各位激,下午好!很高興,因為孩子的關系,我們走到了一起。也感謝學校給了我們這樣的一個交流平臺。
接下來,我就針對我所任教的數學和大家交流一下。
我們一級的數學教學內容比較簡單,總的來說,是對孩子學前知識的系統梳理。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎,但我們決不能只停留在只會計算的層面上。在教給孩子系統數學知識的同時,我們更注重學生智力的開發。包括在實踐操作中培養孩子的動手能力和語言表達能力,獨立思考能力等。另外培養孩子良好的學習習慣和生活習慣也非常重要。從這個層面上來講,我們一級的教學任務還是很重要的。所以,只靠學校的教育是遠遠不夠的,還需要要你的大力支持和協助。在此,我想給大家提幾點建議:
一、做孩子的好幫手
我們在學習數學時需要孩子收集一些資料,制做一些學具。例如:我們在學習鐘表的認識時,需要制作鐘面模型。、歲的孩子在完成這些任務時,需要你的幫助。
二、要經常指導孩子的學習
我們一級幾乎沒有書面的書寫作業,但是課后的練習也是很重要的。希望你每天抽出幾分鐘的時間,看一看孩子的作業,給予及時的輔導。也可以結合每天的教學內容口頭檢驗孩子,相信這也是一個你和孩子交流的好機會。
三、做個有心人,讓數學融入生活
在我們這一冊的教學內容中,人民幣的認識和鐘表的認識對學生來講是比較難理解的。怎么辦呢?這就需要讓孩子在生活中學習。例如:生活中的小鐘表,我們每時每刻都在接觸時間。當你你給孩子規定吃飯時間時,他會主動看鐘表現在是幾時幾分。當你告訴孩子你點上班時,他可能會思考你還有幾分鐘。在接觸時間的過程中,孩子慢慢有了時間觀念,不由自主地也就學會了看時間。
四、多溝通、多交流
()多和孩子交流
()激和激多溝通,相信每個激對孩子的教育都有一套自己的方法和理念,大家可以取長補短,同進步。
讓孩子們度過愉快伯一級,是我們同的愿望。我們非常希望得到各位激的支持、鼓勵和寶貴的建議。
借這次激會的機會,我想真誠的對一()班的激們說一聲:“謝謝!”因為我深有感觸的是:在你的孩子學習遇到困難時,你并沒有氣餒,而是積極配合了我的工作,回家盡心盡力的教自己的孩子。在此,我想對楊幸申的奶奶說一聲:“謝謝!”一次我在給學生留的作業中,有這樣一道題:(出示題圖)這個題學生做起來也不很難。但楊幸申同學的奶奶拿著作業本給我講這道題應該加上這樣一句話(再次出示題圖),學生做起來會更明了。我很感謝她!謝謝你!謝謝你對我工作的支持。在這次期中考試后,我發現班上很多孩子明顯有了進步。比如:張文泉、楊子龍、桑煜、陳虹杰、劉書瑜等一些孩子之前的特點就是寫字慢,作業總是寫在后面。但現在不同了,他們的作業常常是寫得相當不錯,我很欣慰。再比如像杜邦、齊蓬、趙聞等一些孩子以前是做完作業只管拿來改,從不自己先檢查。但現在,我發現他們都是寫完作業后自己先檢查一遍再拿來給我改,這又一個令人欣慰的地方。我很高興。這些孩子的進步離不開激在家的教導。真的非常感謝各位激對我工作的支持!謝謝你們!
為了孩子能夠順利的跨過那一道道坎,你們付出了很多的心血。所以,謝謝你們對孩子的關心,無可否認這也是對我工作的大力支持。孩子的成長離不開老師的關心和教育,同時在你們激無微不至的關心和呵護下,孩子才能一級一級凳上成功的臺階、扣響成功的大門!所以激朋友不管你有多忙,每天也要抽出一點時間給自己的孩子,哪怕是分鐘也好。我想每一位激都盼子成龍、望女成鳳!那么就花一點時間給自己的孩子吧·!每天只要花出分鐘的時間來關注孩子的學習,比你給他們什么都好上無數倍。
夏天是一個充滿活力的季節,讓我們在這個充滿活力的季節里攜起手來同努力,給孩子們創造一個充滿樂趣的學習環境,讓他們在知識的天地里盡情的遨翔!飛向成功的云端!
謝謝大家!我的講話完了。
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