教師節慶祝大會優秀教師代表發言稿：做個夠份量的老師

教師節慶祝大會優秀教師代表發言稿：做個夠份量的老師

各位領導、各位老師：

　　大家下午好！今天我發言的題目是“做個夠份量的老師”。

　　時光一縷縷地逝去，歲月一點點地溜走。驀然回首，在淮中我已經辛勤耕耘了30多個春秋。30年對于歷史長河，只是滄海一粟；對于人生，卻是重要里程；對于工作，幾乎更是一個人的全部經歷。對于我而言，有艱辛的付出，也有收獲的欣慰，同時也有諸多的感慨....

　　30多年前懷揣著夢想和期盼來到了xx人心目中的最高學府——xx中學。初次走上工作崗位，沒有工作經驗、知識水平也不夠過硬，但有的是一腔熱情，有的是強烈的工作責任心，所以盡管是從初一教起，是從26個字母、從最簡單的音標教起，從繁瑣的基本功抓起，但從來不知道什么叫厭煩，什么叫枯燥。當時心中最簡單而樸素的想法就是必須夯實每個學生的基礎，只要有學生單詞記不牢、聽寫不過關，那就絕不放過他。

　　后來從初中教到了高中，教學的內容有所改變，教學的方法也相應調整，但不變的仍然是那個簡單樸素的想法：只要學生所學不過關就絕不放過他。為此，常常犧牲了自己休閑娛樂的時光；犧牲了與家人團聚的時光；有時遇到不懂事的學生自己還會很受傷很委屈；也曾因工作的辛苦和巨大壓力而沮喪、徘徊過。

　　前一階段少林寺招聘網絡管理人員，要求很寬泛，可以結婚、不必整天吃素，唯一的條件就是必須耐得住寂寞。其實教師又何嘗不是苦行僧？教師工作的瑣碎、單調，也是常人所難以想象的：一輩子，都在“三點一線”上拼命奔波；一輩子都在面對不同的學生重復講授著大致相同的知識；一輩子，都握著一桿筆在堆得比自己還高的作業本上不停畫著“√”與“×”。作為一般人，沒有一顆耐得住清貧與寂寞的心、沒有淡泊名利的思想、沒有吃苦耐勞、甘為人梯的精神，是做不了教師的。

　　人們都贊譽老師是太陽底下最光輝的事業，說老師是春雨，滋潤著學生的心田；是蠟燭，照亮了學生的心房；是橋梁，送學生登上成功的彼岸。其實不做教師，難以品嘗其中的酸甜苦辣；不做教師，體驗不到教師工作的艱辛與繁重；不做教師，也體會不到教師生活的清貧與無奈。也曾非常羨慕公務員的輕松悠閑，十分眼紅土豪們的揮金如土，但轉念一想自己沒有從政的天賦和機遇，更缺乏商人的精明和活絡，既然選擇了教師這份職業，那就努力去做好它。不如此，又怎么對得住那一張張稚氣純真的臉龐，怎對得起望女成鳳、望子成龍的家長？再說老師們的幸福和成就感也并不是其它職業者所能體會得到的。我想身為老師要去掂量自己，要夠個老師的份量，這份量就是“從自身出發，恪盡職守”吧。

　　從教30年，沒有干出轟轟烈烈的大事，也未能直接為學校帶來諸多的榮譽，但秉持著恪盡職守的理念，也曾讓始終落后的班級在高考中取得本科人數第一的好成績，也一直讓自己的教學成績在同類班級中始終名列前茅；也讓自己在母親節盡享一走進教室便獲贈一大束芳芳康乃馨而熱淚盈眶的幸福，更讓自己在生日那天接到若干學生電話、短信祝福而滿懷驚喜；也曾因小小的成績得到上級的嘉獎，也不斷聽到家長發自肺腑的真誠而感激的話語。我想，不管水平高低、無論資歷深淺，只要你真心付出、恪盡職守，學生和家長是會感覺到的。

　　老師們，做一天和尚就得撞響一天鐘，做個老師就得夠個老師的份量，做人不能打折扣，做一個干良心活的老師更不能打折扣，就讓我們從自己的職業中找到快樂和幸福，讓每天都成為自己的教師節！

　　最后，請讓我對淮中表示一份忠心的感謝：感謝淮中給了我一個充實而幸福的人生;在此我也給淮中送上一份深深的祝福：祝愿淮中的明天更美好！

　　謝謝！