本無人問津，導致福建省小學、幼兒園師資隊伍性別結構失衡，男教師稀缺，“陽剛教育”缺位。業內人士認為，教師性別比例失衡已從多方面影響孩子健全人格的培養，學校、老師、家長也憂心忡忡�！�

為此，福建省首次實施師范男生免費教育試點，培養方案根據《福建省師范生免費教育試點辦法（試行）》、《教育部關于實施卓越教師培養計劃的意見》（教師〔2014〕5號）的要求，根據《幼兒園教師專業標準（試行）》、《小學教師專業標準（試行）》研究制定。為吸引優秀高中生報考，提供四大優惠政策。

福建，你忘了教育部部長袁貴仁剛說了什么嗎

女權者@高富強撰文《教育部應該叫停男生免費上師范》，表示福建省的這種所謂的“傾斜政策”是赤裸裸的性別歧視。要說憂心忡忡，更值得憂心忡忡的是校園性騷擾性侵害：

“我不贊成根據性別的不同而從事不同的工作，但是，男女性別的不同，確實又能帶來不同的后果。拿近年來頻頻曝出發生在校園內的性侵女童案例來看，實施犯罪的絕大多數都是男性教師。如果家長真的憂心忡忡，我覺得，給女孩一個安全的校園環境應該排在首位。

讀者諸君不要誤會，我要表達的并不是要讓校園杜絕男性教師。我想說的是，所謂的男教師缺位會影響孩子的人格健全純屬無稽之談。女教師影響孩子身心健康的謬論，既是對男教師的夸大其詞，也是對女教師毫無根據的污蔑。”

今年十月，教育部部長袁貴仁在人民日報組織的六省部級官員談男女平等活動中，已經明確說明，“不得以性別為由拒絕錄取女性或者提高對女性的錄取標準”。一直以來，師范生都有免費培育方案，但是沒有一個規定了只免費培育男學生。政策傾斜必須要有清晰的依據證明此前政策含有性別歧視內容，而福建省實行的師范招生政策，只有想當然的“男教師危機”。正如高富強所說，解決“男教師危機”，不能靠擠壓女教師人數實現。導致男性不愿意報考師范的原因，“重要的一點，是近年來教師地位與薪金水平的連續下跌”。

女性占比低的行業，咋從來不見有人嚷嚷“女工程師危機”、“女醫生危機”呢？

“福建省今年首次實施師范男生免費教育試點”的新聞一出，引起了廣大網友的關注和討論。女權微博@我們的女權發起了“你抵制福建師范男生免費教育嗎？”的投票活動，截止至11月12日上午11點30分為止，投票人數已超過7500人，其中97.3%的網友投給了“抵制，不公平，歧視女性”的選項。

轉播到騰訊微博

有女權者表示，反對的不是政策傾斜，而是假借本應矯正性別歧視的政策傾斜搞性別歧視：

@豆瓣冷血才女：我不反對在那些性別失衡的領域通過政策搞平衡，但這種政策平衡不能搞雙標。很多理工類專業長年女生少，不但從未見過政策向女生傾斜，鼓勵女生報考，反而還被視為“女生不適合學理科”的證據。原來女人處于不利地位是她們本來就不如男人她們活該；男人處于不利地位就得用政策照顧？敢再不要臉一點嗎？

@小鋼炮覺得開心就好：女人在家帶孩子累死累活，沒見他們說“孩子要接觸陽剛之氣所以父親必須多陪孩子”；到了家門外要讀書就業，他們就說“學校/職場不能那么多女人，要陽剛，所以給男學生設置極其低的門檻”。

@空游_遙游居士_白守：那么男性教師就該免試么？政界還缺少女性呢，要不女性參政也免試吧！多平等啊！雖然不能治本也能治標啊！況且我國本來女性參政人數就達不到標準。放著赤裸裸的性別歧視看不見。

@bona-it-just-me：#抵制福建師范男生免費教育##福建師范男生免費教育違憲#你國所有女性多于男性的行業都在擴大招收男性，減少招收女性，號稱兩性平等，所有男性多于女性行業都在宣稱，本行業男性多于女性是因為女性無能力進入，所以也在多招男性而不招女性。高等教育與職場是兩大戰場，而現在兩大戰場女性都正在失去。

@老阿姨在看著你：好巧，今天開會遇到了很多中學領導，談到了招新老師，大家都表示學習成績和免試成績是硬標準，男老師更要考核脾氣、耐心和人品，萬一打學生性侵學生，這責任擔不起。他們是希望有更多男老師，但隨便招老師是對學生不負責，責任面前性別算蛋。呵呵，略安心。

性別專家告訴你，“男教師危機”背后的真正原因

夏執在今年6月中于《婦女觀察》發表的文章《福建師范男生免費教育政策有違性別平等》中，對所謂的“男教師危機”背后的原因進行了剖析。夏執認為，“男教師危機”并不符合需要政策傾斜的條件，因為男學生報考人數少的原因并不在于不同性別在該領域（教育）中沒有平等的發展機會及相應的資源。施行僅男性可有免費師范教育機會的方案，可能會導致下次中國政府向消除對婦女歧視委員會報告履約情況時受到責問：

“福建省教育廳所指的‘小學、幼兒教師隊伍性別結構矛盾突出、男教師稀缺’的問題并不是性別不平等導致的，更不是男性在中小學教師職業中沒有平等發展的機會及相應的資源，而是他們不屑于來這個“待遇偏低、社會地位不高、職業發展受限”的職業。

有關專家強調的“陽剛”教育早就被證明是迂腐的性別刻板印象，應予摒棄。而且，《通知》施行后可能會帶來這樣的后果：減少女性在中小學領域的就業機會，形成中小學領域“重男輕女”的觀念，加重我國男女不平等；抹黑中國的男女平等事業，極可能在下次中國政府向消除對婦女歧視委員會報告履約情況時受到責問�！�

政策引起如此大的爭議，福建省考試院真的不考慮調整或起碼再做做調研嗎？，我們不約