學生工作發言稿
更新:2023-09-15 07:42:51 高考升學網
學生工作發言稿各位領導、各位來賓、各位老師、各位同學大家好!非常感謝大家給我這個機會在這里發言,因為,這不僅是領導對我們系工作的肯定和鼓勵,也是領導對我個人前段工作的肯定。從整體來說,我系在-上半學期,學生工作有了全面提升,取得了比較明顯的工作成績。在學院黨委行政的正確領導和學校學生工作部門的大力支持下,在兄弟系的幫助下,堅持以學生為本的工作理念,建立“教育——管理——服務——發展”的學生工作模式,樹立“嚴管厚愛筑平臺,傳道解惑助成才”的學生管理工作指導思想,深化素質教育改革,注重科技創新,在學生管理、理論學習、工作研究等方面取得了較好成績。本著總結經驗,睜差距,繼續努力的目的,把這半的工作情況向在座的領導和老師們匯報如下:、強化制度建設,使我系的學生工作進一步規范化、制度化
隨著我系學生人數的逐步增多,也為我們的學生管理工作帶來一定的難度。如何深入、細致的開展好學生工作,是擺在我們面前的一個難題。為此,我以三級管理目標為基礎,即學工辦管理目標、學生會管理目標、班委會管理目標,采取了如下具體措施:一,建章立制,以迎接院里學生工作評估檢查為契機,重新修訂了各項規章制度,主要包括五項例會制度、升旗出勤管理辦法、課堂出勤的周考勤報送制度、晚自習紀律、學生干部量化考核制度、班級量化考核制度、黨員管理辦法(試行)、入黨積極分子培養考察細則、文明宿舍評比細則、推優評優細則等等。二,緊抓制度的落實工作。完善的制度,能夠讓班主任和輔導員在日常工作中做到有章可循,為班級評優、個人評優、發展入黨提供參考依據,但我認為這也只是萬里長征的一步。制度的落實,才是學生日常管理工作中的重點和難點。為了能使我系制定的各項制度真正的貫徹落實下去,我采取由學工辦牽頭,為每項制度的具體執行確立了責任人的辦法,真正實現責任到人,任務到人。以學生干部考核制度為例,為了不使制度虛設,我們實行了三級評分制,班級干部由所在班級同學評分,學生會干部由主席團評分,主席團成員由學工辦老師評分,評分的標準是從思想、學習、工作、生活四個方面考慮。本制度對學生干部評出優、良、中、差,考核結果為差的學生干部,將辭去其所任職務,真正做到了考核與任用掛鉤。此外,我們以“樹一流學風”為工作目標。不僅對學生的課外、課內學習從學習內容和學習紀律提出了具體的要求,還建立了“任課教師點名、學生干部考勤、班主任抽查”和“周考勤報送”的學生考勤制度。特別針對級新生上晚自習情況,制定了晚自習紀律。通過努力,我系級學生的課堂出勤率一直都穩定在%以上。對于有經常缺席的同學由其輔導員和班主任及時進行規勸,調查原因,屢教不改者要根據規定給予相應的處理。與此同時,我們還對學生出勤情況作不定期的檢查。為了培養學生的誠信意識,以及優良學風、優良考風,我們加大了誠信教育、考試制度教育的學習力度。在期末考試前,輔導員對其所在班級進行了各種形式的誠信教育,期末考試后我系無一例作弊處分。、抓好三支隊伍的建設。一支隊伍是輔導員隊伍。在角色定位上,輔導員作為學生思想上的指導員、學生工作的一線管理員、“以人為本”的學生服務員、心理咨詢員、專業知識的啟蒙者,一身兼“多職”,其一言一行及人生態度對學生都有著最直接的影響。因此,其素質高低也直接決定著學生管理工作的好壞。如何建立一只強有力的學生輔導員隊伍,我們對系輔導員隊伍建設確定了三步走的規劃:一步是近期目標,主要是規范輔導員工作內容,加強輔導員崗位培訓。二步是中期目標,主要確定輔導員培養方向,完善和落實輔導員培養計劃。三步是長期目標,引導輔導員加強業務知識的學習和專業知識的培訓,提高輔導員自身知識的儲備。真正建立一支政治素質過硬、工作熱情高昂、業務能力強的學生輔導員工作隊伍。,