開學第一天班主任講話
同學們,大家好,今天,我們又回到了學校,看到了熟悉的面孔,我很高興。讓我們以熱烈的掌聲迎接新學期的到來……在新的學期里每個同學都帶著新的希望,踏上新的旅程。
俗話說:一份耕耘,一份收獲。成功的結果來源于點滴的過程,也許昨天的你曾經輝煌,曾經得到過多次的獎勵,享受過成功所帶來的喜悅。也許你曾經受到了挫折,在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前是成功還是失敗,我們都要忘記,只需把經驗和教訓銘記在心。
在新的一學期,首先,我希望大家要做好“五個心”:
一是收心
開學了,我們該把玩的心收起來了,投入到以學習為主的生活方式。玩得時候,我們就玩個徹底,學習的時候就不能惦記著玩了。
二是決心
不管你以前的成績怎么樣,新學期里每個同學都要下定決心,努力使自己做得更好,每天都在進步。
三是信心
自信心對我們的學習很重要。前進的路上布滿了荊棘的,我們要有信心戰勝一個個困難。相信自己,我能成功!鼓勵自己,天天成功!超越自己,一定成功!
四是愛心
我們在學校不但要把學習學好,品德非常重要,對同學要謙讓,不要太計較,主動去幫助需要幫助的同學,要做一個熱愛集體誠實文明的學生。
五是用心
讀書做重要的是要用心,只有用心才能學到學問,才能有所成。
其次,我希望同學們記住以下兩點:
第一、“態度決定一切”:有一句話說得好:我們不能選擇生活,但是可以選擇生活的態度。好的態度能彌補不足,不良的態度將使優勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態度:一種是積極向上,一種是消極悲觀。一個人的態度決定了他的將來,態度是通往成功之門的鑰匙,它始終會影響一個人學習和生活的質量。所以,我希望我們每一位同學都能發揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神,要有責任心、要經得起挫折,要樂觀堅強,要胸有大志,要用積極的態度創就我們人生的輝煌。
第二,“人格影響一生”:我們不但要有優異的成績,而且要有高貴的品質,要從生活的點滴中體現我們的品格。要繼續完善自身形象,使每一位同學真正成為人格健全,道德高尚的祖國建設棟梁。
最后送大家三句話:“相信自己,我能成功!鼓勵自己,天天成功!超越自己,一定成功!”
第二篇:開學第一天班主任講話
經過了一個假期的休息和調整,今天,我們又回到了學校,開始了新學期的工作和學習;厥走^去的一學期,經過全班同學的共同努力,我們取得了一定的成績。這成績凝聚了我們班級每一個人的努力和付出,是我們全班同學勤奮好學、同心同德、緊密團結、銳意進取的結果。同學們,我們必須清醒地認識到,成績只能代表過去,展望新學期,我們任重而道遠,需要我們更加刻苦學習、奮發圖強,
俗話說:一份耕耘,一份收獲。成功的結果來源于點滴的過程。在新的一學期,我希望大家記住以下幾點:
第一、樹立一個信心:我能我行
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習,需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話:“相信自己,我能成功!鼓勵自己,天天成功!超越自己,一定成功!”
第二、創設一個環境:文明有序
每個同學是班級的縮影,每個學生都代表著班級的形象及風貌,同學們要做到語言文明,行為文明,在校內不亂丟雜物;在家尊重父母。做一個熱愛班集體,遵守學校紀律、誠實守信、講文明懂禮貌、學習成績不斷進步的好學生。
第三、培養一個習慣:自覺自律
學業進步,貴在自覺。我們要在老師的引導下,培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律,時時處處遵守學校的規章制度及班級公約,自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。
第四、創立一種學風:認真刻苦
新學期開始,我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始,認認真真學習,認認真真上課,認認真真地完成每一次作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦!疤觳懦鲇谇趭^”,“書山有路勤為勁,學海無涯苦作舟”,這些格言說的都是這個道理。
同學們,新學期我們每一位教師在關注著你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點,以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來。以更飽滿的熱情和更踏實的精神,迎接新的挑戰,尋求新的發展,遵守學校規章制度,尊敬老師,刻苦學習,熱愛勞動,關心他人,善于合作,以優異的成績展現全新的自我。
第三篇:開學第一天班主任講話
當我走進教室的時候,我立刻感受到一種壓力,感覺肩膀上的擔子不輕,我,承載著你們的期待,肩負著家長的希望,擔負學校的重托。這節課,我談談我的設想和期待………………
首先,要打造屬于我們的天堂。
有人和上帝討論天堂和地獄的區別。上帝對他說:“來吧!我讓你看看什么是地獄!彼麄冏哌M一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯,每個人都有一只長柄湯勺,但湯勺的柄比他們的手臂還長,自己沒法把湯送進嘴里。每個人都是一臉餓相,瘦骨伶仃!皝戆!我再讓你看看天堂!鄙系郯堰@個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在快樂地歌唱著幸福!盀槭裁?”這個人不解地問,“為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到?”上帝微笑著說:“很簡單,在這兒,他們都會喂別人。”
我想起一個盲人的故事:一個盲人,晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了,很是奇怪,就問他:“你又看不見,為什么還要提著燈籠走路?”那個盲人認真地回答說:“這個道理很簡單,我提燈籠是為了讓別人能看見我,這樣既幫助了別人,又保護了自己!蓖瑢W們,從這里你體悟到什么?對于利益是分享還是獨霸?對一起面對高中的同窗,是排斥還是包容?對同學,尋找優點還是只看見不足?對待學習的困難,是躲避還是積極的面對?
我再給大家講一個發生在臺灣的真實故事:
有一個人工管理的道口傍晚時分發生了重大的交通事故,有關單位開展調查。調查人員向巡守員問了三個重要的問題:“火車到達時是否在場執勤?”巡守員回答:“依照規定,在場執勤!薄笆欠裉崞鹁緹糇笥覔u晃警告來車?”巡守員回答:“警示燈確實左右搖晃!
“警示燈點燃了嗎?”此時巡守員猶豫了。巡守員一切依規定辦事,但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈,倒不如說是缺少一顆點亮的心。
說到這里,聰明的你一定會明白我的意思:先把心燈點亮,這是人生最要緊的一步!
同學們:每天要上不愿意聽的課,每天要做不愿意做的作業,不能做自己喜歡做的事情,苦啊!玩不能盡興的玩,學又沒有認真的學,結果是一事無成。當別人高高興興領取大學錄取通知書的時候,我們領取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂,請用明亮的眼睛,發現同學身上的閃光點。
(下面布置作業:要求每人在班會上都發言,必須說出一個同學的優點,而且必須通過一件事情來表述,不可以用一句話就概括完事。當然,每個同學都要把自己最美好的一面展示出來,讓大家發現。)
其次,永遠不能不停下前進的腳步。
同學們可有這樣的感受:一同走路時,你偶爾彎腰系了一下鞋帶或者你方便了一下,等你直起腰或結束時,同伴已經遠遠在你的前途了。這時你要追上他,要費好大的勁和好多的時間。
火車的愛揚和慢車跑起來的速度其實是一樣的,只是中途停車的次數和長短不同。求學何嘗不是這樣。有的同學是每星期一小站,好好“放松”一下;每學期一大站,“痛痛快快的玩個夠”;初中升入高中,高中升入大學,更是人生的“大站”,不玩他個天昏地暗不算完。結果,他們就成了“慢車”。
你有現在的成績,不是因為你這輛車跑得比別人快,而是因為你是一輛“愛揚”,不靠站,不停車,一直往前跑。今后的人生路上,是繼續當一輛愛揚呢,還是改為慢車呢?就看你自己了!愛揚雖然舍棄了一些景觀,但可以快捷地到達終點。如果處處都想仔細游覽,結果一定會變成慢車。
為了自己的人生,我們需要的是提速,因為我們曾經?苛诉^多的地方。
再次,沒有規矩,不成方圓。
有個中國學生到日本留學,一邊學習,一邊打工,給老板洗盤子。日本餐館規定,盤子、碗一定要洗七遍。久而久之,這位打工者心生一計,將七道工序減少到六道,然后減少到五道。后來被發現,自然被解雇。他到其他餐館求職,人家一查他的資料,都斷然拒絕。他在這個國度無法生存,只得黯然回國。任何游戲都有一定的規則。如果破壞了規則,短期內也許會占便宜,長遠看,必將碰壁。
班級管理也是如此。規章制度一旦建立,短期內肯定對一些人有所限制,甚至傷害;但對集體以及個人的長遠利益,絕對是有百利而無一害的。為了班級的整肅嚴謹,為了同學們長遠的利益,老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心,千萬不要以為老師是和你作對,我們的目標一致,沒有任何沖突,我的職能就是為了管理好班級,讓大家順利的走進大學。今天,我向同學們表個態:為了同學能夠學習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環境里,我將不遺余力,勤勤懇懇,兢兢業業的為同學們服務。最后,給自己建造一座漂亮的房子。
有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業,回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說可以。但是,大家都看出他已經是心不在焉,用料不講究,干活不認真。房子建好了,老板把大門的鑰匙遞給他!斑@是你的房子,”老板說,“這是送給你的禮物!
他目瞪口呆,羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經心地“建造”自己的生活,不是積極行動,而是消極應付,凡事不肯精益求精,在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時,早已困在自己建造的“房子里”了。
把你當成那個木匠吧,想想你的房子,每天要精心地敲擊每一顆釘,精心地加上每一塊板,精心豎起每一面墻,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得優美、高貴,墻上的鉻牌上寫著:“生活是自己創造的!爆F在,我們就是在為自己的未來建造房子!面對今天,我們要分秒必爭!展望明天,我們要信心百倍!
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