尊敬的各位領導、各位來賓:
大家上午好!
首先感謝兩位領導對西苑中心成績的肯定,西苑中心的發展,離不開北大青鳥總部的指導和社會各界的支持,在這里,我代表西苑中心,向所有指導過西苑中心工作的領導們,支持過西苑發展的各界朋友們,道一聲:謝謝!
正如梁總所言,西苑中心曾經涌現出大量優秀的學員個體,像許多青鳥學員耳熟能詳的,成功創業的侍啟偉,進入聯想集團,目前發展良好的祖興源,家里賣牛讀完青鳥課程,后來受到教育部部長接見的王瑞香,等等。正是由于許多像他們一樣優秀的西苑畢業生在所在單位勤奮工作,成績卓然,為后續的學員們創造了良好的職業口碑,為在座的所有學員開拓了廣闊的就業網絡。所以在這里,我也代表西苑中心,向所有的積極向上的西苑校友們,道一聲謝謝!
學生的成功是老師們最大的驕傲,畢業生們優秀業績的背后,是西苑老師們的心血和汗水!同學們的努力和老師的敬業交織在一起,凝結成了北大青鳥西苑中心這熠熠閃光的教育品牌!
有一位教育界的老前輩說的好,“大學者,非大樓也,大師之謂也”,什么意思呢?北京大學之所以稱之為一流高校,決不是因為有這個豪華氣派的百大講堂,而是因為有了楊芙清院士、王陽元院士等這樣一批學術科研的帶頭人。同樣縮小到西苑中心,西苑之所以成名,不是因為他坐落在風景秀麗的海淀公園旁邊,而是因為無論是在西苑的歷史上還是現在,都擁有一大批技術精湛、責任心強的優秀老師!
比如說我們的汪輝老師,ccie,做過的項目,有著豐富的工程經驗,大家有興趣可以問問汪老師,每周要接幾個西苑畢業生的電話,幫助解決工作中碰到的問題。
汪輝老師在哪兒呢?站起來大家認識一下。
細心的同學可能會發現,汪老師前一陣子穿了一個棉拖鞋上課,那是因為汪老師的腳被燙傷了,整個腳背上的皮膚全部沒有了,當時醫生是讓汪老師休息一個月,可是因為惦記著自己的學生,汪輝老師就休了一周,腳背上的皮膚剛剛長了薄薄的一層,就來上課了。
同學們不知道的是,就在汪輝老師上班的二天,由于腳長期著地,大量的血液涌到腳面,把新長出來的皮膚愣是撐列了!盡管如此,汪輝老師還是堅持下來了!
這還有一個故事,一個學生已經畢業幾個月了, 月份的一個夜里,突然急病復發,雖然他吃了自己常備的藥,癥狀得到控制,但是行動還是比較困難,這個時候他想到要找人尋求幫助,大家猜猜,他一個想到了誰?不知道大家能不能猜到,一想到的是他的班主任老師,他拿起了電話,撥通了那個班主任老師的電話,一個瘦弱的女老師,在接到電話后二話沒說,收拾收拾立刻出發,月份的一個凌晨,估計那個時候的氣溫根現在外面的溫度差不多,在凜冽的寒風中找到那個學員的住所,已經是凌晨一點多了,然后打了個車把他送到海淀醫院,進行進一步治療,同時聯系同學激,幫助這個同學給所在單位的領導請假,忙完這一切,已經是早上:了。
這位勇敢鎮定地班主任老師是誰呢?就是我們的付偉娟老師,付偉娟老師在哪里呢?站起來根大家認識一下!
包括我們這次與陽光雨露的合作,以及此次活動的組織和籌辦,許多老師付出了大量的時間和精力,其中就業部的楊素蘭老師,可能不少同事都換知道,楊老師已經懷孕個月了,妊娠反應非常的明顯,前一陣子每次坐車都要吐,即便如此,楊老師一天假也沒請過,為了組織這個活動,每天還加班加點。
等等等等,可以說每一位西苑老師的身上都有著不少感人的故事,要是詳細介紹起來,可能今天的會到晚上也開不完,正是因為有這樣一大批愛崗敬業的優秀員工,西苑中心的發展如此迅速。
在此,我作為西苑中心的校長,向所有為西苑發展作出貢獻的同事們,說一聲,你們辛苦了!
再過兩個月,西苑中心就要過他周歲的生日了,我也在青鳥體系中工作了了。我所接觸的學生,從剛開始的代的人,到現在的后,再過個一兩估計就是代的人了,學生們的人生觀、價值觀、生活習慣等等發生了翻天覆地的變化,對西苑中心的教育理念和管理手段提出了新的要求!
我深刻的感受到,家庭對于孩子成長的影響。與代的學生相比,現在的孩子們生存壓力小了,選擇的空間大了,自己的夢想也多了,這是國家經濟發展帶來的直接效應,是賦予他們的鮮明個性,是歷史的進步。但是新的問題也相應的出現了,夢想如何與現實相結合呢?理想和現實的差距靠什么來彌補?激在其中扮演的角色就越來越重要了!
其實這是一個很大的課題,在教育理論界也眾說紛紜的,但是不管怎么樣,有一點是不爭的事實,家庭教育的主動程度,已經要比過去強烈很多了,雖然目前還趕不上學校教育,但是必須要引起激們的注意。
什么意思呢?通俗點說,大家都知道,通常的教育理論都說,人生經歷三個學校,一個是家庭,一個是我們普通意義上的小學、中學、大學、培訓機構等等,還有一個就是我們的社會。那么主動性最強的是小學、中學、大學培訓等等這種教育類型,這樣的教育有專門的場地和人員,有專門的理論和研究。社會是個大學堂,社會教育是主動性最弱的,一般說在社會的海洋中游泳,就是實際進入社會后,碰壁、或者發展,會讓進入者學習到相關的規則等。家庭教育古往今來其實就一直要求所有的激重視,所以有孟母三遷的故事,但是在實際生活中,往往主動性也比較弱,尤其是過去多子女家庭,其實家庭就已經是個小社會了,孩子在這樣的大家庭中,學會競爭、學會分享、學會感恩、學會面對挫折、學會自我學習等等,但是現在大部分家庭是獨生子女,對于獨生子女來說,要想在家里學會這些東西,如果激不能有意識的進行訓練和引導,是非常困難的,而這些,卻恰恰是進入工作崗位,進入社會最需要的東西。很多學生學習出現問題,都不是出現在智力上,而是出現在上述的這些方面。,
最新版預備黨員轉正決議(
時間:2024-04-23 08:0:25黨員批評與自我批評
時間:2024-04-23 08:0:282021年兩會精神學習心得體
時間:2024-04-17 03:0:59兩會精神發言材料集
時間:2024-04-17 03:0:09