在大學生村干部管理工作會上的發言

在大學生村干部管理工作會上的發言自去月份全區大學生村干部駐村工作啟動以來，鄉黨委、政府高度重視，精心組織，切實把大學生村干部進村做為優化農村兩委班子結構，鞏固基層組織，加強新農村建設的重要工作擺在突出位置，通過“四抓、四促”，為大學生村干部創造了寬松的工作生活環境，為他們健康成長搭建了良好的平臺。廣大大學生村干部的積極性得以充分調動，激發了他們扎根農村，服務農村，干事創業的熱情，在大學生村干部當中營造了比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

一、抓環境，促進大學生村干部工作安心

一是在生活上關心。鄉黨委圍繞關心、關愛、關懷三個方面切實關心大學生村干部的生活，在財力緊張的情況下，拿出專門資金為全體大學生配備了床、被褥等生活用品，撥出專門的工作經費；以片區為單位選擇一個條件好的行政村做為集中居住點，本片區的所有大學生村干部統一居住，統一吃大伙，由一名組織管理能力強的大學生村干部任組長，負責日常管理，方便了大學生的管理和相互之間的學習交流。二是工作上支持。鄉黨委成立了由黨委副書記任組長的大學生村干部工作領導小組，明確了聯絡員、輔導員，負責協調全鄉的大學生村干部工作。入村一天，鄉各工作區負責人親自將大學生村干部送至所駐村，經常性地深入到各行政村看望大學生村干部，與他們談心交流，指導工作方法，幫助他們了解農村情況，增強做好工作的信心。組織召開了各行政村支部書記、大學生村干部參加的座談會，要求支部書記具體負責安置大學生村干部的吃飯、住宿，幫助他們解決好學習、工作中的實際困難。讓“大學生村官”無后顧之憂，安下心努力工作。

二、抓規范，促進大學生村干部融入農村

一是規定每周一為大學生村干部考勤日，所有大學生村干部必須到鄉政府參加統一考勤，及時了解鄉里、村里的中心工作和階段性重點工作，幫助他們盡快完成自己的角色轉變，真正在思想上貼近農民，在工作上融入農村。二是要求大學生村干部入村的前兩個月，每周至少走訪—個農戶、名以上黨員，每天如實書寫個人駐村日記，鄉目標辦、黨政辦負責督導，并將情況在全鄉通報。三是要求全體大學生村干部每月寫出個人思想匯報和駐村心得體會，從中發現他們的所想、所感、所悟，及時解決好他們生活工作中的實際困難和問題。四是每月舉行一次大學生村干部工作例會，組織學習黨的路線、方針、政策及農村工作經驗，逐人通報工作業績，談體會，談感受，找不足，找差距，互相交流，取長補短，促進工作開展。五是實行季度考核。在考核中先由大學生村干部本人對自己本季度的工作進行匯報、自評。然后由任職村的支部書記或主任，聯系幫扶的科級干部進行打分，再由黨政辦進行全面考核，全考核結果，記入個人檔案，作為工作調整使用的重要依據。

三、抓幫帶，促進大學生村干部健康成長

由于到村任職的大學生村干部大部分原來在機關工作，雖然工作熱情高、勁頭足，但缺少農村社會經驗和工作經驗，不知如何打開工作局面。為讓他們盡快適應社會，進入狀態，每個大學生村干部都由一名班子成員、一名村黨組織成員具體結對指導幫扶，幫助他們認識農村社會，了解農村狀況，指導如何開展工作。另外，鄉里、村里的中心工作、重點工作都要求大學生村干部參與，全面提高大學生村干部的各項能力，加快他們成長的步伐。

四、抓活動，促進大學生村干部為民多辦好事、實事

一是開展村情調研活動。摸清情況是開展工作的一步，按照區里要求，我們組織大學生通過走訪農戶及與村里的干部黨員談心交流，盡快弄清了情況。

二是開展雙向承諾活動。組織召開了大學生村干部雙向承諾大會，大學生村干部就如何開展工作，為村里辦哪些好事、實事進行了逐個表態發言，鄉黨委將他們的承諾內容制成宣傳牌，在各行政村的顯著位置進行公示，按群眾監督，承諾落實情況，做為大學生村干部實績考核的內容之一。

三是開展為民辦實事活動。大學生村干部入村以來，通過走訪了解到的情況，從村民關注的實際問題入手，從村民生產、生活的細節問題入手，為村里多辦好事實事，受到了群眾的一致歡迎、好評。駐村大學生村干部為村小學協調了臺電腦，并組織單位職工捐書捐物，辦起了農民圖書室，駐村大學生村干部，發揮所在單位優勢，為農民辦齊了車輛檢、入戶手續。通過開展辦實事活動，涌現出了不少踏踏實實辦實，一心一意為民的先進典型。他們的工作受到群眾的一致好評和贊揚。

雖然，我鄉的大學生村干部管理工作取得了一些的成績，培養大學生村干部的任務依然任重道遠，我們要進一步完善機制，強化措施，力爭把每個大學生培養成綜合素質高、工作能力強，深受農民歡迎的優秀干部。