尊敬的老師,各位激,同學們大家下午好:
我是七級(七)班劉一帆的激,非常感謝郭老師給我這個機會,能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些方法和體會。
我的孩子今在我們縣實驗小學畢業后,我們選擇了“房縣實驗中學”,事實證明了我的選擇是正確的。近三個月來,我的孩子成熟多了,他孝敬懂事,勤奮刻苦,目標明確,自覺性強。借此機會,向各位老師對孩子的教育和培養表示衷心的感謝。特別是我們學!罢\信,勤奮”的教學氛圍,為孩子提供了良好的學習環境,時刻潛移默化地影響著孩子,在這里,他不但學會了讀書,又學會了做人。
今天,老師讓我說說劉一帆的家庭教育和學習情況,我感到很勉強,因為我們的家庭是一個普通的不能再普通的家庭,我的孩子也是一個普通的不能再普通的孩子,他的點滴成績主要是老師教育培養的結果。與在座的各位激相比,我們做得還很不夠。
家庭是孩子的二課堂,激是老師的助手,F在,就孩子的成長教育方面,我談幾點自己的粗淺看法
一 激是孩子的首任老師 。
孩子來到這個世界上,激必然是一任老師。要從小教育孩子怎樣長大成人。每位激都望子成龍,都希望自己的孩子在學習上出類拔萃,但是,學習好固然很重要,如果不重視思想品德教育,學壞了,就是成績再好也很有可能成為家庭和社會的包袱。所以,我從孩子小時候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會上的一些不良習氣,引導孩子從小養成尊老愛幼,尊師重德,勤奮刻苦,誠實守信的好習慣。
二 多鼓勵,少批評,不打罵,減輕孩子的精神壓力。
把孩子當成是一個好朋友,多理解,多表揚,少指責。人與人之間一旦產生思想上的距離是很可怕的,父母和孩子之間也一樣,我平時非常注意和孩子之間的溝通與交流,每當和孩子溝通的時候,我們倆無話不談,像好朋友一樣聊天,非常輕松,非?鞓。交談時,我很婉轉地指出它的不足之處,學習和考試成績不好的時候,我就鼓勵他,要他多去問老師,多去請教同學,給他講“不恥下問的”道理。對他說:“小伙子,你要端正學習態度,明白事理,盡力而為。只要你努力了,只要你付出了,即使成績不理想,也沒人怪你!笨傊也毁澇伞肮靼粝旅娉龀煽儭钡淖龇。
三 明確學習目的,養成自覺性。
在激的引導和老師的教育下,孩子逐漸懂得了社會的發展需要知識,今天的刻苦學習,是為了將來回報社會和自己的幸福生活。不學無術之人將來到社會上只能是睜眼瞎。所以,他在學習上能夠主動,比較勤奮,能把握自己,主動做好學習安排,當天任務,當天消化。有段時間,他著迷于電腦游戲,把作業完成后就想著電腦。我們知道后,從學習電腦知識的角度正面引導他,讓他在保證學習不耽誤的前提下合理安排玩耍時間,結果他較好的控制了自己,既學習不少電腦操作知識,也沒有影響學習。
四 勞逸結合,保證有效學習時間。
長時間緊張學習,容易身心疲勞,神情呆滯,注意力分散。我們平時很重視讓孩子把握好學習節奏,勞逸結合,張弛有度。保證每天有空余時間室外活動和保證充足的睡眠時間。
五 舍得讓孩子經歷磨難和挫折,清除其依賴性。
為人父母,我們要讓孩子懂得:一個人最終要靠自己,要自立和自強,不要整天圍著孩子轉,更不要千方百計地去滿足孩子的各種欲望。一個真正成才的人,要經得起逆境的磨練,才能更加富有創造性和個性。對孩子的過度保護,會造成孩子心理承受能力欠缺,很多激總是千方百計地為孩子遮風擋雨,以為這樣才是對孩子最大的關心和愛護,其實不然,這樣等于在孩子成長的道路上挖掘了一個溫柔的陷阱,掉進陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會,不犯錯誤也不懂得改正錯誤,自然也得不到經驗和教訓,永遠不會學到過硬的本領。不經風雨,怎能見彩虹。失敗和挫折能考驗人,教育人,鍛煉人,使人學到許多終生有益的東西。
天道酬勤。我相信,盡一份努力就有一份收獲,多一份付出就多一份回報。希望同學們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心,勤奮學習,蓬勃向上,以良好的學習成績讓老師放心,讓激安心,也讓自己開心。
謝謝大家!
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