山東外國語職業技術大學寒假放假時間暫無公布,大學通常從農歷的農歷十二月初十開始,各地的學校開始放假,元宵節后的寒假結束。寒假一般為1個月左右。但是在中國東北偏冷和其他高緯度地區,有時持續約45天,在許多情況下甚至持續約兩個月。
作為“山東黨建工作樣板支部”培育創建單位,山東外國語職業技術大學外語學院教師黨支部聚焦“對標爭先”建設計劃和“雙創”重點任務,探索形成了以“抓‘雙帶頭人’培育、抓黨建融入業務、抓黨建品牌塑造”為主要內容的“三抓”模式,實現了黨建業務齊發力、思政育人雙過硬。
抓“雙帶頭人”培育
以黨建和業務骨干示范引領
該黨支部充分發揮“雙帶頭人”的“雙強雙帶”作用,鍛造了一支思想過硬、作風過硬、水平過硬的教師團隊。
強化政治功能。該黨支部把政治生活擺在突出位置,創新理論學習方式方法,不斷提高“三會一課”質量,確保組織生活經常、認真、嚴肅。黨支部書記精心設計黨日活動主題,壓實主體責任,明確活動紀律,使教師的黨性修養明顯增強、精神面貌煥然一新。
著力培養教育。加強“雙帶頭人”精準培育,使他們在黨建上創一流,在業務上當榜樣。學院院長孔慶榮負責的數字貿易教師創新團隊用“大國工匠”精神點燃學生的夢想,獲批“山東省高校黃大年式教師團隊”。她本人也在工作中發揮先鋒模范作用,榮獲“山東高校優秀共產黨員”“山東省高等職業院校教學名師”稱號,獲立首批“山東省職業教育名師工作室”。在學院密接學生隔離期間,她與學生同吃、同住14天,用滿滿的愛寫下一封封溫暖感人的信,拉近了師生距離,引導學生正視疫情、堅定信心,彰顯了黨員干部的責任擔當。
抓黨建融入業務
以業務水平體現黨建質量
該黨支部立足把黨建工作推進業務發展作為落腳點,推動黨建工作與教學、科研、社會服務相結合,把黨組織的組織力轉化為推進中心工作的強大動力。
黨建融入教學。黨員教師在教學中實施“外語+黨建+課程思政”模式,挖掘語言和文化知識體系中蘊含的思政元素,有機融入和中華優秀傳統文化。在疫情期間線上教學中,教師們把抗擊疫情的典型事例吸收為課程思政的有效元素。多名教師的課程思政成果在省、市評比中獲獎。今年5月,《商務英語》獲批省級課程思政示范項目。
黨建融入科研。黨員教師積極參與科研,產出豐碩的學術成果。獲評山東省教育系統先進集體、山東省教育系統先進基層黨組織,3部教材入選“十三五”規劃教材,獲批1個省級教學團隊、兩個省級特色專業、1項省產教融合示范性品牌專業、兩個省級品牌建設群、1項省級精品資源共享課、1個全國高校活力團支部、5個省級優秀志愿服務隊,榮獲全國黨建優秀理論成果一等獎1項、創新創業大賽省級獎勵兩項、省紅色專項二等獎1項、省學生工作優秀案例二等獎1項。
黨建融入社會服務。黨員教師充分發揮學科、專業優勢,在服務地方中建功立業。圍繞鄉村振興,8名黨員教師對日照市潮河鎮46個村莊的517戶貧困戶進行實地調研,為政府決策提供參考;持續開展助農義賣活動,將善款全部用于貧困幫扶。圍繞服務城市建設,黨員教師多次為市政府出訪、大型活動等提供外語翻譯,為市場館標語和公交外語播報提供翻譯服務;成立“外語伴童年”志愿服務隊,走進社區幼兒園為3000余名幼兒授課,榮獲日照市“最佳志愿服務項目”。
抓黨建品牌塑造
推動立德樹人落地落實
該黨支部把打造黨建特色品牌作為加強基層黨組織建設的重要抓手,不斷激發黨建活力,打造有溫度、有高度的黨建品牌,全面提升黨建工作質量和內涵。
黨員教師定期聯系班級。黨員教師深入班級,貼近學生實際開展學業指導等服務,為學生科學規劃大學生活。成立“紅色記憶”宣講實踐團,開展“尋紅色足跡、講紅色故事、走訪老黨員”傳承紅色精神活動。與學生一起策劃各類文體活動,增強了學生的歸屬感、集體榮譽感,營造了凝心聚力、人心思進的良好班風。班級中,團員學生100%遞交了入黨申請書。
支部成員定期聯系年級。該黨支部成員主動深入年級、課堂、宿舍開展調研,全面掌握院情民意。定期與青年教師和輔導員座談交流,了解他們工作、生活中的困難,聽取他們對學院發展的意見、建議,及時解決教師訴求。今年,有13名新入職青年教師向黨組織遞交了入黨申請書,形成了推動學院發展的青春活力。
朋輩教育助力學生成長。支部成立“e馨為你”工作室,啟動“精致班級”“精致宿舍”建設;以朋輩輔導“助人自助,雙向受益”思想為指導,每班配備1名預備黨員為朋輩班主任,協助輔導員開展日常管理,探索出一條以黨建促進學生管理工作的新路子。
9月7日,省委教育工委副書記,省教育廳黨組副書記、副廳長馮繼康到學院調研指導黨建工作。他認真聽取座談師生關于以黨建引領業務、以業務促進黨建的體會,查看黨員活動室展出的一個個獎杯、一張張證書、一面面錦旗,高興地說:“這些榮譽和獎勵就是你們黨建工作與業務工作同頻共振、相互促進的最好印證。”