各位領導、老師、同學們:
早上好!
能在這里和老師、同學們交流發言,我感到很榮幸。同時我也感到很慚愧,因為在座有很多老師在管理經驗、方法技巧方面比我干得更好。在班主任這項工作上,我只是做了一些平凡的小事,要學習的東西還很多很多。今天我在這里就自己工作方面的得失談一些淺顯的看法,以供大家同探討。
首先,一個班級必須有一個健全的管理制度。我認為,一套規范、合理、嚴格的班規班紀是同學們的行為準則。包括到校、早鍛煉、課堂紀律、課余休息、打掃衛生、就餐就寢、升旗、集會紀律等等,堅持“高標準,嚴要求”,在平時的日常工作中堅決貫徹執行,對形成良好的班風班紀有及其重要的實際意義。
其次,要善于發現和努力培養一批素質過硬、以身作則、敢抓敢管、樂于奉獻的班干部隊伍。一個好的班干就是一面旗幟。要努力在全班營造一個“以遵守紀律、熱愛學習為榮,積極同不良習氣作斗爭”的良好氛圍,在班上樹立一種正氣。特別是班干部本身就應該代表著一種正氣,班主任應賦予其適當的“權威”,使他們對課內外各種違規現象及時指正、現場整改,敢于直言不諱,使他們能夠始終站在班集體榮譽的高度,從大局出發,敢于向老師及時反饋全班同學在學習、生活中的種種問題,真正起到助手和充當“二班主任”的作用。
再次,要從思想上武裝全體學生,提高他們在面對困難挫折時迎難而上的勇氣,增強他們刻苦學習、勤奮向上、力爭上游的信心。在各項活動中保持“不爭一,不甘二”、永不言棄的斗志。在軍營幾摸爬滾打的歲月中,部隊這座大熔爐對我產生了深遠的影響,我也經常以一些生動的事例來教育班上的同學。例如,我經常引用這樣的一句話“是優點,我沒有發現,但我相信是金子總會發光的;是缺點,不及時指正,你就看不到自己的不足,很難取得更大的進步”(這是我在偵察連時連長鄒曉東經常對我們說的一句話);當學生生活中開始抱怨環境,學習上有各種畏難情緒時,我又會用“合理的是鍛煉,不合理的是磨練”(在偵察連時指導員常用來教育我們的一句話)這句話來勉勵大家,如果你認為學習生活中有很多不合理的因素,有太多抱怨的話,那就要調節心態,把它看作是對你人生的磨練。通過勵志教育,學生們在面對困難、挫折時,會以更積極的心態向自己挑戰。
作為輕的教師,我深知業務方面需要學習、鉆研的東西還很多很多。在班級管理工作方面,我更是毫無經驗、步步摸索。工作中有時也會出現焦慮情緒,甚至有時在處理問題時言語行為上不太文明等等,懇請各位領導老師批評指正。
最后真誠祝愿各位領導、老師身體健康,工作順利!愿同學們在接下來的中考、期末統考中取得理想的成績,再創職教中心新的輝煌!
謝謝大家!
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